1957年，毛主席演讲说英语没人听懂，看他如何高情商化解

前言

1957年11月没有英语基础怎么自学英语，毛主席第二次访问苏联。此次访问，他首次在大学发表演讲，吸引了苏联各地的学生聚集在莫斯科大学礼堂。他们渴望亲自聆听这位伟人的演讲。

然而，在讲话过程中没有英语基础怎么自学英语，毛主席突然英语说了一句在场所有人都听不懂的句子。这一刻，整个礼堂充满了尴尬。

当时，毛主席爽朗地笑了，巧妙的一番话化解了尴尬没有英语基础怎么自学英语，全场响起了更加雷鸣般的掌声。

那么，毛主席是如何化解高情商的尴尬的呢？

“米尔”是你的

1957年11月2日，毛主席率中国政党代表团访问莫斯科。此行目的是参加十月革命40周年庆祝活动。

十一月的莫斯科笼罩在冬日的严寒之中，洁白的雪在阳光下闪烁着金光。

17日，毛主席如期出现在莫斯科国立大学礼堂，广大学生翘首以盼。当毛主席的身影出现时，整个礼堂顿时沸腾了雷鸣般的掌声。

原本只能容纳三千人的礼堂，此时已经挤满了学生。走廊、过道，甚至礼堂二楼的俱乐部，也都挤满了人。

毛主席身穿灰色中山装，身材高大魁梧，脸色红润。他从舞台的一端大步走到另一端，微笑着向战友们挥手致意。

毛主席回到舞台中央，向大家挥手致意。掌声突然停了下来，整个大厅陷入了一片寂静。连一根大头针掉在地上的声音都能听见。

紧接着，他倒了一杯水，举起来大声说道：“同志们！我向你们问好！”随后他一饮而尽，会场再次爆发出热烈的掌声。

毛主席在讲话中说道：“世界是你们的，也是我们的，但归根到底是你们的。”

这本来应该是一场激动人心的演讲。但由于主席湖南口音很重，大多数学生听不懂他在说什么。

主席敏锐地意识到了这一点，并用英语解释道：“世界就是世界。”

但这样的解释，却让在江苏读书的学生更加困惑。作为来苏联留学的学生，他们一直接受俄语教育，熟悉苏联教授的一系列俄语词汇。然而主席说的英语他们还没有学会，比以前更加困惑了。

毛主席看到这一幕，顿时受到启发。他转向身旁的刘晓大使问道：“世界用俄语怎么说？”

刘晓大使很快回复：“Мир(mir)”。

毛主席用手比划出地球的形状，同时说道：“和平号是你们的。当然，我们还在努力工作、治国理政，和平号也是我们的。但我们就像太阳快要落山的三四点钟一样，中国的未来属于你们，世界的未来属于你们，我们把希望寄托在你们身上。”

这一次，大家终于明白了。全场立即爆发出“毛主席万岁！中国共产党万岁！”的欢呼声。掌声震耳欲聋，持续不断。

毛主席摆摆手，继续讲话：“我们已经到了这个地步，但你们还年轻。我们虽然老了，但我们懂得老练。你们年轻，充满活力，而我们正在逐渐老去，但你还没有经验，这些都是各自的优点和缺点。”毛主席微笑着，会场里充满了笑声和掌声。

毛主席接着说：“你看，我们都老了！”台下立即有人高呼：“毛主席不会老！毛主席万岁！”

毛主席的讲话充满了亲切和善，幽默风趣，让人心旷神怡。台上台下互动频繁，有问必答，会场充满欢声笑语。

快乐的时光总是过得很快，转眼间已经七点多了。毛主席说：“我们该走了。”同学们立即起立，用热烈的掌声为他送行。

革命期间坚持学英语

很多人认为毛主席是晚年才开始学习英语。这是因为当时的记录比较完整，并且有专门的老师教他英语。

据记载，1955年，毛主席曾对人们说过：“英语将来将成为世界语言，学一点有益”。因此，很多人误认为毛主席是新中国成立后才开始学习英语。

事实上，毛主席在年轻时就已经接触英语并开始学习英语。

1910年，毛主席离开韶山家乡，进入湘乡县东山小学继续学业。这所小学校有一位从日本留学回来的老师，负责教授英语和音乐。正是在这里，17岁的毛主席第一次开始学习英语。

五四运动前后，我国掀起了赴法勤工俭学的热潮。然而，作为湖南这场运动的组织者和领导者，毛主席决定不出国。原因之一是他的外语水平有限。

后来毛主席在北京大学图书馆当助理时，就开始自学英语。期间，他借了一本英文版的劳工运动小册子。因为他承认自己的英语“确实不够好”，所以他请杨开慧帮忙翻译。

1920年6月7日，毛泽东在给老师李进喜的信中写道：“现在我每天读一点英语，如果我能坚持下去，总会有所收获的。” “我每天都会读一些基础英语。我的外语水平还只是小孩子的水平，不能直接看书。”

后来毛主席工作忙，但他还是抽出时间学英语。起初，毛主席的英语口音很不准确，带有浓重的湖南口音没有英语基础怎么自学英语，所以他每次读英语都会让人发笑。

但他却毫不在意，继续认真学习湘式英语。这样的毅力和毅力，确实是难能可贵的品质。

1946年8月6日，毛主席坐在延安一处窑洞前的小石桌前，接受美国记者斯特朗的采访。

毛主席在接受采访时说：“美国反动派是纸老虎”。然而，英语中没有“纸老虎”这个词，翻译者只能将其翻译为“稻草人”，即稻草人。

毛主席打断了翻译，要求解释这个词的意思。斯特朗向毛主席解释说，美国的稻草人是用来吓唬乌鸦的人形吸管。

听完解释后，毛主席沉思了一下说：“纸老虎不是用来吓乌鸦的，而是用来吓小孩子的，稻草人这个词不准确。”

美国记者无奈，只好将“纸”和“老虎”拼凑成一个新词“纸老虎”。毛主席听到这句话非常高兴，用流利的湖南话说：“爸爸拍——台根儿”。

他认为美国人有多强大？苏联人有多厉害？原子弹的威力有多大？在他看来，他们都是虚张声势的“纸老虎”。

这种蔑视强敌、自强不息的精神无疑是中国人民对世界文明的贡献。在说说笑笑中，他自造了一个足以让中国的对手躲在角落里瑟瑟发抖的词。

新中国成立后1957年，毛主席演讲说英语没人听懂，看他如何高情商化解，毛主席并没有停止学习的脚步。据毛主席的英语老师林科介绍，毛主席对学习英语最感兴趣的时期是在20世纪50年代和1960年代。

无论是在国内出访，无论是在火车上还是轮船上，毛主席总是利用时间来学习英语。有时即使只有几个小时的空闲时间，他也会利用它。

如果说，毛主席年轻时学英语是为了了解世界；人到中年，是为了与世界对话。所以，毛主席现在需要代表中国影响世界、改变世界。

结论

毛主席敏捷的思维和流利的口才，是他深刻的生活体验和细致的观察事物的结果。他的成就是有迹可循的。毛主席无论何时何地都没有放弃学习。这也是他取得辉煌成就，成为众人敬仰的榜样的原因。我们应该从中学习。返回搜狐查看更多