2022年全国高校大学英语教学改革与发展研讨会举办

4月23日，由教育部外语教学指导委员会、外研社共同主办的2022年全国高校英语教学改革与发展座谈会在线召开。会议聚焦新工科、新医学、新农业、新文科建设背景下的大学英语教育教学，谋划高等国外新教学改革、新质量、新制度、新文化。新时代语文教育. 贡献智慧。

教育部大学外语教学指导委员会主任委员、浙江大学教授何连珍指出2022年全国高校大学英语教学改革与发展研讨会举办，在“四新”建设和服务国家人才战略的大背景下外贸英语课程，大学英语教学要有新成绩。高校和教师要以价值塑造为导向，加强课程教育；着力改革课程体系和教学内容，培养国家需要的人才；以数字化应用能力提升为动力，助推高校英语教学内涵发展。

教育部高校外语教学指导委员会副主任、广东外语外贸大学教授刘建达表示，高校英语教学改革需要教师坚持教学改革目标外贸英语课程，深入思考大学英语教育的价值，实施因材施教，探索内容创新。教师要时刻保持使命感，注重自身教学能力的提高。

教育部高校外语教学指导委员会委员、复旦大学教授季培英指出，大学英语教学在深化医学新学科建设方面大有可为. 季教授以《学术英语（医学）》（第二版）的编写和基于该教材的课程教学为例外贸英语课程外贸英语课程，详细阐述了如何创新医学英语的教学，提高人才培养质量。

南京林业大学教授肖飞认为，大​​学英语课程体系建设应服务于人才培养需求，打造精品教材（以“大学专用英语系列教材与学科英语”为例），创新教学方式，完善线上线下课程，打造多模态课程资源体系，建设综合测试体系，开发语言实验体系，形成特色教学系统。