优化网络与平台 云课堂提速进行中

自云课堂推出以来，网络与平台成为一个必然话题。近日，中国青年学校媒体开展了一项针对全国高校师生在线课程体验的调查。调查显示优化网络与平台 云课堂提速进行中，大学生认为网络或在线课程软件不稳定，这是目前在线课堂存在的最大问题（79.86%）。

教师和学生在家教学的硬件设施有很大的不同。在网络和硬件条件有限的地方，上课变得更加困难。另一方面，如此大规模的在线教学，也给一些平台带来了“难以承受的重量”。，平台不时崩溃。据中国青学传媒报道，受访者期望在线课程系统的流畅度（80.71%）、操作界面的友好度（58.08%）、线下的相似度课堂情景（54.91%）可以改进。

为了让广大学生拥有良好的在线教育体验，国家层面及相关企业纷纷展开行动。首先是最基本的网络问题。在一些偏远地区，网络没有覆盖，彻底断绝了在线学习的可能。为了改变这一点，通信公司在其中发挥了重要作用。以中国电信为例英语在线上课平台，为保障新疆偏远牧区儿童在线学习，新疆电信各市、市电信分公司成立网络通信支持团队，开展光纤布放、设备调试、安装等。在区域内，实现了24小时营业的速度，

（电信员工骑马赶往用户家）

二是硬件设施问题。针对部分农村儿童没有宽带、网络不稳定、流量费昂贵、智能终端设备匮乏等问题，重庆市忠县利用村级便民服务中心，在全市372个行政村（社区）开展服务。县。设立了在线教学服务点，为孩子们提供场地、网络和午餐。对于没有智能手机的儿童，服务点可免费使用。并且每天测一次体温，发口罩英语在线上课平台，每天消毒一次。

（孩子们在网上教学服务点上课）

在平台建设方面，尤其是线下机构，短时间内搭建稳定平台的可能性较小。对他们来说，依托现有成熟的在线教育平台是更好的解决方案。2月初，线上英语教育品牌51Talk宣布向线下机构免费开放Air Class（空中课堂）平台，并提供平台运营培训支持和线上教学入门技能培训。在此事件中以任何形式单独与学生联系该机构；2月底，傲萌编程宣布将向其他线下少儿编程机构免费提供线上教学平台；三月，小米盒子云学校宣布将为线下教育机构打造免费在线教学平台。在教学服务平台上。

云课堂自推出以来，一直在不断进步和变化。据中国青年学校媒体报道，在师生首次体验网课后英语在线上课平台，经过学校、教师和平台的多方调整，30.91%的大学生59.67%认为在线课程的体验提升了很多，只有9.42%的人认为提升程度低。

在这场突如其来的疫情中，在线教育成为弥补教育的一大利器，但也暴露了一些现有的基础设施问题，为未来的教育建设提供了参考因素。在科技飞速发展的时代英语在线上课平台，在线学习可能会逐渐成为一种趋势。在线教育有着广阔的发展空间和想象空间。这要靠人力、技术等方面的共同投入来挖掘它的无限可能。