基于素养提升的英语作业设计研讨

英语作业是课堂教学的有效延伸，是学生巩固、复习课堂知识的重要手段。 因此怎样提升英语，如何设计出高质量、结构化的作业怎样提升英语，是我们英语组一直在思考和讨论的重要内容。 在新英语课程标准的指导下怎样提升英语，淮西英语组的老师们就如何基于学生素养的提高来设计英语作业进行了探讨。

首先，全体英语教师在国家智慧云平台观看了《指向核心能力的单元作业设计与实现》。 上海市教委教研室王月芬主任就作业及作业制度、作业主要问题、单元作业内涵特征、单元作业设计等方面进行了探讨。 结合教师工作的执行力和专业能力，进行了系统、专业的讲解。 在专家的指导下，我们对岗位设计的层次、重点和未来的改进措施有了更清晰的认识。 老师们纷纷表示，本单元的整体作业设计是今后作业布置和设计的重点。

课堂作业也是日常教学中巩固实践的重要手段。 各年级小组就课堂作业和批改进行了讨论。 同时，交换成绩，从作业内容、批改、二次反馈、完成等方面检查课堂作业。 已经仔细检查和整理。

本学期基于素养提升的英语作业设计研讨，英语组在扎实推进课堂工作的基础上怎样提升英语，还开展了特色作业、分层作业的设计。 每个年级根据学习情况和教材难易程度设计了单元式习题，分为基础题、扩展题和探究题。 学生可以在自己能力范围内灵活选择作业进行练习。 帮助老师进行更有针对性的作业指导。 同时，教师将课外阅读与教材内容相结合，设计了单元特色作业。 丰富多样的作业形式帮助学生进一步拓展知识体系，促进学生语言综合运用能力和思维水平的发展。

作业是课堂教学的延伸和补充，是检验课堂教学效果的手段。 如何提高新课标下作业设计的有效性具有重要意义。 淮西英语集团将时刻关注英语作业的设计与布置，为提高英语教学质量不断探索！

文：甄茹

图片：杨亚文