绵阳城市学院构建英语学科育人新模式

随着我国对外交流的不断深入，高等教育在加强英语人才培养的过程中，除了要充分重视英语学科的教学外绵阳英语培训，还要充分发挥英语教育的价值. 绵阳城市学院在不断提高外语教学水平的基础上，通过培养学生的学科和专业兴趣，拓展学生的视野，从而激发学生的学习热情，提高学生的跨文化理解意识和能力，加强学生品德的培养，人格的塑造和探索，形成了一种新的英语教育模式。

实施分类指导深挖思想政治要素

在外语教学实践中，如何培养学生的自主学习能力、发现问题能力和研究探索能力，使英语教学与科研相辅相成、深度融合，是外语教学界一直在探索的问题。绵阳城市学院外语教学. 经过多年实践绵阳城市学院构建英语学科育人新模式，他们以教学和考试为主线推进英语专业建设，构建英语课程思政体系，不仅提高了学生的英语考试成绩，也加强了英语专业建设。特征。

实行分类专业指导。 为引导学生加深对英语学科的理解，英语系在学生入学后根据其英语水平组织考研班和考研班，并建立了专业的指导教师队伍。 按照“十年人才发展规划”的要求，有针对性地为学生提供专业的职业生涯规划，实施全过程、全方位的指导。

搭建考研平台。 对于有意参加考研的学生，学校通过组建考研英语教学团队、召开考研动员会、组织考研辅导讲座等方式，为学生提供考研思想指导。召开考研经验交流会。 同时，加强英语和六级考试管理，创新考试价值，实施专业指导和培训。

挖掘课程的思想政治成分。 根据英语教学特点绵阳英语培训，在教授学生听、说、读、写、译知识的同时，加入中国传统文化元素，以中国故事、中国文化引领英语教学，用中国形象分析讲解英语故事，增强文化自信，践行“立德树人”的理念，不仅增加课堂的丰富性和趣味性，还能激发学生积极思考，强化中国立场，开阔国际视野，为学生提供科研视角跨文化交际，同时培养他们的民族荣誉感和社会责任感。

健全诚信体系，端正学术行为

学校制定加强学术诚信体系建设的相关文件制度，将学术诚信管理贯穿人才培养全过程，建立学生学术诚信承诺制度。

抓好廉洁从业考试教育。 在英语教学过程中，一些英语基础较差的学生和少数民族地区的学生学习吃力。 因此，外语系除了开展针对性教育，实行分类指导外，还联合学业部门加强考试前夕的诚信建设。 教育，组织学术诚信教育讲座，各毕业班利用主题班会开展专题教育，围绕诚信毕业开展专题研讨，引导学生树立正确的学术观，自觉参加诚信考试。

端正学生的学业行为。 学校还定期对论文代销、代写行为危害和典型案例进行广泛宣传，警示学生端正学术行为。 在保证学生毕业论文质量的过程中，要求学生从选题、课题研究、成果发表等各个环节树立正确的思想政治观点，严格遵守学术纪律，规范学术行为，提高学生的学术素养。自律、学术诚信和学术道德。 . 同时，通过学校的毕业论文抄袭查处系统和管理系统，借助信息平台，进一步加强过程管理。 采取有效措施，对开题、中期检查等重点环节发现的问题进行整改。

提高毕业论文质量。 学校外语系专门成立了毕业论文研讨小组，确保每篇毕业论文的顺利进行。 近年来，学生毕业论文通过率均超过98%，论文质量大幅提高。 针对疫情防控的特殊时期，外语系及时调整思路，开展选题、文献回顾、开题报告、中期检查等重要事项对于在线毕业论文，充分发挥学校主体和导师第一责任制，为学生提供在线指导和帮助，带领学生开展学习和研究，确保毕业论文工作依然进行即使毕业生在疫情期间离校也能顺利离校。

搭建竞赛平台提升科研成果

学校建立了院级、校级、省级、国家级自下而上的竞争机制。 以赛促训，环环相扣，不断进步。 倒金字塔结构，多次在省级比赛、省级比赛、国家级比赛中获奖。

激发学生的研究动机。 外语系积极组织学生参加各级组织的竞赛活动，激发学生用英语进行科研的动力。 近三年来，全校学生参加省级以上比赛150余项，获得国家级奖项33项，省级奖项65项。 通过参加各类比赛，学生不仅可以用比赛的成绩来激励自己的进一步发展，还可以树立自己切实可行的目标。

提高科研学术能力。 除了努力提高外语学生的知识水平和口语表达能力外，学校还把提高学生的学术能力作为重要的教育方向。 让大学生积极参与科研绵阳英语培训，形成“人人向往科研，人人为科研努力”的良好氛围。 近两年来，学校外语系教师先后指导英语专业，以第一作者发表论文10余篇绵阳英语培训，共完成教师牵头科研项目6项。 （马跃健、魏欢）