初中生如何在寒假期间让自己的英语词汇、语法实现“弯道超车”？

随着全球初中线上期末考试的结束英语语法大全讲解，大家终于迎来了期盼已久的寒假，终于有足够的时间放松身心。

对于一些想利用寒假这个宝贵机会实现“弯道超车”的同学来说，这个寒假一定要把握住，坚持下去。 毕竟在自己原有水平的基础上“超车”确实需要一定的时间和耐力，尤其是“初中英语”更注重具体的技巧和积累。

另外，要想在初中英语水平上实现“弯道超车”初中生如何在寒假期间让自己的英语词汇、语法实现“弯道超车”？，光有努力和毅力是不够的。 更重要的是“如何针对不同的方面采取不同的方法”和“找到一种真正适合自己、有效、高效、能提高水平的方法”。 至于词汇和语法的提高，更要注重“优化方法”，不能盲目学习收效甚微。

下面针对词汇和语法两个方面，给那些想在寒假里提高英语水平的初中生们一些指点。

词汇

无论学习什么外语，词汇量始终是一切外语能力（包括听、读、写等）的基础，所以要提高外语水平，必须把提高词汇量放在首位。

如果有的同学觉得自己之前学过的一些词汇没有掌握好，那一定要让自己趁着这个寒假，补习一下之前掌握得不太好的词汇，才不会读起来吃力未来的理解。 ，学习文本的过程被阻塞； 对于一些词汇掌握得很好的同学，可以利用寒假时间提前背下下学期要学的词汇，为开学后学习更多新知识打下基础。 准备基础工作。

在辅导自己的词汇时，应避免采用“逐字逐句拼读”的死记硬背方法，这种方法效率低下，耗脑力，而且容易遗忘。 因此，大家一定要学会合理背单词。 注意以下5点——

1、大家在背每个单词的时候，一定要注意每个单词的读音和中文意思。 学习根据每个单词的读音来记忆字母的拼写英语语法大全讲解，不仅可以让你的记忆更有效率，还能帮助你找到适合大多数英语单词的“拼写规则”，让你在写作中更高效地记忆单词。未来。 如果不知道某些单词的读音，可以在手机上使用一些手机软件，准确查询每个单词的读音。 多听几遍，发音就会牢牢记住。

2、背每个单元的单词时，建议大家详细标明哪些单词你已经掌握了，哪些还需要提高。 这样，你就可以把更多的时间用在你不太熟悉的单词上。

3、对于每个不是很熟悉的单词，建议背单词时读5遍每个单词的读音，边读边仔细寻找“读音与拼写的规律”，体会其中文meaning 意思，然后“背下一个单词”，而不是“牢牢记住这个单词后再背下一个单词”。

4、对于每个单元的词汇，大家一定要注意“多天重复背同一个单元的词汇”，因为只有在反复记忆中，词汇的发音、拼写、中文意思才会清楚. 在自己的脑海中留下更深的印象。 而这里所说的“多次重复记忆法”，从整体效率和效果上来说，要比部分同学采用的“死记硬背、逐条记忆法”要好很多，所以在这里向大家推广这种方法。 单词。

5.当你觉得自己把单词记牢了，可以用纸把课本中的英文单词部分挡住，按照中文信息提示把英文单词写在另一张纸上，这样才能彻底提高实现自检，检查是否漏气。

语法

虽然英语语法是很多初中生的“头疼”，但大家一定要注意把握“初中英语语法”的认知和理解，所以需要注意以下几个方面——

1. 学习语法时，不要“死死抓住语法概念”，毕竟学得太苦是学不到任何知识内容的；

2、学习初中英语语法，要注意把握每个语法概念的“骨干结构特点”（比如现在完成时的主要结构是has done，过去时的主要结构完成时态已经完成），并学会利用各个英语语法的主要特点来“类比造句”；

3、在学习语法的过程中要注意培养自己的“英译汉能力”，包括“用英语语法表达内心的想法”。 毕竟，所有英语语法都必须“在实践中实施和应用”；

4、无论是做语法练习还是语言表达过程中，都要注意避免犯“主谓不一致”等低级错误，注意人称、单复数的合理搭配这句话。

不过，如果你想在假期把之前学过的语法知识补充到位，建议你去书市买几本《初中英语语法详解》的书英语语法大全讲解，结合起来与教科书进行有效的辅导。

就像上面提到的几个方面，我建议大家在辅导每个语法的时候注意以下几点：

1、不仅要对每个语法概念和应用场合有详细的了解，还要仔细品味每个语法概念对应的例句。

2、对于每个语法概念对应的例句，大家不仅要认真把握相应语法的“主要特征”（或共同特征）在不同例句中是如何体现的，还要把握“英语与”之间的关系中文意思”的不同例句。 毕竟，越是熟练掌握各个语法的“英汉互译能力”，对英语语法概念的理解、掌握和应用能力就越强。

3、语法讲解书中的语法练习，大家要认真练习，不仅可以加深大家对每一项语法知识的认知、理解和应用，还可以帮助大家把注意力集中在自己目前对语法概念的掌握和应用等方面，查漏补缺更加全面。

4.英语教材中英语语法大全讲解，每个单元都会有相应的“语法重点内容”，所以你也可以在英语教材相应单元中找到每个单元中符合语法知识的“课文例句”，体验“语法是怎样的”文中使用了示例”。 当然，有的同学也可以结合课文中的例句，让自己更清楚地理解和掌握相应单元的语法内容。

5.还可以对语法不同和相似的例句进行“横向比较”。

例如，你可以比较“现在完成时”和“过去完成时”的区别； 也可以练习在主动语态和被动语态之间来回变换句子，比如“过去完成时”等等。 这不仅有利于“在比较中加深对语法知识概念的理解和掌握”，更有利于“仔细找出差异后更好区分”，从而更大程度避免考试中的单一选择, 写法有语法错误。