英语口语大赛选拔赛迎来收官之战!评委期待选手“成长与蜕变”
获得本次选拔赛一等奖的17位选手赛后与评委们合影留念。
东莞阳光网讯(记者 钟柳青)10月27日,第十届东莞市英语口语大赛(市直属学校)初中组选拔赛在东莞市外国语学校迎来决战。 参赛选手比赛精彩纷呈。 最终,17名选手凭借个人实力,顺利进入即将进行的全市预赛。
比赛现场,为了给评委留下深刻印象,选手们各显神通。 有的唱着美妙的英语歌曲,有的穿着帅气的警服,有的讲千角灯的故事,有的讲篮球、粤剧等等……为了争夺市预赛的资格,他们绞尽脑汁,尽力了。 他们在英语口语、个人陈述、创新思维等方面都极力展现了自己“过人”的综合素质。
参赛选手分享他们的“美丽东莞”
“东莞之所以如此美丽,在我看来,是勤劳的人们。” 不同的人对东莞有着不同的感受和看法。 围绕“美丽东莞”的主题,参赛选手发表了自己的看法。
来自东莞外国语学校的77号选手于冬婷身着铁骑装,发表了“美丽东莞”的主题演讲。 他特意介绍了铁骑,认为铁骑是东莞一道亮丽的新风景线。 非常灵活方便英语口语大赛选拔赛迎来收官之战!评委期待选手“成长与蜕变”,路上经常能看到英语口语比赛,所以他选择了这个角度来诠释他心中的“美丽东莞”。 同样来自东莞外国语学校的89号选手李子悦暑假到文化馆看了千角灯,重温了东莞1700多年的悠久历史。 她表示,希望通过这次演讲,号召更多的人保护和传承东莞的非物质文化遗产。 来自东华国中的93级选手张维静介绍了自己的家乡麻涌,并为深受当地市民喜爱的龙舟、粤剧等传统文化演奏了《呼唤》。 东莞中学松山湖学校100号选手张哲涵认为,东莞的生活越来越现代化、多元化。 每个人都可以在东莞找到自己喜欢的生活方式,实现自己的梦想。 这就是他心目中的“美丽东莞”。
如果有家长为选手加油就更好了!
作为今年英语口语比赛在全市的最后一场选拔赛,恰好又是一个周末,不少参赛选手的家长纷纷来到现场为他们加油打气。 东华中学二年级学生、32号选手陈艺轩的家长说,她今天从茶山赶来,是为了陪孩子参加比赛。 希望她能放宽心态,抱着学习的心态试一试。 没有压力,可以认识很多喜欢英语的人。 我的朋友也很好! 来自光明中学的131号选手陈莹婷和她的妈妈李女士说,她的孩子已经连续四年参加了四项比赛。 由于孩子比较害羞,她希望通过参加比赛让自己锻炼自己,增强孩子的自信心英语口语比赛,促进孩子学习、社交等各方面能力的提升。
谈晓杰评委分享了她对选手现场表演的看法。
评委:个性化思维很重要,期待选手们迎来“蜕变”
虽然赛事筹备时间较长,但不少选手在主旨演讲中表现出色,但深度不够,不少选手采用类似的视角解读《美丽东莞》。 他们经常听到“希望东莞越来越漂亮”“越来越好”等固定的语言表达方式。下台后,有选手告诉记者,“刚才太紧张了”,“有点遗憾”,“希望下次有更好的表现”!为了减少“撞车”事故的发生,两位评委根据选手的表现进行点评。
第六届东莞市英语口语大赛成人组金奖得主、评委谭晓杰表示,本次比赛给评委们带来了很多惊喜。 市直属学校在东莞聚集了一大批优质生源。 参赛选手的整体水平自然是“水涨船高”。 无论是语调、语法和句式,还是选题角度、创意展示,都堪称“一流”。 有点遗憾的是,选手们对主题的把握和诠释还不够出彩。 如何用自己的语言讲述东莞的故事,如何在同一个话题上展现新意,这一点很重要。 她希望比赛能启发参赛选手深入思考。 当今社会需要更加多元化的思维方式,善于从生活中发现特别的感悟。 同时,她也感慨地说,很多孩子准备了好几年,但他们只有50秒的时间登台。 她希望选手们能够珍惜每一次参赛的机会英语口语比赛,在比赛经历中全方位成长。
评委陈星真评价说,如果第一部分大家照常完成规定的动作,那么第二部分绝对可以拉开差距,体现出选手的英语词汇量、语言表达能力、创造性思维、构思水平高。 专业精神。 最终,陈奕轩、刘可欣、卢向文等17名选手用精彩的表演征服了评委,赢得了最后一批城市预赛的“入场券”。
导师与学员合照。
五位评委和老师出现了。
一等奖获得者上台领奖。
一等奖获得者获得证书。
球员和他们的父母在现场观看了比赛。
评委陈星真现场对选手们的表现进行了点评。
选手杨怡表现非常出色。
参赛者自我介绍。
选手李子月是独一无二的。
参赛选手讲述东莞铁骑
选手们在观众席等待的同时也不忘苦练。
参赛选手展示个人风格。
家长们在观众席观看比赛。
选手们在台上自信从容。
参赛者用富有感染力的肢体语言展示他们的演讲主题。
选手介绍了她眼中的“美丽东莞”。
选手们在评委面前充分展示了自己的英语水平。
评委们现场听取了选手们的发言。
参赛选手展示演讲主题。
评委们将现场对选手的表现进行打分。
许多学生来到现场观看比赛。
参赛选手发表演讲。
选手们静候比赛。
参赛者将在第二场比赛中展示。
参赛者在场外进行交流。
参赛者各有招数。
选手们在观众席坐下英语口语比赛,进行现场学习和观摩。
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