学习方式变革下，一堂真正的好课长什么样？丨小学课程周5月启幕
2023年，如何让新课标稳健生长，深入学科课堂和日常教学的“土壤”？ 成为每位教师最重要的年度话题。
义务教育新课程标准的出台，开启了新一轮“以学习为中心”的课程改革，明确了教育发展改革新生态——以人的全面发展为核心，把根本任务落到实处。立德树人才能落到实处。
面对这一时代命题，我们需要看到，任何一种教育理论和教育政策所带来的变革，最终都将在实践中得到检验，产生无数“化学反应”学习方式变革下，一堂真正的好课长什么样？丨小学课程周5月启幕，进而引发多元化的课堂创新。 课堂是教育高质量实践的主阵地。
我们现在正在经历什么样的课堂革命？ 新课标下学生核心素养的培养路径是怎样的？ 携手近百位一线优秀从业者，共同打造年度学习班：
立德树人根本任务的落实线上学英语机构，离不开核心素养的培养，关键在于转变学习方式；
实现学习方式转变的首要行动是对课程内容进行结构化组织，而有效实现课程内容结构化的重要途径是整合大单元教学、跨学科主题等综合性学习活动。学习、基于项目的学习、深度学习和真实任务学习。 设计。
说到底，课堂改革的实质是学风的改革。 “只有改变学习方式，才能真正发挥学生学习的主体地位。”
课堂的未来决定着学生的未来。 当我们深刻理解了这一内涵后，再回到如何将新课程标准的核心主旨转化为实际教学实践的问题上线上学英语机构，我们就会有更全面、更生动的解决办法。
基于此，第十届中国教育创新年会小学课程周主题峰会以“未来课堂丨重新定义学习方式”为主题，邀请国家一流教师和实践前沿的学校团队参与研究，并根据学习方式梳理各学科指南 变革性的课堂设计元素和形象，围绕“主题日”、“主题峰会”和“实践小班”三大版块，打通线上线下混合系统学习体验，深入探索课堂转型与所有角色和元素的当前可能性。
5月12日-18日，小学课程周主题峰会时隔两年正式回归线下。
在全新升级的活动中，你将与近百位一流专家英语，沉浸在他们深耕的专业领域； - 课研 - 备课，碰撞全国优秀学校，共同见证课堂未来走向。
本次峰会还将以真题贯穿整个学习过程，从名师教学设计，同一课堂不同“我”的教学设计，进而形成“我”对课堂观摩的反思。
每一次推动变革成功的行动，从来都不是单兵作战，而是一所学校的集体行动。 本次峰会线下会场将开通直播学习频道，为各学科年级组、教研组、课题组搭建远程参与讨论方案，帮助大家在实践操作中突破重建，并真正提炼出素养课堂的理念、路径、方法、工具、资源，随心所欲地使用。
期待与您在一流变革和真实使命的现场相见！
思辨阅读与表达任务组：《二孩辩论日》六年级
吴凤霞（高级教师，江苏省特级教师，江苏省无锡市东林小学教育集团总校长）
全书阅读任务组：《十万个为什么》四年级
王文丽（高级教师，北京市特级教师，北京市东城区教师培训中心教学研究员）
跨学科学习课题组：《故宫博物院》六年级
罗才军（浙江省特级教师、杭州麦玉桥小学教育集团校长）
文学阅读与创意表达任务组：《巨人的花园》四年级
钱国祥（深度汉语发起人，全人之美课程总设计师）
文学阅读与创意表达任务组：“肥皂泡”三年级
马建明（高级教师，江苏省特级教师，连云港市教研室副主任）
文学阅读与创意表达任务组：“手指”五年级
景红春（高级教师，上海市特级教师，上海市闵行区教育学院语文教学研究员）
思辨阅读与表达任务组：《跳水》五年级
刘玉娇（重庆巴蜀名校博物馆风小学语文教师）
语言文字积累与整理任务组：《操场上》一年级
李竹平（安徽省特级教师、北京亦庄实验小学教师）
实用阅读与交流任务组：《慢裁缝与不耐烦的顾客》三年级
臧雪华（高级教师，浙江省特级教师线上学英语机构，义乌市隆回实验小学校长）
思辨阅读与表达任务组：《田忌赛马》五年级
何杰（福建闽江师范学院教师）
全书阅读任务组：“小故事大道理”三年级
朱宇（中国小语文十佳青年名师、上海建平实验小学教师）
叶立新（华东师范大学教师教育学院教授，中国教育研究中心研究员）
课程：《深度计算——寻找解开四大原理的万能钥匙》5年级
张宏伟（北京市特级教师，南京和贤学校教务主任）
课程：《乘法分配律》四年级
许长青（高级教师，天津市特级教师，天津市红桥区教师发展中心副主任）
课程示例：“骰子不见了（立方体的展开）” 5 年级
庄慧芬（高级教师，江苏省特级教师，常州市武进区星河实验小学教育集团总校长）
课例：《如何做出最大面积》六年级
陈家仓（高级教师、浙江省特聘教师、温州大学城附属学校书记）
类例：待定
刘莉（高级教师、湖北省特聘教师、湖北省教育科学研究院评价办公室主任）
课例：《根据方向和距离确定位置》5年级
穆传辉（高级教师，江苏省特聘教师，深圳市罗湖区教育科学研究所数学教学研究员）
类例：待定
杨欣怡（高级教师，四川省特级教师，成都市行知小学数学教师）
课例：《平行四边形的面积》（四年级）
周玉建（江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学副校长）
课程：《十位的加减法》一年级
杨立军（清华大学附属昌平中学副校长）
课程：《三角形的内角和》四年级
刘婷婷（北京十一中一分校五年级数学教研组组长）
课例：《区域单元复习》三年级
刘珊娜（高级教师，浙江省特级教师，浙江省宁波市奉化区岳林中心小学书记）
张丹（北京市教育科学研究院教授，课程标准制修订组核心成员）
课程：“我们买什么？” 》五年级
葛向红（江苏省特级教师，江苏省无锡市新吴区幸福外国语小学副校长）
课例：《我的朋友们》四年级
于传谦（深圳市福田区红岭实验小学年级主任，第七届全国小学英语教师基本技能大赛一等奖）
课程示例：“村里的火” 6 年级
刘宝杰（高级教师，江苏省常州市居前街小学英语教师）
课程示例：“In Town” 5 年级
李静（湖北省特级教师，武汉光谷实验小学副校长）
课程示例：“我的校历”五年级
卢白起（浙江省杭州市天长小学英语教师，“第七届全国小学英语课堂教学观摩研讨活动”案例评选一等奖）
课例：《暑假计划》六年级
李勤华（高级教师，江苏省特级教师，吴江市实验小学教育集团总校长）
课程示例：“天气”四年级
岑振祥（东莞市松山湖第三小学英语教师，东莞市小学英语学科带头人）
课程示例：“我的松动牙齿”三年级
张俊娜（浙江外国语大学附属龙湾外国语小学教育集团副校长）
课程示例：“艺术展什么时候开始？” 五年级
单静（高级教师，浙江省特级教师，嘉兴南湖实验学校英语教师）
课程示例：“Be Safe, Be Better” 三年级
齐颖（北京市东城区骨干教师，北京市历史教育集团英语系教研组组长）
课例：《艺术家的概念》五年级
唐经纬（重庆巴蜀常春藤博物馆式小学英语教研组组长、IB官方认证教师）
张红丽（高级教师，天津市特级教师，义务教育英语课程标准修订组成员）
毛振明（全国学校体育联盟（教学改革）主席）
课程：《滚动法：不同姿势滚动》2年级
周慧霞（浙江省体育教师教学技能大赛一等奖，浙江省衢州市实验学校教育集团体育教师）
课例：《武术之少年拳》五年级
廖梦洁（合肥市新星，安徽省合肥市朝霞小学体育教师）
课例：《小小宇航员——各种翻滚练习方法》三年级
刘禅娟（浙江省特级教师，温州市瓯海区牛山实验学校体育教师）
课程：“眼睛”和“球”运动——各种形式的球”二年级
王敏（苏州市中小学校长、苏州市高新区勤育小学体育教师）
课例：《前线运输队-弯腰跪姿爬行》2年级
项鸿钊（重庆市学科名师，重庆市渝中区仁和街小学体育教师）
课例：《韵律活动-古韵哑铃操》四年级
田佳（宁夏空中课堂评选一等奖，宁夏银川市贺兰县第二小学体育教师）
课程：《魔法沙袋》二年级
宋树轩（淄博市教学能手、高新区学科带头人、山东淄博高新区第九小学体育教师）
课例：《武术基础动作教学》四年级
韩越仓（高级教师，北京市特级教师，北京市通州区运河小学体育教师）
课程范例：“Fun Shuttle Run”三年级
钱康（高级教师，江苏省特级教师，常州市第二实验小学副校长）
类例：待定
陈军（佛山市南海区体育骨干教师、佛山市南海西樵民乐小学特色发展部主任）
陈燕飞（中国学校体育研究会理事、北京市教育学会体育研究会会长）
罗兴凯（桂林兴华科教研究院院长、广西师范大学教授）
类例：待定
吴向东（广东省特级教师，深圳市龙岗区科学院理科教学研究员）
课程示例：“倾斜” 5 年级
刘依婷（闵行区七宝镇明强小学科学教师，全国教学竞赛一等奖）
课程：“食物在体内旅行” 四年级
陈航（杭州市云谷小学科学主任教师）
蒋玉桑（杭州云谷小学科学教师）
类例：待定
李进（江苏省小学科学特聘教师、盐城小学科学学科带头人）
类例：待定
吴景婵（东莞市松山湖一小综合学科教研组组长）
课例：《变月》二年级
陈宇（重庆市渝中区仁和街道小学科学学科组组长，全国优秀科技导师）
课例：《云雾》四年级
徐杰（江苏省特级教师，江苏省南通市海门区海南小学教育管理小组办公室主任）
待定
类例：待定
李玉贤（广东省特级教师，广东省科学名师工作室主持人，广东省中山东区百园中心小学副校长）
类例：待定
帅晓燕（成都圣达菲学校科技教研组组长）
曾宝军（江苏省特级教师，教育部《科学课程标准》修订组核心成员，教育部课程教材专家委员会委员）
崔雪荣（浙江音乐学院教授，《义务教育艺术课程标准（2022年版）》修订专家）
黄美华（高级教师，江苏省特级教师线上学英语机构，江苏省南通师范第二附属小学教师）
麦国庆（佛山市南海区西樵镇民乐小学教师）
徐伟（长沙市岳麓区第一小学副校长，城市音乐比赛一等奖）
杨梦慧（江苏省镇江市实验学校魅力城市分校音乐教师，江苏省第九届小学音乐精品课大赛一等奖）
施红莲（高级教师，上海市特级教师，上海闵行区教育学院教学研究员）
李丽佳（浙江师范大学美术学院教授、基础美术教育研究中心主任）
冯国建（浙江省特级教师，浙江省平湖市中埭中心小学副校长）
陈芳（上海市嘉定区实验小学北水湾分校书记、校长）
王鹏（广东省特级教师、深圳市园岭小学校长）
张先明（高级教师，浙江省特级教师，浙江大学附属杭州市余杭区未来科技城海创小学书记、校长）
朱敬东（浙江师范大学教授，教育部义务教育艺术课程标准制修订组核心成员）
班建武（北京师范大学教授、北京师范大学公民道德教育研究中心主任）
清洁卫生
丁秀娟（深圳市南山区教育局基础教育处德育专员）
组织和存储
孙雪（四川大学附属实验小学办公室主任）
烹饪与营养
姚辉（北京市东城区史家胡同小学综合实践教师）
农业生产劳动
朱珠（昆山市校领导、昆山市信义小学德育部主任）
传统工艺
张婷（成都圣达菲学校德育部副主任）
重庆谢家湾学校
跨任务组
曾国军（台湾道和教育基金会北京道和三世学校教育创办人兼执行长）
新技术体验与应用
黄国富（深圳市龙岗区鹿城外国语小学教务处处长）
现代服务业
王梦娜（郑州高新区爱瑞德学校专职劳动教师）
公益劳动和志愿服务
冯芷兰（高级教师，上海市特级教师，上海市闵行区莘庄镇小学班主任）
陈毅（常州市武进区星河实验小学分校成长发展部主任）
张振乐（高级教师，浙江省特级教师，富春七小教育集团书记、校长）
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