华中师大一附中校长周鹏程：让关键能力成为学生的DNA

荆楚网记者陈敏通讯员王丽

2014年7月，具有丰富教育教学管理经验的周鹏程成功被聘为新一任校长。上任伊始，周鹏程就率先提出教育的终极目标以及“培养学生关键能力”的教学改革，让每一个离校的毕业生都拥有立足社会的终生情商。

如今，半年多过去了，在深入实施教育教学改革的过程中，作为湖北省政府唯一命名的窗口学校，学校的决策者和一线教师《华中师范大学第一附中》“你有什么样的理解？2月5日下午华中师范大学英语，记者在学校举办的“培养学生关键能力”研讨会上得到了一些答案。

2013“湖北名师”蒋大乔：培养学生成为公正优秀的思想家

作为华中师范大学第一附中名师、特级教师、金牌教练的杰出代表，中学物理特级教师、2013年度“湖北名师”蒋大乔被第一个在研讨会上发言。湖北省中学物理教学权威从物理的角度得出了一个培养学生能力的有趣公式：能力发展=正确方向+不断朝着目标前进的动力。

蒋大乔认为，华师附中“给学生时间，教学生方法”的教学理念包含自学能力，是学生自学能力背后的核心要素是批判性思维。蒋大乔说：“一个善于运用批判性思维工具的人华中师范大学英语，应该是一个公正的、优秀的思考者。”姜大桥建议华中师范大学英语，学校要多开设特色校本课程和特色试点班。

中学英语陈定奎老师：彻底放弃应试教育，提倡80分大于100分

华中师范大学附中优秀青年英语陈定奎老师指出了学校近年来的一些危机。陈定奎说：“素质教育+应试教育过不了应试教育。在分数面前，华师大的领导地位受到威胁。”

“没有校友在国内外享有盛名。”陈定奎厉声说道。在他看来，这也是华中师大附中最大的危机。

陈定奎给自己的“药方”：为社会培养人才作为学校的最高目标，大力宣传优秀校友，低调处理高考成绩竞赛成绩，引领社会正确评估学校的教学质量。

陈定奎呼吁：“应试教育没有前途。彻底放弃应试教育，通过培养学生的关键能力提高考试成绩。提倡80分大于100分。”

华中师范大学第一附中校长、党委书记周鹏程：未来需要的教育就是最好的教育

通过半年多的办学实践，新时代继续引领华中第一附中发展的“舵手”周鹏程对“什么是关键能力”和“如何培养学生的关键能力”。他以“关键能力开发中的几个问题”为题开始了他的阐述。

2014学年伊始，在某在线教育研究机构发布的“2014中国高中排名”中，华中师范大学附中排名第一。周鹏程问在场的老师们：“我们排名第一，真的是第一吗？”

周鹏程表示，华中师范大学第一附中要以强烈的责任感，站在国家和国家的高度进行教育教学改革。 “未来需要的教育，才是最好的教育。”

周鹏程指出，学生的教育是一个整体工程，学生能力的培养是社会、学校、家庭互动的结果。所以，我们一定要把家长学校办好。

此外，周鹏程在会上还提出，要让每个学生尽快掌握球类运动的技术。 “只有身心健康，学生才能更好地适应10年后、20年后的生存。”周鹏程相信。

高中教师是培养学生关键能力的关键。周鹏程自豪地说：“我们要不惜一切代价培养我们的教师华中师大一附中校长周鹏程：让关键能力成为学生的DNA，把教师的培养和培养作为对教师最好的福利！”周鹏程介绍，华中师范大学附中选拔部分优秀骨干教师赴华中地区师范大学国家工程中心接受“信息化教学”主题定制培训。

那么，华中师范大学附属第一中学下一步将如何推进学生关键能力培养？周鹏程给出了自己的路线图：“尽快把重点能力培养计划写成文字，在2015年7月召开的全校教师代表大会上讨论；鼓励全校教师广泛参与和讨论；培训分为多个子课题和子课题，进行公开招标，并成立课程科研团队进行讨论。”

“最佳班”“指挥员”卢永平：加强课文阅读能力培养

华中师范大学附中一年级主任、多次带出高考“最佳班”的名师英语卢永平参加今天的研讨会。卢永平认为，在互联网时代，我们获取信息的手段和速度超过了历史上任何一个时代。卢永平也给同学们自己的建议：“学会利用各种媒体获取信息，尤其是通过互联网搜索引擎华中师范大学英语，对信息进行有区别的处理和处理，为自己所用。”

卢永平赞同周鹏程校长提出的在信息社会培养学生数字化能力的建议。他说：“学生应该放弃纯粹的娱乐性阅读，多阅读中外名著，不要局限于文学作品，而要涵盖广泛的学科，最好是不断写阅读笔记。”