长沙“牛班 ”这样炼成 不拼分数拼特长

强者和弱者都不会放弃。

60级不是特长班。 对于班上成绩好、渴望取得高分的文化生，邓东贵想方设法帮助这些学生提高文化素养。 张孝义患有哮喘，身体脆弱，经常影响上课。 但在学校老师的关心下，他最终在高考中取得了630分的成绩，在长沙市文科排名中排名并列第50名。

一流的强学科也必须弥补弱学科。 无论学生基础薄弱，学校老师都同等重视长沙英语老师，永远不会放弃努力。 初中时成绩只有6B的刘开心，高二时的学业水平测试英语也没有考到90分。 他进入高三后的第一次模拟考试只得到了60分。 英语老师不仅给他定期辅导，还让他每天喊着“我的英语是一门强科”的口号，以增加他的自信心。 最终，刘开心在高考中英语取得了101分，总分546分，成功突破了二级分数线。

同学们互相激励

在60班，文化生和非文学生的关系特别融洽，班里的学生互相帮助。 邓东贵说：“班里的同学都很团结，学习也很积极，不仅是因为我平时在学习上要求平等对待，更重要的是，他们都愿意为自己的梦想而奋斗！”

班长徐超南是一名提前考入湖南师范大学的田径特长生。 她感叹：“特长生在学习上并没有放松长沙英语老师，因为他们的文化分数要求比较低。大家还在努力学习，希望用更高的文化分数取得成功。” 在你的职业中获得优势并实现你的梦想。”

即使我们的“优秀”科学课通常考试成绩不佳，我们也不悲观。 我们有实力。

长沙一中2008年理科18班长沙英语老师，全班50人，考600分的有47人； 理科19班，全班51人，48人考了600分。 其中有全省理科试卷得分最高的唐明珠，以及北大校长通过实名制推荐的学生李英哲。 “怎样才能把班级变成最好的班级？” 昨天，这两个班的班主任周玉龙和张斯文在接受记者采访时表示，高分生的独特品质值得低年级学生参考和学习，但所有的成绩都只代表过去长沙“牛班 ”这样炼成 不拼分数拼特长，一切从现在开始从头开始。

不计较一时的得失

“他们都有远大的志向，有自己的人生追求，并为之努力奋斗。在一个以“张扬、勇敢、勤奋、朴实”为校训的校园里，这个班级也有自己的班训：尽力而为。尽力而为。最好的自己！” 周玉龙表示，正因为不计较一时的得失，才有了更好地面对困难和挫折的心态，这也是人生的一笔财富。

“我们学习很努力，但心态很放松。平时考试成绩比其他班差，但我们并不因为经常输赢而悲观。” 19班班长李文少说，他们班也会定期开会长沙英语老师，“设定目标，取得成功”。 从这里开始”主题班会。

班级和谐、活泼、欢快

“这堂课我学得很开心！”、“我们的生物老师叫‘淡然哥哥’！” 这是一群活泼开朗、友善的孩子，他们的高中生活正如记者描述的那样活泼有趣。 “数学老师很风趣，经常用方言教我们，‘做题像开水一样，慢慢来！’”得691分的李英哲告诉记者，学生喜欢模仿老师的方言，老师也会认为这是学生喜欢自己的一种方式。 19班班主任张斯文老师甚至觉得“我不仅是他们的老师、父亲、叔叔，更是他们的朋友，我是这个班的一员”。

“他们不以自我为中心，互相关心，主动帮助身边的兄弟姐妹解决学习困难，并与大家分享自己的宝贵经验；他们都能够独立思考，勇于创新，敢于与同学、老师争论。” 周玉龙说，良好的班级氛围甚至可以让一些性格内向的孩子变得开朗乐观。

学习和活动并不冲突

张斯文老师表示，高三的学习和活动并不冲突。 “我们班的日报读报时间充满‘新酒’：百场论坛、才艺表演、问答环节、生日祝福……每个学生在舞台上‘各显神通’，活跃的课堂气氛冲淡了学生的积极性，学习没有压力，学生学习很努力，但心态很放松。

“学校给予学生的是永恒的行李，让他们在自我成长中形成正确的价值观。” 对于未来，希望他们不要成为只读万卷书不行万里的书呆子，也不要成为只行万里路不读书的书呆子。 身负万卷书的游子，要把知识和行动统一起来。”周玉龙老师说，高考前夕，他和学生打了最后一场篮球比赛。