近半数中小学生参与校外培训 全国校外培训行业规模4900多亿元

现场报告会。新民晚报 潘子轩

【新民晚报·新民网】全国有多少中小学生参加校外培训？ 产业规模有多大？ 北京大学中国教育财政科学研究所和社会科学文献出版社今天上午联合发布的《中国教育新业态发展报告（2017）——基础教育》蓝皮书显示，中小学生为48.3%（参加学科辅导或兴趣拓展培训），学生参加校外培训的平均支出约为5616元。 根据各级学生规模测算，全国校外培训产业总体规模超过4900亿元。

主要是科目辅导和考试准备

近十几年来，校外培训的快速发展引起了社会各界的广泛关注。 蓝皮书采用了2017年中国教育财政入户调查中具有全国代表性的样本数据中国校外教育，试图在国家层面上更加全面、清晰地描绘我国校外培训行业的发展状况，为政策制定者提供更多的经验证据。 研究发现，从家庭背景来看，无论是学科辅导还是兴趣拓展培训，随着家庭经济实力的增强，学生参加校外培训的比例增加。 同样，随着家长学历的提高，学生参与校外培训的程度也随之增加。 无论是从校外培训的参与率、参与时间还是培训支出都可以看出，家庭选择校外培训时，主要以科目辅导和考试为主。 从学科辅导的供给侧来看，约30%的学科由商业公司提供。 个体提供者中，在职教师仍占一定比例。 从学科辅导的组织方式来看，体能训练班仍然是主要的教学模式。

东北最高每年4357元

不同地区、城乡之间的人均培训费用和参与率存在巨大差异。 从学生人均支出来看，东北地区平均支出最高，为4357元/年； 其次是东部地区近半数中小学生参与校外培训 全国校外培训行业规模4900多亿元，平均支出为3592元/年； 中部地区（1970元/年）和西部地区（1806元/年）生均支出不到东北地区的一半。 城市和农村的差异更加惊人。 农村学生平均校外培训支出为419元/年，城市学生平均校外培训支出为3710元/年，是农村学生的近9倍。 不同类型的城镇之间也存在较大差异。 一线城市学生平均校外培训支出达7781元/年，二线城市为4863元/年，其他县市仅为2395元/年，不足1/3的一线城市。

照片由主办方提供

不同收入群体家庭之间的差异更令人震惊。 研究发现，家庭年消费最高四分位学生的平均校外培训支出为8824元/年，是家庭年消费最低四分位学生的近6倍。 年消费支出最高家庭的学生人均校外培训支出为14372元/年，约为最低5%家庭的学生人均校外培训支出的20倍。

从参与率来看中国校外教育，东北地区学生学科辅导参与率最高（60.8%），其次是东部地区（38.1%）和中部地区（38.0%），西部地区最低（ 30.5%）。 城市和农村之间存在显着差异。 城市学生学科辅导参与率是农村学生的2倍，而一二线城市与其他城市相差不大。 从不同班级差异来看，全国小学生学科辅导参与率为33.4%，初中生为43.7%，高中生为48.2%。 在东北等一些地区，小学生的科目辅导参与率超过50%，初中的参与率高于高中。 中部地区和一线城市初中阶段的学科辅导参与率也呈现出类似的情况，这在一定程度上说明了这些地区初中生升学竞争的激烈。

增加兴趣培养训练

近年来，兴趣拓展培训已成为校外培训行业日益重要的组成部分中国校外教育，包括艺术、体育、科创、生活技能、研究等。研究发现，学生兴趣培养的平均参与率全国培训率为21.7%，低于学科辅导平均参与率（37.8%）。 兴趣拓展校外培训的参与率和支出的城乡差异远高于学科辅导。 农村平均参与率为5.4%，城市平均参与率为29.0%。 从不同学校群体差异来看，全国小学生校外培训参与率为27.9%，初中生为16.2%，高中生为14.6%。

蓝皮书指出，课外辅导行业十几年快速发展的背景是义务教育阶段优质教育平衡与更高优质教育资源竞争力的断裂。 在家庭对优质资源的巨大需求下中国校外教育，课外辅导机构利用各种营销手段，将家长的焦虑和期待引导成付费冲动，完成学生和资金的积累。 校外培训的泛滥造成了许多负面影响。 一方面，校外培训给学生带来了时间、难度、心理压力等学习负担。 数据显示，中小学生平均校外培训时长为5.9小时/周。 暑假期间，学生每周花在校外培训的总时间远多于在校期间，平均每周15.0小时。 此外，由于从众心理，校外培训次数增多、支出上涨也给中产阶级带来了焦虑。

蓝皮书指出，校外培训也可能加剧教育不平等，但其影响机制不能简单地理解为因为弱势家庭无力承担校外培训而直接造成不平等。 如果试图制定有效的干预政策来解决校外培训可能造成的教育不平等，需要综合考虑不同学生群体选择校外培训的动机，以及培训的实际效果。 有关部门规范校外培训市场、引导校外培训行业合理发展、减少家教对学生和教育系统的负面影响、发挥积极作用还有很长的路要走。 。 （新民晚报 潘子轩）