极目锐评｜老师班级群内羞辱家长是乡下人，整治师风师德别只靠网络曝光

近日极目锐评｜老师班级群内羞辱家长是乡下人，整治师风师德别只靠网络曝光，一段班级群的聊天记录在网上流传开来。聊天记录显示，一名班主任在群里公开对家长表示：“不欢迎淘气的学生”，还辱骂家长，称其为“乡下人”。福建石狮市教育局回应称，涉事教师为编辑外教，劳动合同已解除。（据光明网5月29日报道）

网上曝光的班级群聊截图

家里有孩子的人，看到这个消息，可能会觉得自己的血压升高了，气喘吁吁。

无歧视教学是教育的基本原则，歧视学生是教师绝不应该有的观念。作为班主任，在班组里公开说“不欢迎调皮的学生”，是非常令人费解的演讲。孩子天生就是淘气的。天生听话、听话的孩子是少数。学校教育除了传授知识外，还应帮助学生养成良好的生活和学习习惯，端正品格，规范行为。让顽皮的孩子明白道理，明白是非，不也是教育的责任和目标吗？如果你看到顽皮的孩子不接受就放弃，那还有什么样的教育呢？

网上曝光的班级群聊截图

更让人气愤的是，老师粗鲁狂妄编外教师是什么意思，流露出各种刻板印象和歧视态度。《教育法》明确规定公民享有平等的受教育权利。无论是不是本地人，无论是农村户口还是城市户口编外教师是什么意思，都应该平等地接受教育和学习，不应受到任何形式的歧视。班主任先骂了家长：“有素质，怎么还当工人？” 然后嘲讽她：“我本是乡下人，做梦都做不了贵人。” “能和你聊这么久，是你的荣幸。”冷冷的说道。这种嚣张跋扈从何而来？哪里有一点点教书育人，

网上曝光的班级群聊截图

教师是学生的榜样，是学生成长道路上的向导。如果连老师都公然戴有色眼镜看人，歧视成绩差、家庭条件差、外地户口的学生，其他孩子怎么办？见到这样的同学？会不会在校园里造成孤立、歧视和欺凌？会不会对孩子的品德和行为习惯产生负面影响，甚至在一些孩子的心里留下一辈子都抹不去的伤疤？

网上曝光的班级群聊截图

所以，虽然老师只是说了一句粗话，似乎并没有造成实际伤害，但作为班主任，在班组里发表这样的言论，影响极坏，后果极严重。班组本身就是老师和家长沟通的桥梁。沟通的中心应该永远是孩子的学习进步和健康成长。沟通的目的是减少冲突，消除障碍，解决问题，促进和谐。如果教师利用自己的优势地位，利用班级群作为发表个人不当言论的场所，无疑会制造家校矛盾，暴露自身素质低下，令家长反感，抹黑学校乃至整个群体。教师。这位老师口出恶言，害人害己，解约也是自找苦吃。他不仅要接受处罚，还要向涉事的家长和学生郑重道歉。

值得注意的是，学校在对处理结果作出回应时称：“该教师为编外教师”，似乎已被免除。岗位设置有差异，但基本职业道德不应有差异。教师不是一个普通的职业编外教师是什么意思，他们有自己独特的职业道德要求，也承载着更高的道德期望。无论是在教职工内部还是教职工之外，既然从事这个岗位，就应该严格遵守师德规范，以积极健康的态度和饱满的热情对待教学工作，善待每一位学生。编外人员不是，也不能作为歧视学生、羞辱家长、违反职业道德的借口。学校也不能将教师分为在职教师和编外教师，并区别对待。在师德师风的底线要求上，要一视同仁，严谨认真。

由于教师职业的特殊性，教师的态度和言辞对未成年学生的影响是巨大而深刻的。一旦造成了一些伤害，就很难弥补，可能要一辈子才能痊愈。因此，加强师德师风建设，也需要从“事后责任”转变为“事前预防”。平时要内化外化师德十禁编外教师是什么意思，有效规范教师教学行为，加强班级群和家长群管理，停止让一些害群之马抹黑教师职业，不让不合格教师老师误会了孩子们。

（图片来源网络）

更多精彩资讯，请在应用市场下载“极目新闻”客户端。未经授权请勿转载。欢迎您提供新闻线索，一经采纳，即可获得报酬。