提高英语分数尚有三大空间

本报讯近日在我省召开的“2005年新高考模块复习高分攻略”主编报告会上，南京师范大学英语学院副院长、系主任王开玉江苏省高考阅卷组英语组的基本情况分析，预测未来几年高考英语试卷的走向，以及未来提高分值的三大空间指出。

王开宇分析，2004年高考是江苏高考史上不平凡的一年。 一是自提题，二是分数提升率。 英语近几年进步比较大的一年。 ，今年的平均成绩达到了89.98分。 可以看出，江苏出题与国考中心出题难度还是有差距的。 所以2004年江苏自考卷一定不能作为样卷或者范本来研究，作为2005年复习的参考，不仅是英语，其他科目也一样。 至于高考未来的走向，变化是大势所趋，因为随着新课程标准的实施，新教材的使用，新要求的实施，江苏的自主命题也必须进行调整。 这种变化有几种可能性。 一是分数的调整，提高能力题的分数，写作题可能会调整到30分甚至35分，批改题和听力题的分数也会有所调整。 因为新课标是为了提高学生的语言运用能力。 二是调整题型。 我觉得第15题的单句题可以删掉提高英语分数尚有三大空间，因为它不能考学生的语言运用能力，而且还会导致学生陷入误区，执着于词汇的差异。 但总体来说，高考的题型不会有太大变化，尤其是这两年。

王开宇认为，目前可以做三件事来提高高考分数。 一是听力，因为中学有听力课程，如果让学生有计划、有实践地去练习和练习，这方面会提高得更快； 二是改正错误，如何发现错误，有技巧和规则。三是书面表达。 高考十几年，作文难有什么新的题目，要点要提醒，要图要讲，要表要写。 2004年的卷又回到了2002年的表格格式，因为制卷老师手头的资料也有限。 如果能得当，循序渐进，从句练到段，高一一天一句，高二一天一段英语怎么提高分数，依次加大训练，注意各种文体英语怎么提高分数，养成习惯并不难。

对于如何学好英语，王开宇也提出了自己的看法。 他认为，从目前高考的知识水平来看，高二的英语够高考了英语怎么提高分数，拿120130分是没问题的。比如从词汇量统计，其中大量是常用词。 但是从语言层面（词汇）来理解知识，要想通过高考，尽可能多地背单词是绝对不可能的。 有的同学往往偏重于个别的知识而不是整体的知识，在一定的语境中，在实际的应用场景中去理解，所以记时忘，用时错。 如何把这些知识从死变成活，从个体变成整体，转化为自己的某种能力英语怎么提高分数，这是不容忽视的。 另一个需要注意的是语言和文化的关系。 没有文化的语言教学是低质量、低水平，甚至是徒劳的教学。 很多同学都因为这个问题而苦恼。 教师可以借助教材适当扩展、介绍、推荐一些。 读一些课外书是很有用的。 目前的高考阅读部分，大多涉及文化背景。 （张琳）