【教育教学】系列报导 | 我校骨干教师赴京参加教师发展培训Day 2

2023 年夏季 · 教师发展

往期情况回顾：2023年7月16日北外英语培训班，我校6名优秀骨干教师麦前明、华荣娟、陈浩斌、陈少云、李玲玲、雷少军飞往北京参加为期5天的北京7月17日起开展2023年国际外语教师暑期培训——“拼图项目”。

7月18日，北外国际部2023年暑期教师培训进入第二天。 本次中学职前培训班以剑桥英语思维为基础，重点教授各种英语教学技能。 第二天的培训中，北外知识渊博的讲师带领我们就英语“写”和“听”教学进行了深入的探讨。

第1部分·写作教学专题培训

讲师风采

于晓宇毕业于北京语言大学外国语言文学专业。 持有剑桥大学英语评估部颁发的TKT和CELTA证书以及国家高中英语教师资格证书。 长期从事青少年英语及素质课程的研发、培训和一线教学工作。

课程亮点

好的课堂离不开正确的目标引导，也离不开有效的课堂组织。 从探究“写作”课堂上师生共同面临的挑战开始北外英语培训班，于老师带领学生逐步分析如何应对。 学生在教师的指导下，利用EiM（English in Mind）课文分析“写作”类型，设定合理的“写作”目标，制定以学生为中心的教学计划，并以教学与评价一体化理论为基础，讨论如何引导学生进行自评和互评，并根据反馈内容进行修改。

第二部分·听力教学专项训练

讲师风采

尚丽华，北京外国语大学英语教育专业，持有高中英语教师资格证书、剑桥大学英语评估部TKT教学资格证书、美国高考ACT官方认证培训师。 长期从事青少年英语及国际课程一线教学、研究和教学管理工作。

课程亮点

随着新课程改革的实施，英语教学对听说能力的重视程度进一步提高。 “听”作为输入方式的一种，在口语输出中发挥着重要作用。 在本次培训课程中，尚老师通过示范课的方式，以简单易懂的方式向学员们讲解了“听”课堂教学不同阶段的支架策略。 例如北外英语培训班，听前阶段创设语境，提高学习动机；听力阶段注重精听和泛听；听后阶段开展口语输出活动；注重分析功能性语言材料等。

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教师发展

教师·发展

背景介绍：“教师发展”是佛山市三水区北博德汉外国语学校外语学科建设的重要组成部分。 是我校涉外研究中心独创的“多语种、高质量、一站式”国际预科人才培养模式。 关键因素。 自2022年我校与北外国际签约以来，北外国际持续赋能我校“教师发展”，支持我校人才队伍建设，不断提升我校外语教师队伍的专业素质和师资素质。

骨干教师·简介

● 麦前明

● 中学英语教师

●分别毕业于中山大学英语专业和汉语国际教育专业。

毕业后参加剑桥英语教学培训、北大引领未来青年教师培训、北京外国语大学模拟联合国研修班等培训项目，不断更新知识体系。

我在初中教英语已经五年了。 曾获区级原题竞赛二等奖、ABC全国中小学生英语口语比赛优秀教师称号。

● 培训经历：

“培训促进提高，学习促进成长。这次听写教学研讨是对现有教学经验的补充和更新。经历了专业理论的洗礼和课后认真完成的日常反思总结，我获得了超越思维的能力。”有机会用知识框架重新审视自己写作和听力教学的优缺点。只有知识不足【教育教学】系列报导 | 我校骨干教师赴京参加教师发展培训Day 2，改变才有可能。在以后的教学中北外英语培训班，一定要学以致用，内化它在我们心中，并向上爬。”

撰稿：麦干明