走了2年弯路，终于摸索出适合我家6岁普娃的英语启蒙路线

原创 陈立 3736370867 小花生

花友@陈丽3736370867的儿子3岁开始学英语，但初期效果并不好。 兜兜转转两年，终于在去年找到了适合自己的方法，慢慢走上了正轨。 现在孩子们也逐渐爱上了英语。 走过弯路，走过迷茫，学习的过程也从来不是一帆风顺的。 感谢分享，一起来看看吧！

花友@陈丽3736370867 发表于 小花生写作计划

从哥哥3个多星期开始英语启蒙，到现在快3年了。 虽然启蒙时间比较长，但是前期走了很多弯路。 直到去年才找到合适的方法，才慢慢走上正轨。

先介绍一下家庭情况：

我是英语硕士，985和211学校的硕士，我老公是本科。 我和老公都在上班，我的工作比较轻松，老公经常出差，出差，应酬，孩子的启蒙学习就指望不上了。 白天上班，家里有两个老人带孩子。 晚上下班，吃完晚饭，我就接手孩子们的学习启蒙。

我家有2个孩子，哥哥6岁，弟弟3岁多。 每天和两个孩子一起学习，既要保证弟弟的投入，又要防止弟弟有时在旁边捣乱，这是家常便饭。

早期启蒙：后续学习软件

方法不对，孩子会怕困难

刚开始英语启蒙的时候，我没有一个整体的计划。 那时候弟弟刚出生，哥哥正处于情绪不稳定期。 老妈妈中间有点憔悴，担心做英语启蒙不能保证孩子定时输入，所以选择了学习软件定时定量输入。

掉进大坑：逼着孩子输出

一开始是从自然拼读开始的。 刚开始学没多久，就掉进了英语启蒙的大坑：逼着孩子输出。 因为软件有一部分是要跟着读的英语启蒙哪个线上课程好，就让弟弟跟着跟着软件读。

前两级还行，句子比较简单，催了下基本能看懂。 可到了第三关，难度突然变大，而且句子特别长。 即使我带孩子看了很多遍，孩子还是看不懂。

在我的压力下，弟弟对后续的学习非常排斥，变得畏难。 他知道自己达不到妈妈的要求，于是自暴自弃，不想下手。 看弟弟的状态，我想可能是phonics课有点枯燥，没有故事情节。 不然换学习资料？

改变学习材料：牛津树抓住孩子的兴趣

所以我选择了牛津树阅读系列，买了一些阅读笔来吸引孩子。 我先买了绘本，和孩子一起看。 果然，有趣的故事一下子引起了孩子们的兴趣，孩子们觉得非常有趣。

牛津树一级读物内页

但是，由于每天24小时要一边陪着哥哥看书一边等着弟弟的电话，看书的过程经常被打断。 正好牛津树阅读系列会有英语启蒙课。

因为带弟弟读过LEVEL 1+和LEVEL 2，弟弟也没排斥，就买了一套课程让他继续学，觉得孩子有基础，对东西也很熟悉，而且他学习后应该愿意接受他们。 这样一来，就不用因为要随时照顾弟弟而被迫打扰了。

一开始，进展还可以。 虽然弟弟一时不是特别喜欢英语启蒙哪个线上课程好，但还是愿意坚持下去。 阅读进入Level 5，同样的问题再次出现，跟读的句子变得很长，课程每天更新，每天都有新的东西吸收。

牛津树五年级读物

因为弟弟一直在不断的接受新的内容，没有时间消化吸收，知识点其实也没有牢牢把握。 而因为我执着于完成打卡任务，弟弟被我逼得“造反”。

学习效果差，及时反思

太急功近利了！ 情绪低落的孩子...

看到弟弟的状态，那段时间我一直在反思：

因为要照顾两个孩子，精力不足，所以靠软件启蒙；

完成日常课程作为任务，无形中给孩子施加压力；

当孩子的能力达不到时英语启蒙哪个线上课程好，强行输出会打消积极性。

总结起来，问题出在4个方面：

没有大量输入：每天只有15分钟的软件学习，输入量严重不足；

缺乏可理解的听觉输入：除机械学习外，缺乏听觉输入，日常输入较少；

强迫孩子输出：当孩子的表现没有达到我的预期时，我的反馈让他自我感觉不好；

过度依赖软件，忽视孩子的实际情况：选择软件学习，其实是想把一部分需要自己陪伴的东西转移到机器上。 但是，软件让我更加急功近利。

重新出发阶段：坚持绘本阅读

唤醒孩子对英语的兴趣

我知道再这样下去，不仅学习效果不好，还会影响亲子关系，所以我不得不做出改变。

孩子英语兴趣仍需保持，如何做到无痛启蒙？ 综合考虑，绘本阅读成了我的首选。

我可以阅读 1 级系列

通过绘本阅读进行英语启蒙主要出于以下考虑：

更容易坚持。 我一直有陪娃读书的习惯，每晚睡前有半小时到一小时的亲子阅读时间；

获取阅读资料更加方便快捷，大部分书籍都可以通过淘宝等购物软件购买；

读书的目的性不强，孩子没有压力，更容易接受。

下面说说阅读材料的选择。 家里的主要阅读材料有以下5种：

World of Reading 复仇者联盟系列 pre-1，level 1，level 2，

牛津阅读树 1-9 级

我可以阅读一级，

引导科学读者 AF

拉兹B

帮助最大的两组突出显示如下：

复仇者联盟系列阅读世界，激发阅读兴趣

收养这套书的目的是为了重新唤起弟弟对英语阅读的兴趣。 那时候我哥很喜欢钢铁侠（现在也是），我就从他喜欢的开始，给他讲钢铁侠和其他超级英雄的故事。

Meet the Super Heroes系列非常简单，一共12本书，每本书手掌大小，不超过10页，句式也不长；

World of Reading LEVEL 1 是普通笔记本的大小。 以pre-1为基础，丰富人物角色，关注超级英雄如何成长；

World of Reading LEVEL 2 在前一关卡的基础上增加了多个故事情节和更丰富的内容。

弟弟非常喜欢这套书。 刚买的时候，几乎天天看。

在带领孩子阅读的过程中，我增加了动作解释，而不是简单地阅读书本内容。 比如有一本书介绍了蜘蛛侠在公园里抓到章鱼博士、睡魔和犀牛是如何穿过沙池的。 不一样。

有翻沙、绕沙、入沙……我会把它们做成不同的方式给他看，让他直观的看出这些穿过沙池的方式的区别。

通过阅读《阅读世界》保持弟弟的阅读兴趣后，我继续阅读《牛津树》的剩余章节。

牛津阅读树“Oxford Tree”，打下扎实的语言基础

我选择了牛津树系列丛书，因为它的故事更有趣。 1-4级都是日常生活中发生的有趣的事情。 从5级开始，孩子们开始神奇的冒险，开始更多有趣的冒险。 因为孩子们已经在软件上看过1-4级的课程，所以后续将从5级开始。

果然，孩子对神奇的冒险很感兴趣，听得津津有味。 在和孩子的亲子阅读中，大部分时间都是我给孩子读书。 如果实在太忙，也会借点读笔给孩子读书。

在读书的过程中，我没有设定每天的目标。 因为如果有未完成的任务，我会陷入焦虑之中，这对孩子不利，所以在阅读的过程中，我始终保持一种放松的状态。 如果我有时间，我会阅读更多基础知识。 如果我没有时间英语启蒙哪个线上课程好，我可以看看书。 基本上每天晚上花半个小时——1个小时。

牛津树七年级读物

目前牛津树的5-7级基本已经整体过关了，8-9级，因为内容比较多，而且小弟的兴趣也不一样，所以8-9级的书比较多根据弟弟的兴趣阅读。 . 虽然暂时没有读过一些书，但是对于长期的英语启蒙过程来说，我觉得这不是什么大问题。

每个人都有自己的兴趣点。 学习英语时，与其强迫孩子阅读一些他不喜欢的材料，不如多给孩子看他喜欢的书，以保持他的阅读兴趣。

为了保持兴趣，适当改变口味

添加其他类型的阅读

当然走了2年弯路，终于摸索出适合我家6岁普娃的英语启蒙路线，我哥哥会厌倦日复一日只看英文书。 这期间，我会插入一些中文书籍，或者换成其他类型的英文书籍来改变自己的口味。 比如读我能读系列、学乐科普、RAZ B、HELPER职业启蒙系列等。

学乐科普系列

后期策划：抓2分

从输入逐渐过渡到无痛输出

目前，弟弟的英语启蒙还在输入阶段。 因为以前的错误做法，我没有叫他跟我走。 这个阶段主要以听力和亲子阅读为主。 计划今年12月或明年开始逐步出口。

一步步开始绘本复述，简单输出

选择简单的绘本帮弟弟输出，比如学乐科普、RAZ B。这些系列每本书内容不多，句式简单。 前期建立自信非常重要。 然后根据弟弟的情况选择合适的等级。

RAZ B 级读者

加强日常生活中的英语输出

将英语更多地融入日常生活，比如用英语来描述日常常见的行为，更多地与日常生活联系起来，让孩子感受到英语无处不在，而不仅仅局限于阅读。

最后说说我们坚持英语启蒙的效果……

找到正确的方法，坚持英语启蒙，有以下四个好的结果。

培养孩子阅读的习惯

每天睡前都是不可动摇的阅读时间，除非我不在状态，他们也会翻着书，拿着点读笔看；

孩子听力提高了

孩子在玩玩具的时候，会播放之前看过的绘本的音频。 有时他自己听的时候，他会说出他听到的是什么故事，里面有什么情节；

孩子不排斥英语，愿意接受

有时孩子会主动输出，比如在路上看到鸟和树叶，愿意用英语表达单个单词或句子；

弟弟的英语也潜移默化地进步了

从弟弟1岁多开始，因为经常和哥哥一起看绘本，所以我会用指点笔看，我会跟着简单的句子一起看。 或者拿我之前讲过的绘本，复述一下绘本的大概思路。

3周大时，他就可以复述学乐科普A级整本绘本（一本书8句左右，句子重复很多）。

前段时间，我带他出去玩，看到可爱的宠物，他就会说：“妈妈，你看宠物鼠喝水，我们看的书里也有。” 因为弟弟2岁多就开始跟着哥哥听绘本，所以整体启蒙接受度比较好。

如何进行英语启蒙？

我有这3个建议...

父母价值输入

家长要了解孩子的特点，不能急功近利，要求孩子输出。

找到正确的方法很重要

英语启蒙不依赖于开始的时间。 如果方法得当，即使起步晚，孩子也会有兴趣，坚持不懈，启蒙无痛。

不要着急

启蒙是一个漫长的过程。 需要父母的长期支持。 诚然，二胎妈妈同时带两个孩子在一起，并不是那么顺利。 她经常需要停下来处理两个孩子之间的纠纷。

例如，我们家经常为先读谁的书而争吵。 困难总会有的，但我们还是要克服困难，往前走。 没有父母的坚持和陪伴，孩子一个人是走不远的。

虽然我是英语专业毕业的，但是大家会觉得我的孩子学英语肯定没问题。 但是通过我的经历，大家也会看到我家的英语启蒙其实是一塌糊涂。

所以遇到困难很正常。 只要我们愿意解决，总会想出适合孩子的方法。 启蒙之路还很长，根据自己孩子的特点，一起努力吧！