“中华优秀传统文化融入中小学英语教育的地域实践研究”开题会在郑州11中举办

郑州十一中副校长易松伟致欢迎辞

河南省基础教育课程教学发展中心副主任陈宝新介绍单位基本情况及课题组成员并宣读立项通知

教育部《英语课程标准》制定小组核心成员刘昭义为本次研究提供了专题指导。

河南省基础教育课程教学发展中心教研管理部副主任王浩浩点评了项目实施的科学性和可行性。

河南省基础教育课程教学发展中心中学部副主任崔秀玲在论文讨论会上作简要发言

与会各位领导、老师认真参加

为推动河南省英语学科研究的进一步发展，10月11日，河南省基础教育课程与教学发展中心召开中国教育学会教育科研规划课题“中华优秀传统文化融入中小学” 《中学英语教育》在郑州十一中区域实践研究会开幕式上。

教育部《英语课程标准》制定小组核心成员刘兆义、河南省基础教育课程教学发展中心副主任陈宝新、中学部副主任崔秀玲、副主任王浩浩教研管理处处长马力，郑州师范大学外国语学院院长，郑州黄立军，市教育局教学研究室高中英语教学研究员，郑州一中校长郭勤学十一中学校副校长易松伟等领导、专家出席会议。 会议由河南省基础教育课程与教学发展中心李景华老师主持。 其中包括来自河南各市的优秀教学科研人员、实验学校负责人、实验学校教师代表、郑州十一中省级学科基地核心成员、郑州十一中全体英语。 共有300余名教师参加了本次活动。

项目建议会分为两个阶段：第一阶段为项目建议论证会； 第二阶段是实验区代表发言和专家讲座。 会议开始，郑州十一中副校长易松伟致欢迎辞，对调研组和专家学者的到来表示欢迎，并简要介绍了郑州十一中开展的各项传统英语文化活动。中学。 河南省基础教育课程教学发展中心副主任陈宝新介绍了课题所在单位的基本情况和课题组成员的相关信息，并宣读了立项通知。 刘昭义老师对将中华优秀传统文化融入中小学英语教育进行专题指导学英语网站，强调英语教师肩负着文化传播的双重使命学英语网站，让学生拥有国际视野的同时也树立文化自信、培养情怀为了他们的家和国家。

课题组成员冉惠霞提交项目建议报告后，卢子文、陈宝新、王浩浩、马丽、黄丽君等专家和领导对项目实施的科学性、可行性进行了评审，并讨论了项目实施过程中可能出现的问题。这个调查。 并提出了困难。 专家指出学英语网站，本课题具有重要的研究价值，研究基础深厚，前期研究成果扎实，研究计划科学合理，研究理论和实践价值充分论证，具有很强的实用性、当代性和前瞻性。 同时，研究的理论构建和梳理具有创新性，立足区域实践的研究颇具特色，研究方法和预期成果形式令人耳目一新，在开展区域性研究方面发挥了引领作用。河南省中小学教师相关课题。

在第二场会议上，许昌市通识教育教研室魏四芳老师和焦作市解放区基础教育教研室李志娟代表实验区发言。 项目负责人、河南省基础教育课程教学发展中心中学部副主任崔秀玲对项目论证会进行了简要总结，并对核心概念、研究目标、项目的技术路线和创新点。 并对项目实施提出具体建议和要求。

中华文化是我们的根，是我们的精神之源。 将中华文化融入英语教育中“中华优秀传统文化融入中小学英语教育的地域实践研究”开题会在郑州11中举办，不仅有利于继承和弘扬中华优秀传统文化，也有利于提高学生跨文化交际能力学英语网站，增强文化自信。 作为首批省级英语学科基地，郑州十一中一定会结合本次研究，充分发挥学科优势，践行并引领将中华优秀传统文化融入英语教育教学和课程建设，积极为全省英语教师搭建学习交流平台，助力推进课题研究和课程建设。

图/文：郑州十一中杨峥、褚海杰编辑：王祥利|