日本升学杂志采访工学院大学附属高中前往澳大利亚的留学生

《日本高等教育杂志》采访报道了三名工学院大学附属高中赴澳大利亚交换生学习的学生。

我们来看看报告内容。

工程大学附属中学被认定为“剑桥英语学校”，非常注重培养学生国际通用的英语技能。 在教学活动中，不仅仅是学习英语，还要让学生明白“为什么学习英语”。

具体措施包括助力可持续发展的“Global Pjoject”活动、在亚洲发展中国家举办的“MoG”活动等，让学生有更多机会关注和思考世界问题。

2019年全体大二学生参加的“Global Pjoject”活动访问了美国、柬埔寨、泰国、冲绳。今年，各国之间的出入境已恢复正常，学生们将再次访问世界各地。

高一、高二的学生可以选择去澳大利亚参加为期三个月的留学活动，并寄宿在当地家庭。 每所学校分配1至2名学生与当地学生一起学习。 此外，东京都政府还将为本次留学活动提供财政补贴。

这次我们采访了英语老师石板江雪和三位赴澳大利亚留学的学生。

石半江雪老师

时隔三年，为期三个月的留学活动再次启动。 此次赴澳大利亚共有8名学生。 这八名学生各自就读的国际学校是根据他们的成绩和英语水平确定的。

此次接受采访的一名学生就读于与工程大学高中有着20年友好关系的格里森学院。 就读于格里森学院的山胁与当地高中生一起上课，并参加了有关老年护理和社会福利的研讨会。

青野同学就读的是圣保罗学校，这也是一所与工程大学附属高中关系密切的学校。 小克去了约翰·保罗学院，受到了学校老师的欢迎。 因疫情而中断的交流现已恢复。

出国留学的意义之一就是挑战。 比如，面对当地的问题，克服它们，发现自己无限的潜力。 学生们体验了与日本不同的当地寄宿家庭的日常生活。 有些学生甚至成为寄宿家庭的成员。 生活在寄宿家庭还可以激发学生思考自己的原生家庭，更加感恩父母。 留学的感受和思想对于学生来说是一个巨大的成长。

我希望通过这三个月的留学生活，同学们不仅是工程大学附属高中的代表，也能将当地人民的生活作为生活在这个星球的一部分来思考。 目前，往返世界各国的航班已恢复。 未来，工程大学附中将继续开展各类国际交流活动。 希望同学们不断挑战自我。

青野桑

这次参加为期三个月的出国留学项目的机会是我之前出国留学两周的。 我以后想做英语相关的工作，但是觉得出国留学两周还不够，所以这次我接受了出国留学三个月的挑战。

我就读的圣保罗学校有很多来自亚洲各国的国际学生。 有些人来这里学习英语，有些人来这里学习并继续学业。

国际学生的英语习惯不同，一开始我很难理解。 工程学院的外教英语非常标准英语发音清晰。 活动结束回家后，我发现我完全能听懂外教说的英语了。

尽管如此，我还是很快适应了学校生活，能听懂各国留学生说的英语，并与他们交流各自学校的情况。 让我惊讶的是中文学校。 在中国高中学习压力很大，高考竞争也很激烈，所以大家都会在学校学习到晚上11点。 我意识到不同的国家和学校是完全不同的。 课间休息时，来自各个国家的学生都会在一起聊天，他们会感觉虽然来自不同的国家，但都是一样的高中生。 虽然沟通不是很顺利，但是在一起聊天真的很开心。

与日本人不同，每个学生都具有领导能力。 在我的班级里，当地的同学会像大人一样和国际学生交流，非常友善地照顾我们，给我们提出建议。 在这三个月的留学期间同班同学英语，我与来自不同国家的人交流，提高了英语水平。 我感觉我离我未来的梦想又近了一步。

小池桑

我去了约翰·保罗学校，那里有很多国际学生。 校园很大，我觉得比工程大学和工大附中加起来还要大。

接触到英语环境，连学习英语的观念都发生了变化。 以前我学英语主要是通过背诵，但是到了那里同班同学英语，我发现我说得不太好。 英语考试难记的单词只是当地中学生学到的词汇。 那些难的词也很难发音日本升学杂志采访工学院大学附属高中前往澳大利亚的留学生，我总是说不好。 我个人觉得沟通是练习倾听的最好方式。

对比我在澳大利亚学到的知识和经验，我发现日本从全球角度来看是一个非常好的国家。 无论是交通便利、便利店众多、还是安全性，无论与哪个国家相比都是优秀的。 很多人跟我谈论动画。 虽然我了解的不多，但我也在网上查了相关问题同班同学英语，为大家解答。

我当初之所以选择去工大附中就读，是因为这里有丰富的留学指导。 爸爸说：“最近和外国人交流的机会越来越多，我感觉英语越来越重要了。” 我想如果我的英语足够好的话，我将来在职场上会得到更多的机会。

高中是我们形成三观的重要时期。 高二的留学经历让我对自己的人生有了新的认识和定义，是一次非常宝贵的经历。 出国留学之前，我以为自己不会说英语就不能去国外，但现在我不再有这样的担忧。 人生就应该是克服各种困难，不断前进的。 这是我出国留学三个月后的体会。

山胁先生

我参加这次出国留学活动的机会是我进入的工程大学附中的国际课程。 中学时，我在一所公立初中学习，英语成绩还不错。 然而同班同学英语，报读国际课程后，我感觉自己学的英语还不够。 通过这次出国留学，我会尽力与外国人交流，生活在英语环境中。 我希望在班级教学和各项活动中贡献自己的力量。 另外，我也想了解其他国家的教育情况与日本有何不同，所以我参加了这个留学项目。

我就读的格里森学院有很多选修课，我选择了历史。 历史课的主题是第一次和第二次世界大战。 这一次，我们从不同国家的角度来了解世界上发生的事情。 日本的学习观点是“因为原子弹被扔了，就不会再有战争”。 然而，在澳大利亚学到的历史正是世界各地发生的事情。 教学时也会有团队合作。 团队成员对我很好，让我选择简单的地方。

我的同学鼓励我：“因为你的母语不是英语，所以如果你听不懂，不要害怕。” 这给了我很大的勇气。 当我读高中一年级时，我所有的同学英语都很好。 我感到很尴尬，因为我英语说得不太好。 然而，在格里森学院，当我遇到一个我不知道的问题时，我会立即提出具体问题。

将来我想到海外的大学学习，为社会做出一些贡献。 现在，我对世界上贫困儿童的问题感兴趣。 我现在已经联系上了支持非洲贫困儿童教育的人们，希望我能为他们做点什么。

参加这三个月的出国留学，我改变了很多。 世界比我在照片中看到的更广阔。 除了我们之外，这个世界上还生活着来自各个国家的人们。 通过这次出国留学的经历，我成长了很多。 澳大利亚留学对我来说是一生的财富。