教育专家蔡章兵教授指出：单词是英语学习的基础，得阅读者得高分！

在当前中国应试教育形势下，如何学好英语、如何快速提高成绩、如何有效利用短暂的寒暑假学习基础英语，是很多家长和学生关心的问题。 寒暑假是超车或拉开差距的时期。 蔡章兵教授在“启速英语”微信公众号上为家长和孩子推荐了8个高效学习技巧。 好好利用假期的宝贵时间，轻松实现。 弯道超车，反击成功！ 也建议学生根据自己的薄弱科目，合理制定计划。 今天，奇速英语创始人、英语教育专家蔡章兵教授指出了学习英语的本质：单词是英语学习的基础，读者才会获得高分。

（启速英语蔡章兵教授多次受邀到公立学校与学生、老师和家长分享经验）

英语词汇学习是基础，阅读是核心； 英语词汇学习是第一位的，读者会得到高分。 词汇量大的孩子对学习英语有信心，并且往往会大量阅读。 阅读量越大，灵活运用词汇的能力就越强，英语学习会给学生带来更多的成就感。 这样，英语学习就会进入良性循环。 词汇、阅读、思维是英语教学的精髓。 中学词汇教学的策略是：词汇和阅读都要抓，双手都要有力。 首先，扩大你的阅读词汇量，让真正的阅读成为可能，然后在大量的阅读情境中学习词汇的真正含义和准确用法。 阅读是获取信息最重要的方式，为信息加工和信息输出提供重要的素材来源。 没有阅读数量和质量的突破和提高，就不可能实现人类的快速发展。 在当今的网络时代，社会高度信息化，提高阅读能力、抢占阅读制高点的重要性不言而喻。 中高考中，阅读相关题占105分，其中阅读理解40分，完形填空30分，书面表达25分，作文批改10分。 想要取得高分，就必须好好读书！ 当然，想要看懂阅读题，词汇量的要求也是非常高的！ 阅读如此重要，如今的英语教学越来越注重学生阅读能力的培养，而阅读能力测试成为中考、高考等选拔考试的重中之重也就不足为奇了。入学考试。 俗话说：“识字者得天下”。 显然，没有大量的词汇基础，就不可能有阅读能力； 没有大量的词汇基础，方法再好也无济于事。 俗话说“巧妇难为无米之炊”。

词汇量如此重要，如何突破词汇量瓶颈呢？ 有什么捷径吗？ 蔡章兵教授从激发强烈兴趣、培养良好习惯、掌握正确方法的角度进行了分享。 他还指出并深刻分析了词汇学习的要点。 四大误区及解决方法：

误区一、词汇量与阅读理解的关系并不密切，因为阅读理解考验的是理解能力和背景知识。

【分析】统计发现，从词汇量3000词到词汇量10000词，读者词汇量每增加1000词，理解率提高约7个百分点。 这个道理用脚跟就能明白。 如果在文章中遇到过多的生词，读者就会像《红楼梦》中的刘姥姥进入大观园一样，东张西望，无法聚焦文章的要点和事实。 过来。 此外，阅读理解中生词过多也容易使读者产生挫败感，失去阅读兴趣。

【建议】只有当学生的词汇量达到一定水平时，才能实现自动阅读，即阅读时只需要将很少的注意力分配到单词上，而将更多的注意力分配到单词所表达的思想或表达方式上。 从形象上来说。

误区二：背单词要循序渐进、稳步进行。 每天背20个单词就够了。

【解析】如果每天背20个单词，你要等到什么时候才能实现“滴水穿石”？ 显然教育专家蔡章兵教授指出：单词是英语学习的基础，得阅读者得高分！，这种加油战术不会产生战斗力。 要能够阅读一般正宗读物，读者的阅读词汇量不得低于5000个。 因此，我们主张以快速记忆大量单词为重点，降低词汇学习的起点，让学生初步熟悉常用的阅读词汇，然后在后续的阅读中逐步掌握。

【建议】北京师范大学外国语学院院长程晓棠教授的一句非常经典的话给我启发很大：与完全掌握10个单词相比，认识50个单词更有意义。

有传言说，能否进入学士1主要取决于你的数学成绩。 能不能打985就看英语了。 可以考清华北大吗？ 我们来学中文吧。 这句话有一定的道理，凸显了英语学科的重要地位。 以江苏试卷为例（满分120分）。 如果考生的英语成绩低于105分，那么他进入211或985院校的可能性就会大大降低。

理科专业的男生不需要学语法学习基础英语，但需要记住大量的词汇、大量的阅读。 有了文字，就可以读书；有了文字，就可以读书；有了文字，就可以读书。 通过阅读，你可以巩固词汇。 这样就形成了英语学习的良性循环，你的英语成绩自然会飙升！

误区三：语言/词汇学习不可能很快。

【分析】外国孩子英语说得比中国大学生好。 这并不意味着外国孩子的智商比中国大学生高。

【结论】语言与智商无关学习基础英语，语言可以很快学会。

【案例】新华网、东北教育网等媒体报道：河南双胞胎小学生通过七速英语12天学会高中词汇，百度却说“英语不好，你就失去半个世界——河南”双胞胎小学生被奇速英语《高中3500个词汇访谈》征服。

误区四、阅读中遇到生词时，学生可以根据上下文猜测词义。

【分析】以前我经常鼓励学生根据上下文猜词，也总结了猜词义的技巧，但实际效果很差。 后来我读到这句话才明白语言学家劳弗说的是什么。 一般来说，阅读材料中的生词率不能超过5%，因为学习者只有知道全文中95%以上的词汇，才能理解文章60%以上的内容，才有机会猜出新词。用词正确。 （劳弗，2001）。 从这段话中我们可以看出，老老实实背单词才是正道。

【建议】猜测单词的意思非常困难，而且会影响学生的理解。 学生会发现很难做到“边读边思考，边读边思考”。

简而言之，学习英语时，词汇是第一位的。 没有词汇，再好的学习方法也是枉然。 全面掌握1600-2000个核心单词的拼写、搭配等用法，初步了解3500-5000个阅读词汇，只要在阅读中看到认知引导词的含义，阅读词汇量越大，阅读能力就越高。阅读率将会。 《32-48小时学三年高中高考英语》将中考1600个词汇和高考3500个词汇分为16班和24班。 每课时设有两项及格测试：一是考查中英文认知，二是考查单词拼写的应用。 32-48小时，你就能学会高中、高考大纲中的所有词汇。

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