为什么“英语”不能退出主科？看完这篇就明白了！

“将英语从高考科目中剔除”的想法一直争论不休。 就在去年，浙江大学的一位教授也说过这样的话：

“英语消耗了中国青少年大量宝贵的时间，这主要是因为我们过分夸大了英语对孩子成长的重要性，这是缺乏自信的表现。”

网络上，网友们也​​在热烈讨论，支持和反对的声音也是两极分化。

无论是在微博上。

还在知乎。

英语学科是一门外语学科。 我国中小学生从小没有语言环境，学习起来很困难。 我宁愿做 10 道数学应用题，也不愿记住一个英语单词。 我从心底里想取消英语这门课。

随着中国国际地位的提高，“废除英语”的呼声时起时落。 不久前，有人建议取消英语地位。 知乎也就此话题发起了一项民意调查。 出乎意料的是，49%的网友支持取消英语主科地位。 面对这样的情况，近日教育部门给出了否定的答复，并明确表示英语不会退出主科。

一

废除英语原因

学英语就是崇拜外国人而不关注自己的母语。

人工智能翻译技术已经比较成熟，不需要再去学英语了。

大多数学生在学习英语后没有机会使用英语。 他们在日常生活中不需要使用英语。 学习英语是浪费时间和精力。

学习英语占用了学习其他科目的时间，应增加素质教育课程的比例。

人们普遍认为，中国的中小学生对英语关注远远超过对汉语的关注。

据统计学完英语学什么语言好，我国小学生每天学习英语时间为1小时，初中生学习英语时间为1.5小时，高中生学习英语时间为2小时。 从小学到高考，总共花费了1500多个小时学习英语。

没有一个国家把外语的学习置于母语的学习之上。 长此以往，就会出现本末倒置的倾向。

如果你仔细想想，这是真的。 中文是我们的母语文学，但由于我们从小就接触语言环境，所以学起来相对容易。 即使我们不付出太多的努力，考试也能轻松考到90分以上，所以我们不用花太多的钱。 时间都花在语言学习上了。

但正是因为语文是我们的母语文学，中小学生学习语文不仅仅是为了应对考试，更肩负着传承和宣传的作用。

然而，现在英语优先于中文是没有意义的。

废除英语的呼声越来越高。 他们争论了至少一两年，但为何从未采取任何实际行动，甚至退而求其次——退出重大课题地位？

二

英语为何不能退出主干学科地位？

首先，英语是当今世界主要国际语言之一，也是世界上使用最广泛的语言。

全球约有20个国家使用英语作为官方语言或第二语言，总人口约8亿。 换句话说，世界上几乎五分之一的人至少在某种程度上理解英语。 尽管中国的国际地位不断提高，但目前世界各大商界和社交界普遍使用英语进行交流。 如果你不会说英语，这将成为你与外界交流的一大障碍。 。

其次，英语是一种工具，而不是一种知识。 懂英语的人比英语英语的人有更多的机会。

确实，很多在中国工作的成年人都会发现工作中很少使用英语。 但对于孩子来说却不一定如此。

孩子的未来是无限的、未知的。 教育的目的是为孩子创造更多的可能性，让他们有充分的能力选择自己的道路。 学习英语只是给他们一种可能性。 不可能是因为我没有这个技能。 使用后，他们偏执地认为它将来对他们没有用处。 学习英语只是给孩子一把打开世界的钥匙，让他们选择自己未来的道路。

尤其是现阶段，在学术方面，很多优秀论文都是英语写的。 世界各地的人们都不可能学习汉语，然后让他们用汉语来表达科技和文化的成果。 如果一个人不懂英语，只能使用翻译网站，可想而知他是看不懂英语资料的。 取消英语的主科地位，会使人们的视野狭窄而意识不到。

第三，研究表明，学习语言的最佳年龄是0-12岁，特别是0-6岁是学习英语最佳年龄。

这个年龄段的孩子对语言非常敏感，语言接受能力最强。 一个只会说中文、生活在英国幼儿园的孩子很快就会克服与同龄人语言交流的障碍。 只要给0-12岁的孩子提供合适的英语语言环境，他们几乎可以在没有老师的情况下学习。

如果错过了这个阶段，孩子年龄越大，学习就越困难。 正如语言学家乔姆斯基所说：

“孩子生来就有语言习得装置，学习语言的能力在生命的第一年就表现出来了。”

取消英语作为中小学主科的地位，无疑是浪费宝贵的学习时间。

第四，取消英语的主科地位很可能使贫富分化更加严重。

有人说，中国各个地区的经济水平差异很大，经济条件较好的地区英语教育显然更好，学生的英语水平也越高。 因此，取消英语考试将有助于经济落后地区的学生进入更好的大学。

得出这个结论的网友并没有意识到，虽然学校不强制进行英语考试，但这并不意味着英语学习和培训将会结束。 经济水平较好的家庭会让孩子去校外辅导机构接受英语辅导。 家庭条件不好，或者父母不重视教育的孩子，会觉得老师说英语成绩不重要，补不补习都无所谓。

这样，优秀的孩子就会越来越优秀，学习的内容也依然丰富多彩； 但贫穷的孩子会遭受无知的不利，因为他们不重视英语学习，导致与外界的联系和接触较少。 ，视野变得越来越窄，看不到未来更多的可能性。

确实，富裕家庭的孩子即使在学校不学习英语，他们日常仍然可以接触到英语，甚至周围的语言环境也是英语。 对于他们来说，影响并不大，甚至没有影响。

然而，对于普通家庭的学生，特别是农村学校的学生来说，英语已经退出了主干科目的地位。 虽然学校还是会教，但是请来的老师的能力可想而知。 其中大多数会像音乐课和艺术课。 他也同样敷衍了事，时不时地就会被其他学科的老师占用。

而且，英语不再是主科，也不是必修科目之一。 自然，学生们不再关注了。 学了就等于没学。

在这种情况下，普通家庭的学生不再有机会进入金融、外贸、IT等需要英语的高薪行业，顿时失去了逆袭的机会。

原来英语并没有退出主科地位，这一切都是为了我们这样的普通家庭学生。

教育要均衡发展学完英语学什么语言好，既要考虑大城市学生的需要，又不能忽视农村学生的学习能力。 因此，取消英语是不可行的，英语也不能盲目退出主干学科地位。

三

如何平衡英语和中文？

从上面的分析来看为什么“英语”不能退出主科？看完这篇就明白了！，取消英语是不可能的。 但如果英语不取消，汉语学习就会受到影响。 如何平衡两者的关系？

从2022年教育部发布的中小学生新课程标准来看，现在英语课程比语文课程少，可以看作是对语文科目的重视程度增加。

事实上，中文一直是最重要的，尤其是对于顶尖学者而言。 相当于掌握中文者得天下，因为中文低分难，高分更难。

像数学、英语的科目，只要学到一定程度，把每一个题型都连接到熟练的程度，甚至可以拿满分学完英语学什么语言好，但语文不行。 不管你的成绩有多好，理解力有多强学完英语学什么语言好，那些主观题你都答不上来。 满分。

学术大师之间的竞争只是一分与二分之间。 谁的语文成绩能达到140分以上，谁就成为金字塔尖的佼佼者。

另外，如果家长从小培养学生读书的好习惯，阅读能力的提高也会进一步提高语文学习能力，中学语文成绩也会稳步提高。

事实上，“是否取消英语专业地位”这个话题的关键不是“要不要取消”，而是“如何改变”英语教育。

英语只是一种工具，它最重要的功能是与人交流。 只是由于现行的考试制度，我们的口语几乎是英语教学中最差的。 大多数时候，我们是为了记单词和学习语法，而不是为了实用目的而学习英语。

与汉语类似，英语也是一门语言学习。 为什么大家都不认为学中文有问题，却大家都在争论学英语？ 原因并不完全是因为汉语是母语，英语是外语。 更多的是因为数学、物理、化学、历史、地理、生物，甚至英语。 就连高考试卷也是用中文写的。 以中文出版。 因此，即使你不专门学习汉语，在学习其他学科的过程中，通过接触和使用汉语，仍然可以熟练掌握这门语言的工具。

我们现在提倡的英语教学是“应试型”英语，不是根据现实生活中遇到的情况来学习的。 说白了，我们除了为了考试而背单词、语法之外，根本不知道如何在现实生活中运用它们。 说到买菜、问路，我看不懂小说和电影，连外国孩子的水平都比不了。

在这个英语教育水平下，我们还在讨论是否要“取消英语主科地位”。

与其讨论是否要“取消英语专业地位”，不如认真思考一下我们应该如何进行英语教育呢？ 如何学习？ 并不意味着你能完全听懂英语的外国文学，但至少你要敢于用英语说话，而不是学了十几年英语就胆怯地说“对不起，我不会说英语”。

综合自：有趣的作文、清晰的国际教育讲解等。

今日互动话题

你是否同意这种说法？

欢迎在评论区留言，我们一起讨论！