如何用300块钱提升英语写作

使用托福练习写作

上一篇文章介绍了Dora如何自学语法的基本概念和知识。（自我中心学习。语法）这篇文章介绍了她如何利用托福自学英语写作。

Dora学习英文写作主要是为了进一步掌握语法规则。语法是无用的，但要看你能否听懂复杂的文章，听懂复杂的内容，写出复杂的话题。

有什么方法可以将这三者结合起来吗？

是的。它是托福考试中的综合写作部分。

托福写作由独立写作和综合写作两部分组成。其中综合写作不仅要求写作，还需要阅读和听力。考生需要花3分钟阅读一段文本，2分钟听一段音频，并在20分钟内写一篇文章，讨论阅读和听力材料中观点的相同点和不同点。

这其实是一个非常典型的学习场景，先课前阅读准备，然后听课，最后自己总结分析。所以综合写作不光考写作能力，更考综合处理信息的能力，一个项目涵盖听力、阅读、写作。

在大部分考生的心目中，综合写作远不如独立写作重要，因为后者难度更大。独立写作除了考查写作本身，还考查作者对话题的理解和有效论证的能力，而这些并非一朝一夕就能做到的，因此大部分托福写作材料都侧重于独立写作。

然而，综合写作是一种特别适合 Dora 的写作练习类型，因为她的主要目标是运用语法技能和基本写作技巧，而不是提高她的批判性思维能力。

一方面，综合写作有固定的写作模板，论点和证据都已经写好，这就好比做饭，材料都准备好了，只需要炒着吃就行，大大降低了写作难度。

另一方面，综合写作对语法的要求较高，主要考查以下几个方面的能力：

1.长难句理解，包括阅读理解和听力理解。因为综合写作的内容是学术性的，所以充满了复杂的句子。如果你能通过听力和阅读理解，那么你的复杂句子语法基本就通过了。

2、对关键名词、形容词、动词、短语的敏感度。综合写作需要边听边记，这样才能快速抓住听力材料的重点，组织起来，输出出来。这时候就需要对关键词、短语敏感，其实跟语法是有关系的。

3、句子改写能力，包括句型、语态、词性、词义的把握。内容虽然已经有了，但不能照搬原文，而要改写，要有概括、总结，这就涉及到各种语法规则的综合运用。

书中有一座黄金屋

综合写作很好，但对于像朵拉这样的小学生来说，还是有一定难度的，主要原因是他们缺乏相关的训练，即使用中文写作，小学五六年级的课程标准仍然侧重于记叙文、想象文和应用文，很少讨论作文。

所以当Dora第一次写综合作文的时候，她很迷茫，我利用托福考试网站“考满分”的在线评估系统给她打分，得到的分数在18到24分之间。

那么到底是18分还是24分呢？我咨询了托福写作老师，得到的答案是：“当然是18分了，逻辑性不突出，细节不完整，语法错误也不少。”

问题严重到我可能需要找老师了，一问才知道要花好几万，我才知道现在托福培训费这么贵，有人甚至要花十几万才能考出一个满意的托福成绩。

如果你短期内没有强烈的提高分数需求，托福很适合自学。因为网上有很多免费资源，也有考生交流的社区。你不会感到孤独，也不缺老师和教材。

“书里有一座黄金屋”，我高兴地对朵拉说，“你每提高一点，就相当于赚了1000元。”

使用三个网站自行探索

今年年初，朵拉的爸爸曾辅导过她英语作文。当时，朵拉写了初稿，爸爸批改，然后给朵拉讲解，最后让她把修改后的作文抄下来。但效果并不好，朵拉的爸爸在批改中留下了不少评语，朵拉每次看到密密麻麻的圈圈，就会哭。

今年，Dora的中文作文进步很大，经常受到老师的表扬。我问她：“你是怎么学会写中文作文的？”她说：“就是反复修改。”我说这很简单，英文作文也可以这样学。

我把Dora的自学分为两轮，第一轮是完全的自我探索，第二轮是进阶学习。

第一轮，她每周只做一道综合写作题，但每道题她都要写三遍，而且每次都有相关网站供她参考。

第一关是初稿。初稿的题库来自网站KMF，中文名为“考满分”。这是一个托福、雅思和GRE备考网站，提供免费的托福官方题库和考生交流的论坛。这里的考试界面和正式考试是一样的。虽然Dora不参加考试，但这种仪式感让她对写作更加认真。

但她并不在网站上写字，因为网站上的字体很小，容易影响视力。Word会直接用红线指出语法错误，所以她用电脑自带的备忘录来写。

写完之后可以评分，KMF有专门的评分系统叫Erater，每条评论收费2元，不过这个评分系统是5分制，歧视性不强；而且评分报告虽然会指出一般性问题，但不会给出修改建议。

所以，我选择了另一个评分工具——Grammarly。

Grammarly 是一款自动写作修正软件。将文章上传到 Grammarly 网站，你就能看到评分和修改建议。它可以检查拼写、标点和语法错误，还可以根据你需要的语言风格提供句子改写建议。

Grammarly 的评分体系是百分制，比 5 分制更加有差异化，更容易看出自己是进步了还是退步了。其次，它不仅会指出错误，还会给出具体的修改建议。

Grammarly 免费版只提供部分纠错，付费版则提供全部错误和修改。Dora 第一次将草稿提交给 Grammarly 时，只得了六七十分，而且全是修改。等到她自己动手写完，才发现自己几乎把之前学过的语法知识都忘得一干二净，尤其是不规则动词、冠词和时态。

看她这么沮丧，我也试着写了一段简单的英文，看都没看就发到了Grammaly网站上，结果只得了45分。我赶紧把分数给Dora看，告诉她，凡是写的时候不仔细，或者写完不检查的人，都会得低分，关键是要记住教训，以后不要再犯同样的错误。

多拉现在感觉好多了。每次用 Grammarly 批改完作业后，她都会拿出错误簿，把所有错误都记下来，然后重写一遍。就这样，她逐渐把所有基本的语法错误都改掉了。

写完二稿后，她就去B站看了综合写作教学视频。B站有很多教托福写作的上传者，还有大量的免费写作视频课程。其中综合写作一般只有三四节课，很快就能看完。

但为什么要等到第二稿才读呢?因为只有解决了基本的语法问题之后，朵拉才会思考写作本身，才会有学习的需要。

事实和我想象的差不多朵拉学英语，我选了一位当红Up主的课程，Dora认真看完，并迅速运用课程中介绍的方法，分数从60多分慢慢上升到80多分。

但她的Erater分数一直很低，相比之下，KMF社区里有些考生虽然语法错误较多，但依然拿到了5分。

原因何在？Dora的自学已经遇到了瓶颈。

不要只听从书本或老师的指导

我告诉她不用担心，这意味着她进入了一个新的阶段——第二轮自学。第二轮自学中，她不再需要每周写三次，而是两次，这样她就有更多时间去思考如何修改。这一轮自学的目标是建立自己的写作结构或模板，并使用准确的词语。

这时，我把书架上放了很久的教辅书籍都拿出来了。

托福写作方面的书有很多，我选了沈小勇写的《10天突破托福作文》，选择这本书主要是因为作者的中文水平比较高。

中国人学习英语根本原因就是为了成为受人尊敬的跨文化交流者，所以英语教材的中文水平也很重要。这本书不仅介绍了英文写作方法，还介绍了不少国外校园和流行文化，可读性很强。而且文笔通俗易懂，又有很强的个人风格，对中国人写作也有启发。

其实这本书我早就买了，直到第二轮自学才拿出来，因为看书比看视频要费力。在缺乏写作基础之前，Dora 可能没有动力和耐心去阅读，只有入门了才会主动去寻求更深入的指导。

读完书中关于综合写作的章节后，UP主的光环立刻消失了。Dora发现这个UP主的课件有语法错误朵拉学英语，而且他的综合写作模板太简单，无法容纳更复杂的信息，导致她的作文很难拿高分。我建议她看看其他UP主是怎么说的。

“那么我应该看哪一本，哪一集呢？”

“你自己选吧，你觉得哪个对你有用就看哪个。”

这样练习了几个星期后，我介绍了一位真正的老师，也就是 Dora 的父亲。每一篇文章写完后，Dora 都会用 Grammy 修改，然后打印出来给她父亲看。

这是因为 Grammarly 主要修改的是语法和拼写错误，无法判断文本的逻辑和组织。这也是为什么 Grammarly 只提供修改建议，而不是最终的修改结果。因为 Grammarly 只能修改单句和单词，无法理解整篇文章的意思。所以深度修改还是需要人工来完成。

还记得年初的时候，朵拉爸爸的批改让朵拉尖叫。这次，朵拉爸爸找的错误少了，但依然尖酸刻薄：“你写胡言乱语的进步很大了。”朵拉爸爸的意思是，不要死板套用模板，也不要为了达到字数而添加不必要的内容，而是要力求把事情说清楚。

爸爸还特别关注朵拉的词汇运用。比如，在“快速变化和发展”这个词上，朵拉一开始用的是“快速发展”，我的建议是“快速发展”。爸爸结合整篇文章的内容，建议写“快速变化”。这样，朵拉的爸爸就会在每篇文章中找出一些不准确的词语，然后反复和朵拉讨论。

让我欣慰的是，朵拉不仅欣然接受了新的任务，而且笑着接受了爸爸直言不讳的批评，一点也没有像年初那样哭闹。

我很惊讶。她告诉我，一方面，她爸爸的建议非常有用，另一方面，她发现爸爸的纠正中有语法错误。“事实上，爸爸应该多用 Grammarly，”她说。

她面对批评的坦然，来自于对自身能力的自信，也来自于对所谓“权威”的全新认识——无论是书籍、课程、老师，虽然都不是完美的如何用300块钱提升英语写作，但都能为她提供宝贵的建议。

这或许是多拉自学写作所得到的最重要的收获。

避免陷入考试模式

以前我是十分反对为了考试而学习一门语言的，因为提高语言能力绝非一日之功，用冲刺备考的方式不可取。

不过，经过这次用FCE考试准备书学习语法，用托福综合写作学习写作之后，我觉得充分利用知名的考试材料也可以达到提高英语水平的目的。

关键是不要陷入考试准备模式。

因为应试技巧与平时学习英语方式不同，而且人们的时间是有限的，如果只是想提高英语水平，就必须做到“三不”和“三必须”。

三不”是指不要求在规定时间内完成、不要求达到一定的字数、不要过分追求考试成绩。

综合写作考试要求在20分钟内完成一篇150-225字的文章。这对很多中国考生来说都是一个挑战，而对小学生来说，特别大的挑战主要是打字。因为小学生习惯用纸笔，使用电脑的经验比成年人少很多。

因此，小学生要想在短时间内完成一篇符合要求字数的文章，首先必须花大量时间练习打字和学习如何使用模板。

不过，我不会给 Dora 的写作设定时间限制，最多只是偶尔问她写一篇文章需要多长时间。没有了快速完成的要求，Dora 可以花更多时间学习如何组织内容，如何准确地表达自己的想法，也不需要用模板来凑字数。

同样，做完题目后评估分数也是冲刺模拟考试的必要环节。但在自学的情况下，除非有特别熟悉托福考试的老师进行评估，否则单靠机器很难获得全面的评估。Grammarly 只能纠正基本的语法和拼写错误，Erater 的评估也比较模糊。因此朵拉学英语，没有必要将自己局限于某一评分系统的分数，而是可以结合各方的评估，综合来看孩子学习的变化。

这三个“不要”都是基于非考试自学的，为了准备考试，这三点是非常必要的应试技巧。

那么，这三个必须条件是什么呢？循序渐进，留出空间，保持耐心。

说到孩子自主学习，人们通常强调以兴趣引导，其实，除了兴趣之外，孩子主动学习的动力，是对自己能力的自信和对知识的渴求。这种自信和求知欲需要循序渐进地建立，包括根据孩子的能力提供合适的教材，制定合适的学习目标，而不是急于求成，一下子把所有的教材、所有的要求都扔给孩子。

留白意味着给孩子思考和探索的空间。比如每周只写一个话题，每稿之间至少留出一天时间。比如选择Up Master时朵拉学英语，让孩子选择适合自己需求的课程和老师。这些都让孩子有时间去思考自己真正想要的是什么，什么适合自己。

第三，耐心。Dora 做综合写作已经快四个月了，每周都会坚持写一个话题，从一周三稿到现在的一周两稿，她还在努力。每稿的写作时间从开始的一个小时缩减到现在的半小时，但还是达不到托福考试要求的20分钟。如果是为了备考，通常不会花那么多时间在综合写作上。这种持续稳定的练习需要耐心。

当然，这三者肯定适合那些需要长期学习的领域，这也正是Dora自学的目标——提高语法和写作的运用能力，而不是短期的冲刺考试。

那么小学生能考托福吗？当然可以。如果孩子准备充分，何不考一下，看看自己水平如何？但考前一个月的强化冲刺，和现在的做法完全不一样。

不仅方法和时间不同，费用也不同。到目前为止，Dora 练习托福综合写作的费用主要是《十天突破新托福作文》一书的费用、Gammarly 的年费、Erater 的评分费用，加起来不到 300 元。这比正规培训的费用要少得多。但如果你正在考试，想在短时间内提高分数，专业老师的指导是非常有价值的。

总之，每个人的学习都应该根据自己的需求和目标，这样，无论是教材、名师还是各种考试、学习工具，都可以为己所用，这才是自学的真正意义。

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