包头市东河区金龙王庙小学开展线上教学期中评估

不知不觉，线上教学已持续一个多月。为更好地了解学生线上学习效果，精准调整线上教学策略，包头市东河区金龙王庙小学于11月中旬对各学科线上教学进行了期中质量评估。

语文、数学、英语：一二年级不进行纸笔考试，采用网课形式进行各科单独测试，由任课教师担任考官，与学生在线沟通，考试时间控制在30分钟以内。考试内容：难易适度，分层分级考核。三至六年级采用笔试形式，采用网课形式，试题以PPT形式呈现，任课教师在线督导，关注学生答题情况。三、四年级考试时间控制在40分钟以内，五年级、六年级考试时间控制在1小时以内。

语文科目考核于11月16日上午进行，金龙王庙小学的老师们做好了充分的准备。低年级组：按照学校考核制度，以教材和学习条件为基础，低年级语文教研组老师以素质教育为核心，以提高学生实际语文能力为重点，努力挖掘学生的积极性和学习潜力包头市东河区金龙王庙小学开展线上教学期中评估，力争在不增加学习负担的情况下，进一步提高语文教学整体质量。线上考核内容确定为听力、口语、阅读、游戏化测试三大类。学生通过钉钉会议模式在线答题，考试方式为老师随机测试、家长根据考核标准进行现场评定。学生兴趣浓厚，知识掌握较好；家长积极配合，对本次考核形式十分满意。中年级组：以视频会议的形式对近期线上教学内容进行考核，题型丰富，形式多样，考查范围广，难易结合。 高年级组：测试题根据孩子线上学习情况设计，内容全面，以巩固汉语基础知识为主，紧密结合课后练习、综合复习。

考试前，同学们个个精神抖擞，端正姿势等待考试开始。考试开始时线上英语教学反思，同学们认真审题，思维灵活，积极参与。屏幕上出现一张张熟悉的面孔，认真的答题让人暖心……同学们纷纷打开摄像头，或看着PPT上的题目，或举手答题，或认真在答题纸上书写。考试结束后，同学们纷纷上传答题纸照片。虽然是线上考试，但老师、学生、家长三者的高度默契配合，让人仿佛回到了线下课堂。

数学网络教学测评于11月15日上午8：30至9：10进行，各年级组对测试题目进行学习测试，把控时间、难度、题型等，合理分配、整合网络教学知识点，使学生能够恰如其分地体现基础知识的掌握和综合能力的运用。

一二年级采用“火车接力赛”、“快答”、“我能说，我说你放”等形式，进行趣味闯关练习。三至六年级小朋友答题认真，态度积极，字迹工整。善于总结的能达成目标，善于分析的能达成计划。金龙王庙小学的老师们在考后第一时间审阅试卷，并对班级、年级、科目进行质量分析，反思线上教学，总结得失，从而制定各年级后续教学计划。为了更好地激励和引导学生线上英语教学反思，本次考核采用年级评定的方式，并从写作、解题方式多样独特、准确率等不同角度给予反馈和展示。

英语科目，为帮助学生复习线上所学内容，及时掌握英语学习情况，金龙王庙小学教师根据学校线上教学评估方案，进行了阶段性线上评估。为保障本次线上评估顺利进行，英语英语商讨评估内容，从听力、日常交流用语、词汇积累等多个方面对学生的学习情况进行评估。同时，英语教师们通过班级群通知学生做好评估准备，从时间到物资准备、从答题环节的要求、评估试卷答题纸的提交规则等都做了周密的安排。

考核测试时，孩子们认真听讲、认真书写、认真检查，做到“听、看、感、做”，答题流畅、工整美观，展现了扎实的英语写作功底！金龙王庙小学英语老师们在考完试后立即批改试卷，并对班级、年级、科目进行质量分析，反思线上教学的得失，指导后续教学。之后，老师们利用课余时间认真批改试卷，孩子们将工整的答题纸呈交给老师们。

金龙王庙小学的这次线上测评，可以帮助学生更好地了解自己目前的学习情况，及时查缺补漏；也可以帮助老师了解孩子的薄弱环节，进行针对性的辅导，帮助他们更快更有效地提高英语学习能力和水平。同时也可以让家长了解孩子现阶段的学习成果和不足，为以后的线上教学提供更有效的备份。线上教学是一面镜子，照出老师教学中的优势和不足，学生的自律性，家长对学生的督促是否到位。孩子的成长需要学校、家庭、孩子的共同努力。线上测评的目的不是单一地评价师生的优劣势，而是及时查缺补漏。“浩瀚无垠，帆已立线上英语教学反思，唯有风信。” 相信在未来的日子里线上英语教学反思，金龙王庙小学的师生和家长们会更加默契配合、开拓进取、奋勇前行。