在新加坡读了2年国际学校，英语竟还在“低分区”！

好读难懂，好懂难表达，好表达难写基础英语语法，好写难高分……为什么在新加坡国际学校读书的中国学生总是未能走出阅读和写作的“低谷”？

英语 学不好▶▶▶

中国父母

疯狂的

苏宝妈

英语作文基础英语语法，有没有和我孩子比赛的？！大火，无语……

26 分钟前

乌节路姐妹安迪米粒

乌节路王姐：别生气，慢慢来！

孩子通常在国际学校表现良好

老师经常表扬

而每次考试的时候

成绩很差

这让苏母感到很郁闷

观看了我孩子的 英语 写作作业

更生气

女儿在新加坡国际学校读了2年

你为什么要努力英语阅读和写作？

“按理说，在新加坡国际学校英语环境的浸润下，孩子的英语能力是可以得到很大提升的。到目前为止，我只猜对了一半。婷婷的口语和听力提高了很多，但是阅读和写作没有明显提高，一直没有拿高分！”

苏妈妈的语气里满是无奈：“没想到孩子进了全英文教学的国际学校，英语‘高枕无忧’可说不上来！现在还没考上呢！”读写...”

苏妈妈抱怨孩子在【新加坡万事通留学交流群】的英语读写成绩，太让人担心了。没想到立刻引起几位家长的共鸣：

01

“我家孩子也差不多，英语听和说都不错，就是写不好。他们来新加坡半年多了，还没有离开了国际学校的语言强化班。”

02

“主要原因是新加坡国际学校的教学模式与体制内学校不同。没有固定的教材，都是开放自由的主题式教学。虽然可以培养孩子的创新能力和思维能力，但是没有系统的读写教学，没有明确的教学。知识归纳。基础薄弱的孩子学起来不容易……”

03

“我平时上课都会问儿子学到了什么，他只是说基本听懂了，但说不上来。我觉得孩子还是不能把学到的东西转化为能力，他不知道如何将其应用于阅读和写作。”

04

”当女儿看到大段的英文文章和很多生僻词组成的复杂句型时，满脸的“抗拒”！在国际学校读了那么久，为什么连阅读理解都不懂？？ ”

家长们在群里讨论得热火朝天，一时间情感值得到释放。苏妈妈很惊讶：原来着急的不止我一个人基础英语语法，可是我们的问题该怎么解决呢？

当时在新加坡读了2年国际学校，英语竟还在“低分区”！，作为群管理员的万世通老师也注意到了家长们的议论。万事通老师向家长们解释道：“孩子们面临的英语读写困难并不是无法克服的，孩子并不是不能学好读写基础英语语法，只要突破底层，找到问题，正确的读写方法，有意识的练习，慢慢的英语读写能力就会上来。”

面对群里家长们的提问，万事通继续解释道：

“与国内学校相比，新加坡对同年级学生的英语能力要求更高。虽然很多中国孩子已经被新加坡的国际学校录取，但他们的实际水平并没有达到同龄人的水平。”

在进入新加坡的国际学校之前，孩子们没有实现英语基本和英语能力的飞跃。比如词汇不够丰富，使用的语法不准确，表达方式过于通用，不同作文的标准写作方法不明确，更不用说如何运用评分技巧了。

这些问题在日常的英语交流中并不明显，因为孩子平时话多，自然熟练。但是我平时写的比较少，而且国际学校也没有系统的教过，所以弱小的孩子一考试就暴露了。“

-结束-