教育部教育考试院：2023年高考英语全国卷试题评析

2023年高考英语命题是根据高校人才选拔要求和普通高中英语课程标准制定的。 按照“方向是核心、稳定是关键”的原则，结合中学英语教学和备考实际情况，坚持立德树人根本任务英语口语衔接语，引导学生立德树人道德。 智力、体育、艺术、劳动全面发展，在深化基础考试的同时，突出关键能力考试，充分发挥高考的教育功能和积极引导作用。

一、坚持立德树人，引导学生全面发展

1 注重铸魂育人，落实核心质量检查

2023年高考英语试卷选取特定主题，实施核心素养测试，引导学生养成爱读书、善于求知的学习习惯，培养自尊、自爱、自信、自信。改善，倡导关爱自然、热衷环境保护的生态理念。

新课标第二卷阅读部分选用的课文介绍了一本关于书籍的书，通过与书籍和阅读相关的艺术品图片展示了书籍和读者的历史； 阅读的海洋，重点关注埃里克·韦纳的《苏格拉底快车》，阐释哲学对现实生活的影响。 这些课文引导学生注重书籍阅读和知识积累，丰富知识，积累文化底蕴。 新课标第一卷阅读部分第二节选的话语讲述了学会适度宽恕自己，通过列举个人优点和善行来增强自信； 国卷A阅读部分第二节选的话语给出了关于如何成为一个更有耐心的人的三个建议。 这些话语通过解释和建议引导学生培养自尊、自爱、自信，积极对待自己、善待他人。 每套试卷还选取了具有污水净化能力的生态设计、接触大自然有利于人们生活的实验研究、美国灰熊的生存环境和生活条件的讨论、室内植物种植有利于提高生活质量等相关材料引导学生关注自然和周围环境，培养保护和改善生态环境的意识。

2 引导人体艺术和劳动教育，夯实全面发展基础

2023年高考英语试卷将围绕人与自然、人与社会、人与自我三个主题展开。 合理设计考试内容、考试要求、考试情境，体现高考对体育、美育、劳动教育的指导作用。

体育方面，全国B卷完形填空题选用美国体操运动员盖比·道格拉斯在中国教练的培训下撰写的论述，经过努力最终获得奥运会个人全能冠军； 讲述一位跑步者在比赛中将受伤的运动员抬到终点线接受治疗的故事。 这些话语旨在引导学生关注体育和身心健康，提高体育意识，在体育锻炼中磨炼意志，培养体育精神。 在美育方面，国卷A听力部分选取了音乐家马克西姆讲述自己担任柴可夫斯基公开赛裁判经历的素材； 国卷B的阅读部分选取了一篇关于摄影师如何拍出高品质风景照片的论述； 新课标第二卷阅读部分精选了一些论述，为学习绘画的朋友提供一些建议。 这些话语旨在引导学生加深对艺术的认识，培养健康向上的审美情趣，以美育人。 在劳动教育方面，全国A卷的阅读部分选取了作者Terri的DIY经历以及DIY给她的生活带来好处的话语； 新课程标准第二卷的阅读部分选取了阿比贾拉米洛和学校另一位老师开设劳动课程、带领学生种植花卉和蔬菜的经验，及其对学生身心健康的积极影响。 这些话语旨在引导学生形成热爱劳动的观念，并在实践中养成劳动意识和劳动习惯。

3讲好中国故事，增强学生文化自信

2023年高考英语试卷精选课文弘扬爱国主义精神，引导学生将中华优秀传统文化与社会主义先进文化融会贯通，坚定理想信念，增强文化自信。

国家A卷笔试表达题的情况是，学校举办以英语讲中国故事为主题的征文活动，要求考生写一篇关于中国历史人物的短文； 北京有着悠久的城市历史，主张城市发展建设必须尊重传统英语口语衔接语，保存城市的宝贵遗产。 新课程标准第一卷语法填空语篇讲述了中餐小笼包的美妙味道和制作知识。 每套试卷的其他课文中还提到了中国历史上的女医生、中国体操教练、大熊猫等中国元素和相关知识。 这些课文和情景用英语讲述了古今中国的故事，向世界展示了中华文明和体现中华精神的优秀文化，同时引导学生在课堂上继承和弘扬中华优秀传统文化。渗透方式，增强文化自信和价值自信，植树爱国主义精神。

2、坚持教学与考试挂钩，考察学科关键能力

1 强调扎实基础英语口语衔接语，突出关键能力测试

2023年高考英语试卷符合高中英语课程标准要求，强调基础语言知识的理解和掌握，重点考查学科关键能力，指导中学英语教学教学质量进一步提高。

试卷在真实、地道的英语环境中考察基础语言知识和文化知识。 直接测试基础语言知识的题型有完形填空、语法、作文批改等。 这些题型要求考生正确理解课文的中心思想，注意特定语境下不同单词、句子以及整个课文结构之间的关系，考验考生对英语词汇、句法的掌握和运用。和文字知识。 听力和阅读并不直接考察语言知识，而是强调语言知识的综合运用。 深入考察语言基础知识，旨在按照课程标准指导中学教学，帮助学生掌握语音、词汇、语法、话语、语用等基础语言知识，了解基本文化知识； 引导学生深入学习和理解话语所表达的话题，培养一定的语感和英语感。

试卷突出对学科关键能力的考核，特别是对阅读理解、书面表达等关键能力的考核。 阅读理解部分要求考生理解选自英语原版书籍、报刊杂志（包括网络版）以及公告、说明、广告等中一般性话题的短文，并从中获取相关信息。 写作部分强调书面表达能力，要求考生准确使用语法和词汇，并使用一定的句型清晰、连贯地表达自己的观点。 重点考核学科核心能力，旨在引导学生灵活运用通过不同的英语学习方法和听、说、读、读、写等实践活动所学到的语言知识，共同培养学科关键能力。

2 优化情境设计教育部教育考试院：2023年高考英语全国卷试题评析，注重思维品质培养

2023年高考英语试卷将在听力、阅读、语言运用和写作部分根据所选材料创设不同情境，通过增强试题的开放性和灵活性来测试考生的语言运用能力。

试卷进一步巩固和优化了写作等试题的考试形式。 写作部分除了写电子邮件等形式外，还设置了根据提纲要点写短文等形式。 国卷A设定的写作情况是，学校组织以英语讲中国故事为主题的征文活动，要求考生写一篇以中国历史人物为标题的短文； National Paper B设定的写作情况是，考生写信给学校的英文报纸投稿，方法是用英语描述学习一门新技能的经历以及从中获得的经验和感受； 新课程标签中实用文本的书写设置是，外教将学生随机分成两人一组，让大家练习口语后，要求考生给外教写一封电子邮件解释团体存在的问题并提出建议； 新课程标准论文阅读并撰写了关于一名以英语为第二语言的中学生的选定文章。 追求卓越的故事，要求考生根据给定的情节继续写两个段落。 这些精心设计的测试情境，使得写作形式更加灵活，内容更加开放。 在加强语言表达能力测试的同时，强调应用性和创造力的测试，引导学生在语言学习过程中注重对特定语言和文化的分析。 现象、整理和总结信息英语口语衔接语，从自己的角度正确判断周围的事物和不同的概念，创造性地表达自己的观点和想法。