杭州上海世界外国语中学：有世外桃源的雅致和悠然，也有走向国际的视野和魄力

岑晓华：杭州市上海世界外国语中学党总支书记、常务副校长； 上海世界外国语中学副校长。 中共党员，毕业于华东师范大学英语系，中学英语高级教师。 荣获全国高中英语教学一等奖，徐汇区中青年骨干教师。 上海世界外国语大学IBDP项目主要创始人之一杭州上海世界外国语中学：有世外桃源的雅致和悠然，也有走向国际的视野和魄力，拥有丰富的海外交流学习和国际课程管理经验。 曾担任IBDP课程协调员、IB课程部主任、大学指导中心主任。

01优质课程彰显学校实力

杭州上海世界外国语中学的课程体系可以概括为“一体两翼”。 “一体”是基础课程，“两翼”分别是拓展课程和探索课程。

“一体两翼”课程体系注重学业成绩和综合素养的平衡、协调、可持续发展，突出和巩固国家基础课程，充分发挥学校资源优势上海世外教育集团怎么样，激发孩子的禀赋潜力，体现了学校先进的教学理念。

“精品课程”是新时代好学校的重要标志。 杭州上海世外语中学分阶段、分步骤逐步探索课程体系，开发符合世外教集团理念和杭州世外语中学特色的课程。

五门优势课程

杭州上海世界外国语中学在完成国家课程教学任务、达到国家课程标准的基础上，注重课程特色发展，形成了5大优势课程。

杭州上海世界外国语中学双语部结合国内外先进的教育理念和教学方法，注重课程的当代性、社会性和实践性。 在上海世外中学20多年的办学经验基础上，形成了杭州世外中学的双语特色课程，并与杭州世外小学的双语课程有机衔接上海世外教育集团怎么样，积极打造一流的双语课程。国际中学。

在课程设置上，双语部参照古代“六艺”，开设了杭世外的“新六艺”。 特色俱乐部课程以“礼、乐、射、御、书、数——新六艺”课程框架为基础。 分为学术类和技能类，涵盖语言、人文、数学、科学、艺术、体育、技能、修养等领域。 除基础学术课程外，杭州世外还围绕学生发展核心能力构建并实施了拓展课程和研究课程。

杭州世界外国语学校（初中一体化）的课程融合了国家课程和IB-MYP课程的教学理念和课程，注重“全人教育”，与国家强调“同步发展”的理念一致。 “五育”与“素质教育”高度一致。课程具有“广泛、平衡、多元、真实”的特点，由语文、英语、数学、人文等八个学科组和十余门必修课组成。 、科学、艺术、设计、体育等十多个科目，内容丰富，覆盖面广。学生在学习不同科目后，可以逐渐找到自己擅长或喜欢的方向，为高考做好准备和铺垫。学校DP课程。

杭州世外国际高中的课程采用国际文凭组织（IB）大学预科课程（DP），主要针对16-19岁的学生。 它由六个学科组和三门核心课程组成，涵盖IBDP课程。 汉语课程具有较高的学术性、国际性、人文性。 DP课程体现全人教育，要求各学科均衡发展。 通过教学方法和学习方法的渗透，达到培养国际文凭学习者的目标上海世外教育集团怎么样，培养具有国际情怀、能够走向世界的现代中国人。

N型博物馆课程

“以世界为书，万物引入课堂”，杭州上海世界外语中学充分利用杭州得天独厚的博物馆资源，探索出一系列符合世界理念的博物馆课程外教又具有杭州本土特色。

X俱乐部课程

此外，学校每学期根据学生的兴趣、爱好和特长开设约60门俱乐部课程，分为学科素养课程、探究整合课程和全人素养课程。 每周提供 4 节课，有些俱乐部提供 6 节课。 学生可选择2门课程并聘请省市级高水平教练来校任教。 与基础课程相比，俱乐部课程在“形式”上更加多样，在“精神”上保持一致。

02师资队伍：精英荟萃，立校之本

学校现有外教100余人，其中包括上海世外教集团总部派出的骨干队伍、省内外优秀骨干教师、中高级职称教师、海归教师等。具有海外留学背景。 还有一群风华正茂的人。 年轻教师。

杭州世界外国语大学将致力于建设一支师德高尚、敬业精神优良、团队协作、学习能力、行动能力和创新能力强，能适应并积极融合外教高素质师资队伍。 同时秉承国外的传统，将进取精神、脚踏实地的求实精神、不断探索的创新精神、齐心协力的团队精神、友谊如亲人，齐心协力培养具有“中国心、世界一流精神”的人。 现代中国人用“眼睛”看世界。

双语初中

· 道德模范成长导师

以世俗的方式行事，用培根塑造你的灵魂。 行世外外教是由一群具有深厚教育情怀和才华的人的匠心创造。 他们是管理专家、精神导师，是杭石外学校的根基。 他们中有市、区优秀班主任、专业心理导师、各级师德标兵、教育先锋等。

·学术专家、名师辅导

为师高深学习，启迪智慧，滋养心灵。 外教是一支由省特级教师、专家领衔的高素质、充满活力的学术团队。 是杭州外国语学校品质的源泉。 其中有市学科带头人、市教学新秀、市青年教师、区名师、区教学新秀； 市、区各级各类商务竞赛一等奖、二等奖获得者。

融合初中

整合部教育教学管理团队由原上海世界外国语大学MYP课程主任和浙江当地中学教育教学精英组成。

外教年轻但充满活力和热情。 他们热爱学生、专业为本、积极性高、敢于、愿意实践新的教学理念。 他们是杭州市外中学综合课程部健康有序发展的根本保证。

“培养学生成为负责任的国际公民；懂得学习的终身学习者；最大限度地融合中西文化，实现中西教育方式的优势互补。” 这就是杭州市外中学融合部的教育愿景。

IBDP 国际高中部

杭州上海世界外国语中学是杭州第一所获得IBDP国际认证的学校。 所有高中教师均获得官方IB培训证书。 教学团队拥有丰富的教学经验和扎实的专业技能。 目前师生比为1：2，未来五年不会超过1：5。

结合IB课程的多元化特点，学校聘请的部分教师不仅在该学科任教，而且还拥有专业领域的经验。 如知名企业海外市场经验、跨国企业商务翻译、模具项目工程师、艺术创作教育工作者、国际教育志愿者等。希望这能为学生开拓国际视野上海世外教育集团怎么样，提供更多元化的职业发展支持。

03校园四大节日； 让校园生活精彩

杭州上海世界外国语中学有“四大节”，即学科节、体育节、科技节、艺术节。 从业务规则礼仪到职业生涯规划，从劳动实践到五育并举，从主题活动到节庆文化，从环境氛围到文化建设，学校把环境和活动作为一种课程存在，构建无处不在的学习中心。 每个细节都经过精心设计，将环境和活动变成一个动态的学习场，让教育在情境中进行。

以近期学校举办的科技节为例——今年的主题是“科技引领未来，创新创造世界”，分为开幕式、知识竞赛、游园活动、面食五个部分塔和水火箭。

今年的知识竞赛是七年级和八年级学生之间的竞赛。 一共有三轮。 第一轮，每个正确答案得两分，每个错误答案扣一分。 第二轮，每个正确答案得两分，每个错误答案扣四分。 在第三轮中，根据前两轮累积的分数确定正确答案的分数。 回答错误将扣除相应分数。 这就需要学生的决策力和知识储备，培养学生的风险评估和投资能力。 分析能力。

本次科技节游园会精彩纷呈，同学们积极参与。 每堂课都呈现了各种精彩的实验，让大家耳目一新。

✦ 科技节—游园会

在用面食搭建塔的过程中，学生们被分成八组，每组有20个棉花糖和50根面食。 20 分钟内，看看哪一组能搭建最高的。

水火箭可以培养学生学习物理的兴趣，其中蕴含的物理原理是理解物理中的力和运动的重要基础。 在本届科技节上，它也出现在了杭州上海世界外国语中学的学生面前。 八年级的学生们积极制作各种样式的水火箭，有运输火箭型、导弹型，甚至还有注射器型。 不仅如此，本次水火箭比赛，学生们利用废弃的瓶子来制作，非常环保。

✦ 科技节—水火箭

04学生成长：让校园像“家”一样温馨

学校致力于打造一个像“家”一样和谐美丽的校园，让校园充满成长的氛围。 年级班级文化建设，食堂自助餐、宽敞的四人宿舍、冷暖空调、热水、直饮水等，都是为了孩子们身心健康的健康发展，展现“爱的气质”。 、优雅、宏伟”，由内而外。 和栽培。

此外，学校深刻认识到帮助孩子成功进入下一阶段学习并可持续发展的重要性。 我们感同身受父母的期望，深感责任重大。 因此，学校以班级、年级、学校“三级家长委员会”为载体，深度融合、紧密互动，整体推进家校共育。

“让世界走进学校，让学生走出去走向世界”。 在这一办学理念的指引下，杭州上海世界外国语中学在杭州的知名度稳步提升。 我相信杭州世界外国语中学就是在这样温馨充实的环境中成长起来的。 留学生一定能够更加自信地走向世界！

记者：丁晶晶