ACCA ：专访厦门大学管理学院副院长陈汉文教授

——专注于培养未来国际化会计人才

广州2009年12月17日电 /美通社亚洲/ -- 随着世界经济的国际化发展和中国加入世贸组织，企业对会计人才的需求早已与以往不同。 他们希望大学能够开设会计专业。 培养学生适应社会需求的复合型应用型人才。 如何将通识教育、专业教育和职业教育有机结合，将会计学生培养成为既熟悉国内会计准则又具有国际视野的高级会计专业人才，一直是高校会计领域教育工作者不断思考的问题。思考。 许多院校选择与ACCA合办ACCA正规课程陈院长我在学英语，将ACCA与本科教育融为一体。 厦门大学在这方面一直走在前列。 厦门大学会计系自2005年起与ACCA合作开办ACCA成人班（国际会计班），并作为特色专业在教育部、财政部院校申报——会计国际人才培养工程。

四年过去了。 随着ACCA常规班的发展陈院长我在学英语，厦门大学管理学院建立了国际化会计人才培养的典范和领先模式，建立了一套符合国际化会计人才培养目标的国际化会计课程。 会计专业的课程体系以及ACCA正规课程毕业生的就业情况也相当喜人。 近日，厦门大学管理学院副院长陈汉文教授接受ACCA专访，分享了厦门大学ACCA成人班从最初的困难到今天卓有成效的发展历程，以及厦门大学ACCA成人班的丰富经验。厦门大学会计系开展ACCA成人班教育。 和经验。

1、2005年，您和管理学院其他领导为何决定与ACCA合作，在会计系开设国际会计班（ACCA成人班）？ 您认为这个合作项目的意义是什么？

答：当时我还是厦门大学会计系主任。 作为系主任，我当时考虑的核心问题是我们应该培养什么样的会计本科生。 过去，会计系也开设国际会计课程，主要包括一两门原汁原味的英语专业课程。 我认为这还不够。 因为中国经济的国际化程度已经非常高，很多世界500强企业都来到中国，外国企业来到中国，中国企业走出国门。 这两个方面都要求会计师在专业知识和英语水平方面都达到很高的水平。 等级。 也就是说，中国经济的国际化对会计本科生的未来发展提出了严峻的挑战。 人们越来越需要了解国际金融和会计实践并具有很高英语水平的学生。 所以我们就想我们应该做什么？ 于是，我萌生了设计一个全新的国际会计课程的想法，全部采用英文系统。 当时我们就觉得ACCA的整个课程和考试体系非常贴近市场需求。 当市场对会计师提出新的要求时，ACCA的课程体系可以及时调整。 这是第一个； 第二，ACCA的国际声誉享有权威地位，它的整个体系得到了大家的认可。 它是经过市场检验和多年研究发展起来的系统陈院长我在学英语，已经比较成熟。 因此，我们直接将ACCA体系纳入我们的教学大纲，并补充其他教学内容，与ACCA合作开设了这门国际会计课程。

其意义首先在于，对于学生来说，它给了他们在国内掌握国际权威会计知识结构体系的渠道，为他们今后的就业打下了良好的基础。 作为教育者，我们应该站在学生的角度考虑社会的未来需要什么。 我想这就是它的核心意义。 其次，还有一个意义。 本班专业课程采用国际公认的全英文课程体系，对厦门大学其他专业的学生也有一定的参考价值，对其他兄弟院校也有一定的参考价值。

2、国际会计班所有专业课程（16门课程）均采用英文原版教材，双语教学，英语考试。 这对教师和学生的英语水平提出了很大的挑战。 在课程开始时你是如何面对这个挑战的？ 呢绒？

A：挑战非常大，远远超出了我最初的想象。 幸运的是，我们会计系的一些老师专业水平非常高。 他们拥有博士学位和良好的英语水平。 部分教师具有正式的国外学术访问经历，并曾在国外大学会计系进修过一段时间。 对于他们来说，首先基础英语是没有问题的。 不过国外原版教材很厚，课程也很多。 它确实需要老师在整个学期投入大量的时间和精力来备课和讲解。 幸运的是，一些老师有非常丰富的双语教学经验。 此外，我们鼓励教师提供这些课程。 部门根据学校双语课程标准，拨款资助每门课程并提供课程开发费。 这是对老师的鼓励，也是一种认可。 一方面老师真的很好，另一方面也有这种专业精神。

就学生而言，厦门大学会计系的学生都非常优秀。 在厦门大学招生的所有专业中，我们会计系的招生分数线较高。 学生们都很好。 只要他们愿意投入时间，他们就能克服英语的困难。 有同学告诉我，一开始看英语原版教材和目录时，必须逐字查字典，但大学四年后，他们已经变得非常流利了。 因为只有会计系的部分学生进入这个班，所以优秀的学生都集中在一个班。 同学们都很勤奋陈院长我在学英语，一起努力，一起竞争，一起克服困难。 从第一批毕业生来看，克服英语困难的效果还是不错的。 我们也经常鼓励学生，也经常为家长做工作。 有家长、老师的鼓励，还有已毕业同学的榜样，学生们还是很有信心的。

3、您认为ACCA正规班的开设对厦门大学会计系的教学改革和师资培训有帮助吗？ 会计专业学生在提高就业能力、获得更好职业发展方面有哪些突出优势？

答：应该说是有很大帮助的。 首先，教师使用原创的、国际认可的、权威的教材。 相对而言，国内教材仍然以国外教材为主。 现在我们直接使用国际原版教材，确实对教学效果和教学水平有很大的提升作用。 因此，我们班在教材方面起点比较高。 另一方面，在语言方面，教师采用双语授课。 虽然一开始很难，但是一旦习惯了，你的水平就会慢慢越来越高。 近年来采用原版英语教材，应该说培养了一批教师，大大提高了他们的技能。 只要有ACCA相关的活动，我们都会鼓励老师参加。 他们参与这些活动对于开阔他们的视野很有帮助。

对于学生来说优势非常突出。 这在外语能力方面是非常突出的优势。 更重要的是，他们非常有信心——因为大学四年非常艰难，十几门课程，全是英文，确实非常困难。 经过这些训练，他们也变得自信起来。 而且他们的知识结构最接近市场需求，用人单位也非常欢迎他们。 我相信ACCA班的学生的优势不仅仅体现在刚就业的时候，更重要的是，他们在工作10年、20年后的耐力或者潜力会更大。 现在与其他学生相比，他们在就业起点上有一些优势，但这些优势并不是很明显，因为他们刚大学毕业时的工作要求不是很高。 当他们将来走上领导岗位、承担更大的责任时，我想他们本科四年学习ACCA打下的基础将会发挥越来越重要的作用。 这种优势在未来会更加明显，而不仅仅是现在。

4、ACCA成人班属于教育部、财政部高校会计国际人才培养项目专业专业。 您能介绍一下这个项目吗？ 该项目的目标是什么？

答：本项目申请了教育部、财政部“高等学校本科教学质量与教学改革项目”。 这个项目其实是在我们国际会计班（ACCA班）的基础上，申请教育部和财政部的高校特色专业。 该专业称为会计国际人才培养项目。 该项目的目标是培养国际化人才。 现在这个项目已经得到了教育部的批准，这意味着官方已经认可了我们的办学理念。

5、厦门大学会计系国际会计班近五年来经历了怎样的发展？ 目前情况如何？

答：这五年来，因为以前从未有过这样的全英文教学，所以我们都是从零开始。 所以，一开始我们肯定会遇到这样或那样的困难。 其中一些困难和矛盾非常严重，包括资金支持、教师对项目的认可、学生对项目缺乏了解等。 其背后隐藏着各种各样的矛盾。 但非常令人欣慰的是，我们的老师，尤其是参与这个项目的老师，非常支持，也非常有决心去做这个项目。 厦门大学会计学科的传统优势是国际化。 葛家树、余旭英老师早年引进的北美财务会计和管理会计已成为厦门大学会计学科的历史优势。 我们在做这个项目的时候，就不得不提到一位德高望重的前辈，常勋教授。 常勋教授是我国国际会计领域的开拓者和奠基人。 他培养了很多学生。 他的理想是开设一门完全用英语授课的国际会计课程。 我们正在研究这个想法。 当我成为系主任后，我希望将这个想法落实到平时的教学课堂上。 所以尽管一开始遇到了种种困难，但由于有肖华教授等一批热爱学生的老师的鼎力支持，我们最终还是坚持下来了。 目前的效果得到了市场的认可，也得到了官方的认可。 这个班的学习状况非常好，学生学习热情很高，老师教学越来越有信心，就业形势越来越好，家长越来越认可，学校领导也非常认可。 我们的一位学生曾经被副校长询问ACCA班的情况怎么样，该学生汇报了班里的就业情况。 副校长听了很高兴。 作为我们的校长和副校长，我们最希望我们的学生有良好的职业发展前景。 事实证明，情况确实如此。 这个班的条件特别好，现在绝大多数老师也认可这个项目。

6、厦门大学ACCA正规班已有两班学生毕业。 他们的就业状况如何？ 尚未毕业的ACCA学员在参加会计系内的各种活动时表现如何？

答：第一届学生毕业时，54名学生中，有6人正在国内攻读研究生，可见这些学生的竞争力很强； 7名学生在国外留学。 41名学生选择就业，24名学生进入国际排名前四的大学。 有29名学生在跨国公司（包括四大）工作，7名学生在大型国有企业工作。 优势比其他专业更加明显，在厦门大学管理学院也是独一无二的。

第二届学生毕业时，共有47名学生。 国内研究生9人，出国留学6人，就业32人。 这32家中，22家在四大，5家在跨国公司（四大之外），另外5家在大型国有企业。 从就业情况来看，优势应该是非常明显的。 另外，这个班的学生非常活跃，具有领导能力。 参加过许多大型活动，如各类竞赛、德勤全国大学生税务管理挑战赛、毕马威杯管理案例分析大赛、可口可乐商业案例大赛，包括学校的各类比赛（体育比赛、娱乐比赛、学术比赛） ， ETC。 。 而且，这个阶层也占了参加海外大学交流、海外办事处实习的学生的大部分。

7、您对厦门大学ACCA成人班未来的发展有何期望？ 您对厦门大学ACCA班的同学们有什么希望和指示？

答：首先，我希望这个班越办越好ACCA ：专访厦门大学管理学院副院长陈汉文教授，能够长期持续下去。 从长远来看，我们最大的希望是厦门大学会计系的其他班级也能采用这种模式，包括国会班和ACCA班。 但要达到这一步，还有很长的路要走！

我对同学们的希望有几个方面。 首先，国大班的学生学习非常刻苦，要投入大量的时间和精力。 对自学能力的要求特别高。 我希望他们无论现在还是将来都拥有坚持不懈的精神。 同时，他们需要有一个好的身体才能承担如此繁重的作业。 希望他们能够好好锻炼身体。 其次，我希望他们心胸宽广。 我们的学生必须成为国际化人才，具有国际视野。 学生的专业知识达到国际水平后，他们的心智、思维方式、思考问题的方式也必须达到国际水平。 第三方面，在学习和未来就业方面，除了专业方面外，我们希望他们有社会责任感和良好的职业道德。 这是决定我们学生将来能否成就大事的关键和基础。 只有有德的人才能扛东西！ 第四，希望这些学生，特别是出国留学的学生，博士毕业后能够回到母校工作。 让厦门大学会计系蓬勃发展。 他们留学归来报效母家，是决定我们会计系未来发展的关键。 这是我的一些希望。