首批90后即将30岁 家长给孩子选线上教育还是线下教育好?

对于1990年出生的人来说，即将到来的2020农历庚子年有着非常特殊的意义。

2020年，第一批90后将正式跨过30岁的门槛，逐渐成为社会的中坚力量，进入人生的新阶段。 未来5-10年，结婚、生子、养育下一代将成为大多数90后的生活主题。

相关研究表明，当社会主流人口结构发生变化时，社会各行业都会发生相应的变化。 在教育行业，那些出生在优越物质环境、伴随着移动互联网和智能设备成长起来的90后，无论是知识储备还是思维能力都远远超越了前几代人。 他们常常对孩子的教育和训练提出更高的标准。 比如英语启蒙哪个线上课程好，当谈到孩子的英语学习“选择线下教育还是线上教育”时，网上存在两种完全相反的观点。

正面观点：线下英语教育有更好的学习环境，与真人面对面更有效。

在社会学中，有一个著名的“场域理论”。 该理论指出“人的每一个行动都受到该行动发生的场的影响，而场不仅指物理环境，还包括他人的行为以及与之相关的许多因素”。 不少90后家长认为，线下少儿英语教育不仅能提供真实的学习场所，而且有师生面对面交流的学习环境，学习效果有保障。 例如，教师可以通过观察孩子的行为来提醒他们在课堂上保持专注。 对于课堂上未消化的知识点，课后老师及时进行指导，有利于孩子们的知识巩固。 线下小班课堂环境让学生有机会互相合作、竞争英语启蒙哪个线上课程好，达到激发学习的效果。 至于其他网友提出的“线下教育价格高”，随着近年来在线教育获客成本的增加英语启蒙哪个线上课程好，差距其实已经不再那么明显了。

对手：在线教育非常灵活，花同样的钱可以获得更多的教育服务。

一位从事K12教育的90后妈妈表示，线上线下教育的成本差距正在缩小，但实际的用户体验会有所不同。

“首先，线下教育涉及场地成本，学生需要固定时间、固定地点上课，家长需要按时接送，这就增加了时间成本。” 同时，接送孩子也存在大量隐性消费。 “除了停车费、燃油费之外，送孩子的时候总要买一些零食和饮料。回家路上，孩子偶尔看到喜欢的玩具也会买一些，无形中增加了开支。” 通过电脑和平板电脑进行在线教育更加灵活。

外教资质也是线下和线上教育投资的重点。 但外教工作签证、居留许可等问题需要线下解决。 另外，文化氛围和生活习惯也不同。 教学结束后，无法保证外教能否适应当地生活方式、及时调整作息习惯、保证教学质量。 相比之下，利用互联网，在线教育可以轻松地与全球英语国家的外教签订合同。 外教在自己的国家也可以跨境在线教学。 在线教育机构可以投入更多精力和成本建设外教队伍，提高教学水平。 例如，WinABC少儿综合英语的外教全部来自全球英语国家。 外教上岗前要面临4轮筛选、2次试讲、40个小时的培训以及20多个小时的实践磨练。 教学质量有保障，学生有更多选择。

总结：线上和线下教育各有优缺点。 选择时需要考虑孩子的年龄特点。

据专家分析，3-6岁是学习第二语言的黄金时期。 此时，孩子大脑中的神经细胞对环境非常敏感，左右脑还没有完全分离，大脑中控制母语和第二语言的区域出现。 重叠的情况。 现阶段，线下教育比线上教育更为理想。 丰富的线下互动有助于启发英语，建立孩子的发音信心。 7岁以后，中国学生面临从小过渡到小学的压力、新的环境、学业压力。 固定时间、地点的线下教育会在一定程度上增加学生的课外负担。 现阶段，灵活的在线教育更为适合。

选择线上还是线下教育，无非是教育形式的区别。 影响家长决策的最后一公里最终还是回到孩子的实际需求和学习能力。 随着OMO融合的趋势，未来家长选择教育的难度将大大降低。 以行业内布局较早的WinABC少儿综合英语为例。 整合线上教育资源和线下教育优势后，通过一系列升级，正在将一站式全流程跟踪教育服务变为现实。 在教材方面首批90后即将30岁 家长给孩子选线上教育还是线下教育好?，WinABC以朗文等人为基础，根据国内孩子的学习特点进行开发，使优质教材实现本土化、场景化。 外教方面，以英语为母语的欧美外教保证了学生发音的标准化。 同时，他们外教专业背景和K12教学经验有着严格的要求，使得课堂气氛更加活跃和有趣。 打破了传统“老师讲、学生听”的单向教育方式，教师和学生扮演“伙伴”的角色，共同探索英语学习的乐趣英语启蒙哪个线上课程好，大大提高了学习效率。 据最新消息，WinABC计划五年内在全国开设近千家线下门店，从而形成线下体验和线上学习教育的闭环。 全流程数据开放后，将跟踪学生的学习动态，提供差异化​​、个性化的教学。 定制，一切都有更好的保障。

我们可以预见的是，面对可靠的课程质量、专业的外教、一站式的贴心服务，家长最终会选择优势更加明显的OMO教育。

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