关于教育的英语名言警句(4)

未经教育的天才就像矿井里的银子。 （富兰克林·B.总统）

对于有独立思想的人来说英语学习名言，在接受了基本的教育之后，随意地在图书馆里闲逛，按照智者母亲的建议记下书籍，是多么有利可图啊！ （约翰·亨利，英国红衣主教纽曼）

在接受了初步的基础教育之后，对于那些愿意独立思考的人来说，在图书馆随意拿起一本书，根据个人的天赋随意涉猎，该是多么大的好处啊！ （受益于英国红衣主教纽曼）J)

我早已放弃了高等教育对于成功或幸福至关重要的观念。 学习的温室并不总是种植任何可食用的东西。 （罗伯特·摩西，美国州政府官员）

我早已放弃了高等教育是通往成功或幸福的唯一途径的想法。 知识的“温室”并不总是为食物而种植粮食。 （美国州政府官员Moses R）

让早期教育成为一种乐趣； 然后你将能够更好地找出自然的弯曲。 （古希腊哲学家柏拉图）

初始教育应该是一种娱乐，这样更容易发现一个人天生的爱好。 （古希腊哲学家柏拉图）

有特权而没有权力的人是废物，有教养的人没有影响力是最可怜的垃圾。 （HVDyke，美国作家、教育家）

享有特权和权力的人都是垃圾。 受过教育而没有影响力的人都是毫无价值的垃圾。 （美国作家、教育家戴克·HV）

只有受过教育的国家才能保持自由。 （托马斯·杰斐逊英语学习名言，美国总统）

只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。 （美国总统杰斐逊·T.）

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关于教育的英语名言

只有受过教育的人才是自由的。 （古希腊哲学家爱比克泰德）

只有受过教育的人才是自由的。 （古希腊哲学家爱比克泰德）

柏拉图对我来说很珍贵，但更珍贵的是真理。 （亚里士多德，古希腊哲学家）

我爱我的老师，更爱真理。 （古希腊哲学家亚里士多德）

教育的目的是用开放的思想取代空虚的思想。 （马尔科姆·福布斯，美国教育家）

教育的目的是用善于接受新思想的头脑来取代空虚的灵魂。 （美国教育家福布斯M）

一个人的教育直到他死后才完成。 （罗伯特·爱德华·李，美国教育家）

一个人的教育将持续到死亡。 （美国教育家李RE）

教育的主要目的不是教你如何谋生，而是让每一口都变得更甜。 （J.Agell，美国心理学家）

教育的主要目的不是教你如何挣面包，而是让每一口面包都变得香甜。 （美国心理学家Angel J）

教育者的目标是让年轻人做好终生自我教育的准备。 （R.Hutchins，美国教育家）

教育的目的是让青少年终生受教育。 （美国教育家哈钦斯R）

教育的根是苦的，但果实是甜的。 （古希腊哲学家亚里士多）

教育的根是苦的，但其果是甜的。 （古希腊哲学家亚里士多德）

大学传授信息英语学习名言，但传授的是富有想象力的信息。 （阿尔弗雷德·诺斯·怀特海，英国哲学家、数学家）

大学提供信息，但提供的信息富有想象力。 （英国哲学家、数学家怀特海AN）

我们应该搁置并推迟所有其他改革； 我们只有一个任务——教育人民、传播教育、促进科学——到那一天，我们的时代将迈出一大步。 （莱昂·甘贝塔关于教育的英语名言警句(4)，法国教育家）

我们应该先把所有改革放在一边。 我们的使命只有一个，那就是教育人民、普及知识、弘扬科学。 当这一天到来时，就是我们振兴祖国的那一天。 （法国教育爱甘贝塔L）

名字里有什么？我们称之为玫瑰的任何其他名字都会闻起来又香甜。 （威廉·莎士比亚，英国戏剧家）

名字有什么关系？ 给玫瑰换个名字，它依然芬芳。 （英国剧作家莎士比亚W）

就像雕塑之于一块大理石一样，教育之于灵魂。 （约瑟夫·艾迪生，英国作家）

教育之于灵魂英语学习名言，正如雕塑之于大理石。 （英国作家艾迪生·J）

你可以带领一个人上大学，但你不能让他思考。 （芬利·彼得·邓恩，美国幽默作家）

你可以带一个人上大学，但你不能让他思考。 （美国幽默家邓恩·FP）

老师影响永恒； 他永远不知道他的影响力在哪里停止。 （HBAdams，美国历史学家）

老师的影响是永恒的； 无法估计他的影响会有多深远。 （美国历史学家亚当斯HB）

并乐意学习，乐意教导。 （乔叟，英国诗人）

只有勤奋学习的人才愿意教书。 （英国诗人乔叟）

宁可无知，也不要无知，因为无知是不幸的根源。 （古希腊哲学家柏拉图）

没有受过教育、无知，比出生要好，因为无知是不幸的根源。 （古希腊哲学家柏拉图）

一切形式的舞蹈都不能被排除在所有高贵教育的课程之外：用脚跳舞，用思想跳舞，用作品跳舞，而且，我需要补充一点，一个人还必须能够用笔跳舞吗？ （弗里德里希·尼采，德国哲学家）

所有形式的舞蹈都必须包含在任何高贵教育的课程中：用脚跳舞，用思想跳舞，用语言跳舞，不用说，用笔跳舞。 （德国哲学家尼采FW）

教育从母亲的膝下开始，孩子耳闻所闻的每一句话都有助于品格的形成。 （英国教育家Hosea Ballou）

教育从母亲的膝盖开始。 孩子听到的每一句话都会影响他或她性格的形成。 （英国教育家Baloo H）

教育并不意味着教人们知道他们不知道的事情；而是教人们知道他们不知道的事情。 这意味着教他们如何做他们不做的事。 （约翰·罗斯金，英国艺术评论家）

教育不是让人们知道他们不知道的事情，而是让人们做他们还没有做过的事情。 （英国艺术评论家霍姆斯金·J）

教育是对我们无知的逐步发现。 （美国历史学家杜兰特）

教育是一个逐渐发现自己无知的过程。 （美国历史学家杜兰特）

教育是一件令人钦佩的事情，但时常记住，没有什么值得知道的东西是可以教的。 （奥斯卡·王尔德，英国剧作家）

教育是一件令人羡慕的事情，但永远记住：没有什么值得知道的东西是可以教的。 （英国剧作家奥斯卡·王尔德）

教育的目标是品格的形成。 （赫伯特·斯宾塞，英国哲学家）

教育的目的是培养人的素质。 （英国哲学家斯宾塞H）

教育造就了大批能够阅读但无法辨别哪些内容值得阅读的人。 （英国历史学家乔治·麦考利·特里维廉）

教育造就了一大批会读书的人，但他们分不清哪些书值得读。 （英国历史学家特里维廉·GM）

教育不是装满一桶水，而是点燃一把火。 （威廉·巴特勒·叶芝，爱尔兰诗人）

教育不是装满水并点燃火。 （爱尔兰诗人叶芝BW）

教育是国家的主要防御。 （埃德蒙·布鲁克，英国政治家）

教育是国家的主要国防力量。 （英国政治家伯克）

教育是文明的传承。 （威尔·德兰特，美国历史学家、散文家）

教育传播文明。 （美国历史学家、散文家杜兰特·W.）

教育使人易领导，难驾驭； 易于统治，但难以奴役。 （布鲁厄姆，英国政治家）

教育使一个国家容易领导，但很难推动； 管理容易，但奴役不可能。 （英国政治家布罗姆姆）

每个人都有两种教育，一种是他从别人那里接受的，另一种更重要的是他自己给予的。 （爱德华·吉本，英国历史学家）

每个人接受两种教育，一种来自他人，另一种更重要的是来自自己。 （英国历史学家吉本E）

榜样永远比言传更有效。 （塞缪尔·约翰逊，英国作家、评论家）

身教胜于言教。 （英国作家、评论家约翰逊·S）

对于一个有教养的人来说，不懂外语是一种极大的不便。 （安东·P·切赫夫，俄罗斯剧作家）

对于一个受过教育的人不懂外语来说是极其不方便的。 （俄罗斯剧作家契诃夫美联社）

没有受过教育的天才就像矿井里的银子。 （本杰明·富兰克林，美国总统）