掌握这4个学习过程，你也能成为英语大神！

当中国学生学习英语时，他们通常会记住单词、课文和语法。 为了应对英语考试，学生通过选择题、阅读测试、完形填空、作文和翻译来学习英语。 小时候，家庭富裕的学生可以参加培训班来提高学业成绩，而家庭贫困的学生只能依靠学校老师的指导来学习基础英语。 然而，在应试教育的指导下，学生学的都是应试英语，大家普遍不敢说英语。 另外，当时的英语老师的发音大多带有浓重的地方口音。 在这种环境的影响下，学生的英语发音和老师的发音一模一样。 可悲的是成年人英语学习，英语学生通过书本英语学到的东西却无法在与外国人交流时使用。 很多中国学生觉得自己的发音不准确，见到外国人就变得胆怯。 他们要么转身离开，要么结结巴巴地说出这样一句话：

“对不起，我的英语不好。你能说慢一点吗？”

正确的说法应该是：

“抱歉，我的英语不太好。你能慢一点吗？”

（抱歉，我的英语不是很好。请你说慢一点好吗？）

但我很佩服那些英语口吃的人，因为他们真的很勇敢。 我经常说一句话：“要想学好英语，首先要不要脸！” 这句话的意思是成年人英语学习，当你看到外国人时，你想到的话就大胆地说出来。 如果单词没有表达意思，就会出现语法错误。 没关系。 外国人不会取笑你，因为在他们眼里，他们钦佩你只是因为你能用自己的嘴说英语。 那些会取笑你的人是那些英语说得很好并认为自己比其他人优越的中国人。 不过这样的人毕竟是少数，只要你努力模仿我在本书中的英语学习经历，久而久之，你就能流利、标准地说英语掌握这4个学习过程，你也能成为英语大神！，也能写出一篇好文章语法正确的英语！

“你今天无耻，明天更无耻！”

说了半天还没讲到我自学英语的四个过程！ 现在我就来说说吧。 我认为任何语言的发展都会经历以下过程：

话语→文本→语法规范

也就是说，世界上所有的语言都起源于言语，我们的口语也是从简单到复杂的演变过程。 人们花了很长时间才发明文字并记录口述历史。 后来，学者们统一了贵族和平民日常使用的语言和文字，规范了语法，逐渐形成了今天的口语和口语。 单词。

英语吸收了大量的外来词，扩大了其实用性，进而演变成今天的国际语言。 世界上百分之七十的信息是用英语写成的，英语电视和广播电台遍布世界各地。 因此成年人英语学习，如果我们懂了英语，就相当于拿到了世界知识宝库的钥匙。 英语已成为现代人不可或缺的语言工具。

事实上，学英语越早越好。 学习外语有两个黄金时期。 第一个黄金时期是零岁到六岁。 这个时期的孩子就像海绵一样。 无论他们接触多少种语言，他们都可以学习并正确地说。 只要你到荷兰这个小国走一趟，就不难发现那里几乎每个公民都会说三到四种语言。 这对于从小接触各种语言的荷兰人来说并不困难。 第二个黄金时期是七岁到十二岁之间。 此时，大多数孩子只能学习一门外语，但一般可以说能够流利地说这门外语。 细心的人还是能听出他们说的外语偶尔会受到母语的影响，因此有些“扭曲”。 十三岁以后开始学习外语就相当于成年人学习外语了。 必然会受到母语的影响，想要流利地说外语几乎是不可能的。 原因在于，幼儿学习语言（包括母语）是通过观察说话者的口型或发音并一遍又一遍地模仿，而成年人只是通过理解和模仿来学习，次数要多得多。 还不如小孩子呢。 孩子在学习母语的过程中，会不知不觉地利用“过度学习”的本能，重复自己感兴趣的单词或短语，从而使自己的发音变得更加标准。 成年人在学习外语时很少采用“过度学习”的方法。 他们常常认为音标或单词读几次就足够了。

“过度学习”就是重复做某事（重复），这种态度可以应用于学习语言和其他技能。 我们来看看某世界知名学习平台是如何评价过度学习的好处的：

（原来的）

无论在哪个领域，“过度学习”（或重复练习）的过程都会带来深远的好处。 通过提高记忆力和回忆力，可以使一个人的表现从优秀走向卓越。 正是重复造成了所有的差异； 我们对某种特定技能越熟悉，我们就越能掌握和完善其他技能。 这很简单，真的。

（翻译）

无论我们在哪个领域，“过度学习”——即反复练习——都会给每个人带来巨大的好处。 它可以提高我们的学习耐力和记忆能力成年人英语学习，使我们的表现越来越好。 我们对一项技能越熟悉，就越能更好地整合其他技能并达到完美。 是的，就是这么简单。

上面这段话点出了我们学习语言的秘诀，就是我常说的要好好利用零星的时间。 无论是听、说、读、写，我们都必须一遍又一遍地学习。 随着时间的推移，熟能生巧。

现在我就介绍一下我的英语学习的四个阶段：

说→读→写→听

为了让读者清楚地了解我的每个学习阶段，我特意添加了新的章节。

由于篇幅较长，建议阅读我的新书《赖世雄的英语学习法》来学习。