以系统思维推动商务英语课程思政建设

系统思维是一种科学的思维方式和工作方式,具有整体性、层次性、开放性的特点,商务英语专业课程的思想政治教育是一项系统工程。 石家庄学院外国语学院商务英语专业以“国际贸易实务(双语)课程思政教育数字资源库建设与应用研究(河北省高等教育英语教学改革项目，项目编号：2023YYSZ063)”和“应用型本科院校商务英语专业课程思政教育路径研究(石家庄学院教学改革项目，项目编号：JGXM-202234P)”项目为抓手，用系统思维推进商务英语专业课程思政教育商务英语辅导，树立“职业棋局”理念，凝练专业思政教育总目标，使其贯穿于人才培养全过程商务英语辅导，有机整合思政要素与思政资源，实现协同育人； 构建横向、纵向立体、多维度的专业思政教育体系，打通体系内各层级环节，实现全方位协同育人；加大专业开放度，深化校企合作、校地合作，服务社会，实现实践育人。

树立“职业棋局化”理念

统筹思想政治教育

思政教育目标贯穿人才培养全过程。石家庄学院商务英语专业立足学校地方化、应用型、国际化人才培养目标，结合《普通高等学校本科外语文学专业教学指南》中商务英语英语人才培养规划，细化到人才培养计划的毕业要求指标、课程体系（含实践教学）、教学要求、师资队伍、教学条件、教学评价、质量管理等各个方面，做到思政教育贯穿于人才培养的始终。

课程思政教学体系明确了课程思政建设的方向和重点。石家庄学院商务英语专业遵循“价值引领为根本、知识传授为线索、能力培养为目标”的原则，将具有内在逻辑联系、贯穿人才培养全过程、体现育人功能的多门课程有效串联起来，形成课程思政群。各课程思政群构成商务英语专业课程思政教学体系。各课程对标人才培养目标和毕业要求，明确了本课程的课程思政目标和思政教育重点。课程思政目标明确、思政教育重点明确的课程思政教学体系对商务英语专业人才培养方案形成了有力的支撑。

课程思政资源库实现资源共享。商务英语专业结合专业人才培养目标和毕业要求，对各课程提交的思政要素进行整理筛选，剔除重复、质量低下、牵强附会的思政要素，建立商务英语专业思政要素库。针对思政要素库中的思政要素，各课程组师生共同发掘、收集相关思政教育素材，建立石家庄学院商务英语专业课程思政资源库。素材形式不限，可以是视频、音频、案例、故事、文献、图片等形式。课程思政资源库还包含教案、教学视频、典型课程教学视频等教学资料。课程思政资源库每年更新一次，发挥资源共享和示范引领作用。

构建立体思想政治体系

全方位合作教育

商务英语专业思想政治教育是一个由教师、辅导员、学生、课程、课堂等诸多要素构成的复杂系统商务英语辅导，石家庄学院商务英语专业构建了横向、纵向、日常的思政体系，贯通各层级、各环节，实现全方位协同育人，提升育人质量。

石家庄学院商务英语专业根据课程性质，构建了横向思政体系：通识教育课程中的思政教育—专业教育课程中的思政教育—实践教育课程中的思政教育。石家庄学院商务英语专业与开设通识教育课程的院系进行对接，使通识教育课程中的思政教育体现商务英语专业的特色。同时，商务英语专业衔接专业教育课程与实践教育课程，使这些课程在思政教育目标和内容上具有一致性，避免同质化。

石家庄学院商务英语专业根据受教育者身心发展规律，构建纵向思政体系，有针对性地开展或融入思想政治教育。大一以适应大学生活为主，进行新生入学指导、新老同学交流等，帮助新生尽快适应大学学习生活，树立正确的职业观。大二以专业发展为主，以能力提升为重点，通过专业训练、社会实践、学科竞赛等形式，对学生进行理想信念、品质教育，提高学生综合素质。大三以未来道路选择为重点，做好人生规划。大四以就业为重点，强调职业道德和理想抱负，引导学生树立正确的职业观。

日常思政教育立足学生实际生活，旨在丰富学生日常生活，提高学生思想道德水平，促进学生全面发展。商务英语专业日常思政体系由常规思政教育、“第二课堂”、网络思政教育三部分组成，三部分相互融合、相互促进，协同推进日常思政教育建设。

在日常思政教育中，商务英语教师与辅导员了解新时代大学生在成长过程中的困惑、关注的热点问题、偏好的沟通方式，让日常思政教育变得接地气、有温度、有温度。

积极实施“第二课堂”，以图文并茂的方式进行思想政治教育。石家庄学院商务英语专业组织学生参加暑期社会实践、牛山书院研学、西柏坡红色资源探秘等思想政治实践项目，组织学生参加“外语教学与研究出版社全国人才杯”、“读懂当代中国”全国大学生英语水平竞赛系列赛、POCIB全国外贸职业能力大赛等学科竞赛，组织学生志愿参加各类社会经济活动以系统思维推动商务英语课程思政建设，使学生在社会实践的环境中强化对思想政治理念的体验与认知，真正做到思想政治理念内化、外化。

在线上思政教育中，石家庄学院商务英语专业联合团支部结合学生生活实际和思政需求，在“外语之家”微信公众号等线上平台以视频、微课、动图等多种形式呈现日常思政知识，让学生利用碎片时间自主学习，让思政教育进头脑、进心灵。

深化校企、校地合作

实践教育

石家庄学院商务英语专业通过邀请企业导师来校讲课、专业教师进企业等形式，不断提升专业教师的企业文化素养，通过企业导师进课堂、企业导师指导学生实习等形式，让学生在接受企业导师授课和指导的同时，真切感受到企业导师的敬业精神、专业素养和创新精神。

在校企合作过程中，校企双方导师让学生亲自动手，让学生在真实的职场环境中体会职业规范、职业道德、职业尊严、文化自信，内化思政课理论知识。当学生面临较大的工作压力、需要处理复杂的人际关系时，校企双方导师及时给予学生心理疏导、待人处事原则指导，使思政课成为解决学生思想困惑、职业困扰的有力武器。

石家庄学院商务英语专业深化与地方政府部门合作，服务地方经济社会发展，组织学生志愿服务中国国际数字经济博览会、河北省旅游产业发展大会、河北省商务厅“一国一展”“多国一展”贸促活动、中国衡水出口商品数字展等经济活动，指导学生制作《周家庄——振兴新篇章》《用英语讲好中国故事》等短视频在高等教育出版社iSmart网站上展示，向世界宣传河北深厚的历史文化。学生在实践过程中培养职业素养，恪守职业规范，坚定文化自信。

放眼未来，石家庄学院商务英语专业将继续以系统的思维推动本专业思政课程高质量发展，从专业层面统筹规划，指明思政课程建设的方向和重点，搭建更为广阔的思政资源平台；加强专业内部各环节、育人主体和育人客体​​的协调联动商务英语辅导，全方位、全过程、全方位地育人；加大专业面向社会的开放度，在服务地方经济社会的过程中践行育人。

（田文涵、陆如音）

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