学英语必须掌握的五种基本句型，收藏好！

英语五种基本句型

句子由主语、谓语动词、谓语、宾语、宾补语组成。英语句子有长有短，有简有繁，看似千变万化，让人捉摸不透，但其实基本句型只有五种。所有的英语句子都可以看作是这五种基本句型的扩展、组合、省略或倒装。因此，掌握这五种句型是掌握其他各种英语句子结构的基础。

英语句子按其组合方式可分为以下五种基本句型，句子成分的表示为：S：主语，V：动词，O：宾语，IO：间接宾语，DO：直接宾语英语句式有哪些，P：表语，OC：宾语补语。

五种基本句型如下表所示（S = 主语、V = 谓语、O = 宾语、P = 谓语、IO = 间接宾语、DO = 直接宾语、OC = 宾语补语）：

类型句子示例

类型 1 S+V 我们工作。（不及物动词）

第 2 类 S+V+O 他弹（及物动词）钢琴。

第三种是S+V+P 我们是（系动词）学生。

类型 4 S+V+IO+DO 她给了（及物动词）我一支笔。

第 5 类 S+V+O+OC 他让（及物动词）男孩笑了。

1.句型一：S+V（主语+不及物动词）

1. 鸟儿飞翔。

主语 + 谓语（不及物动词）

2. 他在公园跑步。 他在公园跑步。

主语+谓语+地点状语（不及物动词）

此句型由“主语+不及物动词”组成，构成句子的主体部分。由于是不及物动词，所以后面不能接宾语，但可以用状语修饰。例如，上句中的“in the park”就是地点状语。

3. 开始上课了。（在句中，begin 是不及物动词）开始上课了。

比较：我们八点开始上课。我们八点开始上课。

本句属于第二种句型。Begin 在句子中是及物动词。这说明有些动词既可以是及物动词，也可以是不及物动词。

只能作不及物动词的单词（一定要记住！）：

梦游 游泳 发生 去

来 工作 笑 呆 到达

2. 第二种句型：S+V+O（主语+及物动词+宾语）

我爸爸读过这本书。 我爸爸读过这本书。

主语 谓语（及物动词） 宾语

注意：有些不及物动词可以在其后加介词，再加宾语，变成及物动词。例如：

4.你必须听我说。你必须听我说。

（Listen 是不及物动词。但是加上 to 之后，listen to 就可以看作是及物动词了。）

可以带宾语的动词是及物动词。名词和名词等价物（如代词、不定式、动名词和宾语从句）可以充当宾语。例如：

5. 她喜欢英语。（名词作宾语）

6. 我很了解他。（代词作宾语）

（此句型与第一个句型一样，可用状语、定语修饰）

7. 他们想去。他们想去。（不定式作宾语）

8. 他停止写作。（动名词作宾语）

9. 老师建议我们好好学英语。 老师建议我们好好学英语。（宾语从句）

3.第三种句型：S+V+P（主语+系词+谓语）

10. 他成为了一名科学家。他成为了一名科学家。

主语 谓语 (系词) 谓语

Be和become是英语中常见的连系动词，它们后面必须接表语来解释主语，意为“......是......”、“......变成......”等。表语通常是名词或形容词。

11. 他们很诚实。

12. 他成为了一名科学家。他成为了一名科学家。

13. 他的脸变红了。他的脸变红了。

14.天色渐暗。天色渐暗。

注意：在英语中，除了动词 be 和 become 是系动词外，还有一些表示状态存在或状态变化的内容动词也可以是系动词。这些词是：

保持、外观、感觉、气味、声音、味道、成长/获得/去/转变、保持

4、第四种句型：S+V+IO+DO（主语+及物动词+间接宾语+直接宾语）

15. 他给了汤姆一份礼物。他给了汤姆一份礼物。

主语 谓语（及物动词） 宾语（间接） 宾语（直接）

16. 给我吧。给我吧。

谓语（及物动词） 宾语（直接） 宾语（间接）

1）及物动词作谓语时，后面必须接宾语。宾语分为直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物动词的直接宾语（见第二种句型）。但有些动词除了直接宾语外，还需要间接宾语。这个间接宾语通常是及物动词动作所涉及的人或物。也可以说间接宾语表示动作是对谁做的或为谁做的学英语必须掌握的五种基本句型，收藏好！，所以只能是名词或宾语代词。

17. 我们给他们发了一封电报。我们给他们发了一封电报。

主语、谓语、宾语（间接）宾语（直接）

（必背！） 常带双宾语（直接宾语和间接宾语）的动词（分为A、B两类）：

答：在动词后添加to：

给予显示发送发送电报带来阅读

传递给... 借给... 留给... 交给... 告诉...

return返回...至... write写入至...

B：在动词后加for：

购买 为某人购买 画 为某人画 制作 为某人制作

【秘密】

对许多人来说，“七赠”和“一带”，

“购买”、“绘制”和“制作”都在这里。

【解释】常跟在双宾语后面的八个及物动词“give、hand、lend、pass、show、send、write”和“bring”，在直接宾语放在前面时，后面必须加“to”，即：“vt.+sth.+to+sb.”；buy、draw、make三个动词在直接宾语放在前面时，后面必须加“for”，形成“vt.+sth.+for+sb”的句型。

to 后面接 to 还是 for 一般是语言用法问题，按照英语的用法来用，没有说不通的理由。另外，区分 to 和 for 的基本原则是：to（表示动作是向谁做的），for（表示动作是为谁做的），如：

读第一段给我听。

我们用“to”来表示读给我听。这句话的意思是：把第一段读给我听。

5、第五种句型：S+V+O+OC（主语+及物动词+宾语+宾语补语）

这句中的动词叫做可带复合宾语的动词，在英语中，这样的动词并不多。它后面的宾语补语用来说明宾语的情况，宾语和宾语补语合起来叫复合宾语。这句是英语中比较复杂的句子，因为复合宾语的成分比较多。下面句子中划线的部分就是宾语补语。

1. 他发现他的新工作很无聊。（形容词作宾语补语）

2. 他们给女儿取名玛丽。（名词作宾语补语）

3. 这让她处境很为难。（介词短语作宾语补语）

4. 我们去了她家英语句式有哪些，但发现她不在家。

5. 你建议我做什么？ （不定式作宾语补语）

6. 我们认为他是一个诚实的人。

7. 他相信他们已经讨论过这个问题了。（不定式的完成时用作宾语补语）

8. 他相信她说的是实话。（不定式的进行时是宾语补语）

9. 你注意到他进来了吗？（不带to的不定式用作宾语补语）

【秘密】

不定式，用作宾语补语英语句式有哪些，

下列单词后面带“to”：

一是“感”，二是“听”，四是“看”

加上三位“小仆人”，

我保证你将会永远记住它。

【解释】“一觉”是感觉到。“二听”是听到、倾听。“四见”是注意、观察、看见、观看。三个“小使役动词”是指使役动词have、let、make。这些动词后接作宾语补语的不定式时，不定式符号to常常省略。

10. 我看到她和南希聊天。（现在分词作宾语补语）

11. 他看着钢琴被抬上楼。（过去分词作宾语补语）

注意：此结构中，it 可作形式宾语，实际宾语可放在宾语补语之后。此结构中宾语常为动词不定式或宾语从句。

他觉得他有义务向她提及此事.

分析：这是形式宾语，他的职责是宾语补语，向她提及这件事才是真实宾语。

2. 我认为你最好还是和我们在一起。

分析：it是形式宾语，best是宾语补语，you should stay with us是真正宾语。

注意：

1. 习语的使用

英语中，动词习语种类繁多，学习时应注意它们的用法，而不必逐个分析每个词的用法。

例子：

我们缺钱。（在“be short of”中，“short”是谓语）

她总是给她的朋友制造麻烦。（麻烦是制造的对象）

他一丝不苟地执行了我们的指示。（我们的指示是短语“执行”的宾语）

我们正在等待雨停。（wait for后面的rain是宾语，to stop是宾语补语）

2.英语中，大部分动词既可以是及物动词，也可以是不及物动词，而且还存在一些固定短语，因此一个动词可以用于几种句型中。

例如：问：

① 你问价钱了吗？（直接接名词作宾语）

② 她问他们的名字。（带双宾语）

③ 我叫詹姆斯去买些面包。（跟在宾语后面，加不定式作宾语补语）

④ 我要求和弗雷德谈话。（以不定式为宾语）

⑤ 你没请他进来吗？ （本句中与副词连用）

⑥ 他已请求与总统进行面谈。（构成固定短语“ask for”）

3.There be 句型是一种特殊句子，真正的主语在句末，意思是“有……”

① 动词和主语一致：客厅里有一台电视机。

② 当主语有两个或两个以上时，动词通常与最近的主语一致：有两个女孩和一个男孩在大厅里跳舞。

③ 主语后面有时要加修饰语：我们面临很多困难。有很多事情要做。（这里也可以用to do）。

④ 谓语动词be可以改变时态：There will be a concert in the park tonight. There was little change in him.

⑤ 谓语也可以是由不定式构成的复合谓语。

这里曾经有一家电影院。

她好像有点不对劲。

今晚有什么活动吗？

⑥ 将there be句式改为疑问句时英语句式有哪些，将be向前移；改为翻译疑问句时，也需用there。

还有希望得到这份工作吗？

你的手表没有问题吧？

⑦ 在there be句型中，还可以用live、follow、come、stand、sit、exist等不及物动词：

从前，岛上住着一位渔夫。

门口传来一阵敲门声。

山顶上有一座古老的寺庙。

⑧用于非谓语情形时，有时用不定式there to be的复合结构或动名词与独立主语there being的复合结构：

你不会希望再发生一场战争。（复合不定式）

老师对他的作业没有错误感到满意。（动名词复合结构）

因为没有别的事可做，我们就回家了。（独立主格结构）

■巩固练习■：

请判断下列句子的结构类型

1. 他正在跑步。

2. 楼上传来的大声说话声让他很生气。

3. 这个小男孩正在向老师问各种各样的问题。

4. 她看上去很生气。

5. 我父亲给我买了一件漂亮的礼物。

6. 你为什么闭着眼睛？

7. 你能给我们讲一个激动人心的故事吗？

8. 我们必须保持教室整洁。

9. 我听见客厅里婴儿的哭声。

10. 你能把窗户推开吗？

回答：

1. 主语---动词

2. 主语---动词---宾语--补语

3. 主语---动词---宾语---宾语

4. 主语---动词----谓语

5. 主语---动词---宾语---宾语

6. 主语---动词---宾语---宾语

7. 主语---动词---宾语--补语

8. 主语---动词---宾语--补语

9. 主语---动词---宾语--补语

10. 主语---动词---宾语--补语