全国特等奖！华东师大再显教学实力！

外语教学和学习的见解

见解与灵感的碰撞

展现外语教育活力

生活广阔

AI技术带来外语教学革命

贾兰兰表示，本次比赛在讲座环节创新性地引入了人工智能技术。这是一个全新的讲座设计。感觉就像“摸着石头过河”，但也体现了AI技术改变外语和翻译教育的作用。 ，在传统的学习和职业模式中发挥着重要作用。

在点评AI教学方案时全国特等奖！华东师大再显教学实力！，贾兰兰从教学目标、学习者、教学内容、教学进度安排等多个角度进行了深入分析。

她现场回答商务英语口语课程，从教学目标来看，AI教案主要是动作描述，比如“描述某部作品的历史背景”、“明确译者面临的挑战”、“评价翻译策略的有效性”和“构建论文”。但翻译与外语教学应坚持以能力发展为导向的教学理念，教学目标应体现学生语言素养、翻译能力、国际视野、自主学习等方面的能力要求。

贾兰兰认为，人工智能教案在预设理想情况的同时，仍需立足现实，对学生的知识储备和学习动机做出客观判断，以保证教学内容和难度设计的合理性。

在教学内容和进度上，贾兰兰认可AI教案内容丰富，但在语料库选择、参考翻译、知识拓展、技能考核等方面还可以进一步运用AI技术，让翻译教学不断迭代。优化。她结合平时的教学实践，分享了如何利用大语言模型等人工智能工具优化教学内容、丰富教材、创新教学形式、拓展知识结构的经验。

“只有当学生真正具备专业能力和批判性思维能力时商务英语口语课程，他们才能判断和选择人工智能工具生成的信息。技术必须‘赋能’学生，而不是‘禁用’学生。”

面对人工智能技术带来的挑战和机遇，贾兰兰认为，外语和翻译教育领域需要采取有效的应对措施。一方面，人工智能在语境理解、文化意义、情感表达等方面的能力仍然有限。另一方面，要帮助学生熟练使用人工智能辅助翻译工具，强化译后编辑、审校和文化适应能力，使学生从“翻译执行者”向“翻译设计者”转变。

谈及AI技术在外语教学中的应用商务英语口语课程，贾兰兰表示：“AI技术的引入给外语教学带来了革命性的变化，它不仅提高了教学效率，还为学生提供了更加个性化的学习体验。但是同时，我们也必须认识到，人工智能技术无法取代教师的指导和启发，作为教师，我们需要不断适应技术的发展，更新教学方法，但也必须坚守教育的本质。培养学生的批判性思维和跨文化沟通能力。”

生活广阔

文理协同，AI赋能，本次大赛不仅是对贾兰兰老师教学能力的肯定，也是华东师范大学外语教学实力的展示。近年来，外语学科紧紧抓住高质量发展这个重任，对接国家战略、社会需求和科技发展最新趋势，积极探索突破点、增长点和对接点。到 ”

学院积极抓住人工智能技术发展机遇，坚持用AI赋能教学全过程，在教学方法和模式上不断探索和实践创新，鼓励教师创新地将AI人工智能技术融入课程中。 2024年，智慧外语教育教学实验中心成功入选上海市实验教学示范中心。

今年9月，外国语学院的《实用商务英语》和《英语听力Ⅰ、Ⅱ》两门课程被批准为上海市高校市级重点课程。这两门课程都融入了AI人工智能技术。

《实用商务英语》通过引入“AI英语GO”小程序，为学生打造高度模拟的商务对话场景，让口语练习更加贴近实际。这一创新不仅解决了传统口语练习的痛点，还显着提高了学生的跨文化沟通能力和商务应对能力。 《英语听力I&II》充分发挥AI工具在课前、课中、课后三个阶段的积极作用，重点解决课程六大痛点商务英语口语课程，实现AI对英语听力的全方位支持。课程，培养适应AIGC时代需要的外语人才。 。

来源 |外国语学院

专访｜许新成、许新月

编辑｜王树轩 徐新成

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