AI英语老师有何魔力 让安静的课堂旁观者主动开了口

图片说明：AI助手提升学生学习兴趣。图片由受访者提供（下同）

学生在课堂上借助答题机上传自己朗读的录音，由系统自动评分；利用“自动表达”功能分享自己的想法；听取其他同学上传的录音进行评价……这是上海市新泾中学唐慧琼老师的一堂课。这是六年级英语课堂上的一幕。在上海一些中小学，学生在英语学习中不敢说话、不愿意说话的问题，在人工智能助手的帮助下得到了解决。

记者从科大讯飞获悉，为进一步提升教师运用信息技术指导听说教学的能力，讯飞推出“AI听说课堂”，助力中小学中英语教师全场景听、说、读、写。高效备课、智能互动教学、全流程自动化数据采集，打造“沉浸式”语音课堂教学体验。

在上海的中考和英语中，听说能力发挥着重要作用，日常积累至关重要。从2023年开始，新泾中学在六年级6个班、七年级1个班引入语音听说设备，构建中英语科目AI听说课堂场景。目前已有7个班、8位教师在开展常态化AI英语课堂口语教学。教师们在实践中深刻感受到AI“助手”带来的“帮助”。 “大变化”。语言学习需要大量的输入，视频、音频、文字、动画等多种模式AI英语老师有何魔力 让安静的课堂旁观者主动开了口，拓展了教学容量，丰富了教学内容，拓展了课堂教学。在讲授生词时，教师可以利用生词学习模块中的中文语音朗读、图片辅读、例句讲解等功能英语口语老师，帮助学生更好地掌握单词的读音、形义等。配音模块的视频配音素材内容健康，适合学生年龄特点，发音清晰准确，语言纯正地道，为学生展示了直观、易于模仿的语言学习模式。此外，多样化的学习体验，激发了学生的学习兴趣和积极性，学生通过单词PK、小组PK、快答题、投票等互动游戏进行学习。让老师惊喜的是，一些原本英语基础较差、自信心不足的学生也主动要求使用“AI听说课堂”，从沉默的课堂看客变成了积极的参与者。

新泾中学的老师们也感叹英语口语老师，AI“助手”确实减轻了他们的工作量英语口语老师，它能精准指出学生发音错误，帮助老师更快更精准地发现学生的优缺点英语口语老师，提高教学效率。效果与效率：学生使用答题机背诵输出，系统可以智能评分，老师课后就能很快了解哪些学生需要特别关注。信息技术与教学的融合，将使英语教学更加高效、生动、有趣。

新民晚报记者 卢子华