“藤娃”开启戏剧之旅，体验音乐、英语双重魅力

将英语课堂“搬”到戏剧舞台，让艺术检验英语课程的学习成果。 3月18日至19日，重庆巴蜀常春藤学校开展系列英语戏剧课程活动，组织近360名初二学生及格兰芬多学院学生走进重庆施光南大剧院欣赏英文原版戏剧百老汇音乐剧《音乐之声》的片段。

好戏，近距离接触戏剧

参观剧院后台，现场观摩……当天，“腾霸”们在老师的带领下，不仅现场观看了音乐剧，还与演员们面对面互动，了解了与“背后的故事”演员们一起，体验“身临其境”的戏剧体验。

学生参观剧院后台

跌宕起伏的剧情、演员的情感爆发、人物塑造让同学们收获颇丰。 “女主人公玛丽亚给我留下了深刻的印象，让我看到了音乐和英语的双重魅力。”走出剧场后外教 英语外教 英语，二年级六班的龚晨曦还在和同学们一起回忆戏剧的魅力。她表示，为了帮助学生在真实情境中体验、学习、致敬经典，老师提前讲解了该剧的背景。学生们还通过音乐剧歌词和对话中丰富的词汇提高了英语听、口语、写能力。

《音乐之声》预备课程

重庆巴蜀常春藤名校精品初中英语课程中心主任李杰（右一）与学生现场座谈

重庆巴蜀常春藤学校精品初中英语课程中心主任李杰表示“藤娃”开启戏剧之旅，体验音乐、英语双重魅力，今年学校首次组织学生超越课堂、走出课堂、走进剧场体验戏剧的前台和后台。这是学校践行“中西结合、古今融通”办学理念的核心和改革教学方法的有效举措。欣赏戏剧输入英语知识，举办英语戏剧节演出输出综合英语素养。从输入到输出，学校实施戏剧节英语探索课程，提高学生英语能力，增强团队合作能力，打造具有国际视野的“腾霸”。生动体现。

Value Everyday让学生更好地“入戏”

如何让学生更加“投入”戏剧？

李杰介绍，重庆巴蜀常春藤名校精英初中遵循“重视每个人”的核心教育理念，不仅打造丰富多彩的课外俱乐部，还通过多种形式的活动提高学生的英语能力：每天设立英语角。每周定期进行口语训练；举办“希望之星”、“未来外交官”等英语辩论比赛，提高学生口语表达和逻辑思维能力；鼓励学生参加国际英语竞赛，培养学生使用英语和团队合作的能力。

值得一提的是，学校格兰芬多学院还增设了国际课程，在数学、物理等学科上实行双语教学，让学生在掌握学科知识的同时提高英语应用能力；进行跨学科综合探索外教 英语，如将历史、地理、文化研究结合起来，培养学生的综合分析能力；还开设双语外教课程、原版英语阅读课程、外教听说课程、国际文化课程等，拓展学生的国际视野。

学生参加英语演讲比赛并合影

DI年度创新思维与综合素养成果展示照片

由于重庆巴蜀常春藤学校实行小班教学制度，老师们有更多的精力关注学生的学习。老师们会“因材施教”定制学习计划，根据学生的个性挖掘学生的特长。他们会在学习和兴趣上双管齐下外教 英语，真正尊重和重视每一个学生。

今年5月，重庆巴蜀常春藤学校第六届英语戏剧节将正式呈现。学生在英语老师的指导下，积极参与导演、编剧、表演、服装设计、音乐创作、舞台布置、主持等戏剧表演的各个环节。展现英语才华，展示你的戏剧风格，以独特的视角和广阔的视野学习和领略英语的魅力，一部属于“腾娃”的好剧即将上演。

（文/孟锐 重庆巴蜀常春藤学校供图）