实现城乡优质课堂共建，2022年长沙市“乡村教育振兴”项目正式启动！

为了进一步实施中国共产党中央委员会和实施农村恢复战略的国家理事会的精神和农村教室，培养“未来教师”，改善当前的江西安小学教科书“英语”英语“学习能力和课程执行水平。 9月15日上午，2022年举行了“长沙农村教育振兴项目和长沙农村教育，教学和研究基础学校”的启动仪式。长沙教育协会。

长沙教育与科学教育与科学教育研究所副院长孔·春天（Kong Chunshens）荷兰儿童出版社的副总经理Xia Chun'e，教育与科学研究所教育与科学研究所的英语教学和研究员，Ningxiang教育研究中心主任Heang，Yi Li Guo，副主任长沙市长沙县教育研究与培训中心小学主任的李阳教育与科学研究中心，旺旺·周·朱奎宁，小学和中学教师发展中心主任刘长沙市旺郑区的小学和中学教师发展中心，宋文，长沙市小学教育与科学学院的英语教学和研究员，以及湖南儿童出版社研发部主任liu Siwei房屋教材，参加。来自各个地区，县和兄弟的纪律专家，代表和代表也参加了此次活动。

该活动首先由周南旺楚学校的校长刘·洪维（Liu Hongwei）举行。刘·洪维（Liu Hongwei）总统欢迎参加此次活动的领导人和老师。他说，Zhou Nanwangcheng学校是Wangcheng经济发展区的窗户学校之一，已于2019年被上市为“小学英语和农村基础学校”。建立长沙小学的优秀英语农村基础学校作为当前的主要目标，坚持学生发展的发展，努力促进教育和教学改革的深入发展，遵守教学实践和教学研究，并实施其中包括“五个教育”对课堂教学的要求。

宋文（Song Wen）是长沙市小学教育与科学学院的英语教学和研究员，介绍了“农村教育振兴项目”。她指出，该活动将以在线和离线形式进行，放射线，驱动长沙市所有城镇和村庄的所有小学英语教师，并将全面发挥作用长沙教育学院。科学研究机构和出版单位的不同平台优势，指导农村小学的英语教师教学水平的提高，在农村小学的英语教师中实现新课程标准的精神，并增强研究能力和增强研究能力当前使用“英语”教科书在当前使用高管级别的课程。

湖南儿童出版社副秘书兼副总经理Sheng Ming感谢所有领导者，老师和学生，以及选择使用Siangxiang小学“英语”教科书的教科书的父母。她提到，在2012年长沙英语老师实现城乡优质课堂共建，2022年长沙市“乡村教育振兴”项目正式启动！，由霍南儿童出版社（Hunan Children's Publishing House）出版的小学英语教科书在2012年获得了教育部的批准之后，它在湖南省的十一个城市和圭苏省的部分地区使用，并受到教师和学生的好评。今年4月，教育部颁布了新的强制性教育课程标准，以及匈奴Young Edition的教科书也进行了修订和修订。她说，西格·肖什（Xiang Shaoche）将致力于持续丰富和改进教科书，开发各种支持的教学辅助工具和教材长沙英语老师，并坚持组织教师的培训，研究，返回访问，种族课程等，以进行良好的服务工作。

进行高质量的农村教师教育是农村教育振兴的重要组成部分。在此过程中，各个省，城市和县的教学和研究领导者和领导者都将照亮教师的灯光。 Ningxiang教育研究中心主任Hailang和Wangcheng地区小学和中学教师发展中心主任周·古平（Zhou Guoqing）发表演讲，担任该地区和县教科书中心的主任。

“农村教育的振兴是农村振兴的基础和指导。农村地区的振兴是伟大的民族复兴的主要任务。讲话指出，农村教育复兴在农村振兴中的重要作用，并指出了重要的重要作用保留教师在农村振兴教育中的作用，建立网络联合学校，特殊监督以及帮助农村学校挖掘和开发基于学校的课程。

“一个世纪的计划，以教育为导向；教育计划，以老师为导向。” Wangcheng区小学和中学教师发展中心教师发展中心主任周·乔奎（Zhou Guqing平衡，平衡，平衡和平衡长沙英语老师，掌握改革和能源的要求至关重要。

长沙教育与科学研究学院副院长孔尚在讲话中表达了“农村教育振兴”项目对教育公平和教育平衡的重要性。感谢Wangcheng的教育局非常重视，仔细准备周南·旺昌（Zhou Nan Wangcheng School），专家领导以及所有老师的积极参与。同时，他指出长沙英语老师，“农村教育振兴”项目应该在顶级计划，实际活动，建立一个良好的活动平台，创建出色，专业和高效的讨论活动并促进该项目方面做得很好农村教师的成长以培养学生的核心素养，促进“四个基金会和六号化”的教学。

Kong Chunsheng宣布，正式启动了“长沙农村教育振兴项目和长沙农村教育，教学和研究基础开放活动”。

▲Xia Chun'e，湖南省教育与科学学院的英语教学和研究员，当场评论

在启动仪式结束后，来自长沙市的九个出色的前线小学英语老师进行了出色的老师的出色案例展览和评估。霍南省教育与科学学院的小学英语教学和研究人员夏·乔恩（Xia Chun'e）对教师的展示案例发表了很棒的评论。她高度肯定了在长沙市英语小学的出色案例展览中，微观的链接。九位教师从词汇学习，言语使用，言论及时，表达策略和思维培训的多维研究进行了微研究。她称赞参与的教师“追求教学理论，设计思维”，为参与研究的在线和离线教师的结果提供了精彩的介绍，并提出了“深刻的深度”老师。执行指向深度学习的课堂练习的要求。

据报道，长沙市的“农村教育振兴”项目将需要三年的周期。城市，社会，县（地区）和学校将统一四级联系和Sifang合作的形式。 ，省和市政教师，学校教师和学生进行协调。每项活动都在Long，Wang，Browse和Ning Ning的四个地方选择一个关键小镇作为培训实施基础。该活动以在线和离线组合的形式进行，以散发周围所有小学的英语教师。该项目将充分发挥长沙教育学院的教育和科学研究的功能。同时，不同平台的教学和科学研究机构平台的优势以及在学院和社会中出版的单位，在英语教育概念的深入实践中，加深了课程改革的探索，总结和。促进教育改革和发展方面的成功经验，并指导农村小学的英语教师进一步提高其在教育研究，课程改革和专业领导方面的能力。努力实施三年计划，以使长沙市的一些小学的英语教师水平得到了显着改善。特别是，它正在增强农村小学英语教师的新课程标准的精神，并增强了当前对江西安·杨版本的“英语”教科书的使用。学习能力和课程执行水平创造了一个专业的英语小学英语教师团队，其杰出，全面，质量优秀和专注，并努力促进农村小学的英语教育的高质量和快速发展。

编辑| Wen Xiang Shao

第一次审判|邓小子

第二次试验| Wu Huashan，Sheng Ming

第三次试验| Wu Shuangying

最终审判|刘Xingbao

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