首份聚焦中国留学生留学体验与未来发展的深度报告——有录网携手英国高等教育政策研究所（HEPI）重磅发布！

和英国高等教育政策研究所（HEPI）在2024年12月12日共同发起了一份重要的报告：“英国大学如何能够改善策略来应对中国学生的适应性挑战？

该报告的重点是中国学生在语言，社会和职业发展方面的需求，并提出了针对挑战的有针对性策略，旨在帮助中国学生更好地融入英国的学术和社会环境。

致力于完全支持中国学生

一直致力于改善中国学生的海外经验，并在各种关键链接（例如文化适应，学术融合和职业发展）中关注他们的需求和支持。

HEPI发布的大片报告是加深支持的重要一步。通过与英国大学合作，我们希望为中国学生提供更细致有效的帮助。

近年来，在中国和英国已完全合并了离线商店和在线远程服务中国学生英语口语现状，以创建一个全面的支持系统。从每月国际学生的主题活动到入学指导和一对一的咨询，为无数的学生提供了安心和信任的态度，成为出国留学的温暖避风港。

该报告发布后，它直接点燃了一波舆论。主流媒体，例如《卫报》，《雅虎新闻》，《家伙》，《泰晤士报》等。

从适应挑战再到文化融合，在英国挣扎的一群中国学生再次成为重点，并以自己的力量证明了他们的影响力和价值！

我们很高兴支持这份报告，HEPI作为高等教育的独立智囊团，以其专业，深入和客观的研究水平而受到广泛认可。该报告的研究结果将用于优化入学政策和资源分配，并增强中国学生的全面支持。

作为促进国际教育发展的积极力量，致力于为高等教育行业的所有合作伙伴和学生提供支持，并共同促进高等教育领域的可持续发展。

英国高等教育政策研究所（HEPI）和作者

作为专注于高等教育政策研究的重要智囊团，HEPI致力于向政策制定者，教育从业人员和公众提供尖端的见解，其研究成果在改善教育质量和促进政策优化方面发挥了重要作用。

作者皮帕·埃贝尔（Pippa Ebel）是一位位于广州的中国专家和研究人员，拥有牛津大学的英语文学学士学位，并获得了北京大学的中国研究硕士学位。

该报告的研究持续了九个月，收集了来自中国和英国的专家的意见，并收集了来自20多名英国大学的100多名学生的深入反馈，通过问卷和访谈涵盖了本科和研究生课程。

以下是“英国大学如何改善策略来应对中国学生的适应挑战？》亮点：

中国学生已经成为一支无法忽视的国际力量，英国高等教育机构（HEI）拥有超过151,000名中国学生。作为国际学生中最大的族裔，他们占25％以上。增长率非常明显。

在过去的十年中，学生人数已从不到79,000以上增加到150,000以上，增加了70,000多个。

英国大学的中国学生人数，统计

中国学生的英语口语不足，现有的语言评估工具无法准确反映实际的口语应用能力

中国学生的英语应用能力尤其是在口语流利的情况下，尤其是与其他发展中经济体的学生相比，尤其是在口腔流利的情况下，存在广泛的差距。

根据对英国大学中国研究生的一项调查，有31％的受访者对英语缺乏信心，尤其是对口语的信心，只有31％的人说他们可以说流利的英语。

中国学生对英语水平的自我评估，

- 作者自己的数据

英国高等教育机构中七个非本地学生团体的雅思考试成绩，

雅思，测试统计，2024年

这是因为中国的英语教育系统着重于书面和语法学习首份聚焦中国留学生留学体验与未来发展的深度报告——有录网携手英国高等教育政策研究所（HEPI）重磅发布！，通过死记硬背提高学生的阅读和写作能力中国学生英语口语现状，但缺乏足够的口语培训以及使用实际语言的机会，这导致学生对日常沟通缺乏信心和流利性。

这也使他们认为，在自我评估中，有30％的受访者认为他们的英语水平仅为B1或B2，这比高等教育机构对英语水平的官方要求低。尽管他们在标准化测试中得分很高，但他们可能无法流利地使用英语。

雅思（Ielts）等语言测试主要评估学术英语和书面表达方式，无法完全反映学生在日常口语交流中的能力。中国学生通常会面临“语言障碍”，反映了现有语言评估工具的局限性，并且无法准确反映学生在实际应用中的语言能力。

报告建议：

通过介绍视频访谈以测试学生的实际语言能力，向美国招生系统学习以专注于全面发展，并弥补现有语言评估工具的缺点。

同时，大学可以通过准备课程，免费语言课程和学术支持来帮助国际学生提高其语言技能。建立一个配对中国和外国学生的合作伙伴系统，这不仅促进了语言交流，还为当地学生提供了实际机会。

中国学生的社会环境是单身的，导致无法融入当地的英国社会

英国中国学生的社交聚会相对重要，这与他们高度专注于同一学位课程并就读同一大学密切相关。

此外，英国高等教育机构中国学生的分布极为不平衡，一些机构中的中国学生超过15,000，而其他机构则小于10。

尽管许多中国学生希望扩大社交圈以增加多样性，但由于周围的中国学生数量众多以及有限的住宿选择，他们经常在实现这一目标方面遇到困难。这些因素共同加剧了中国学生的聚集现象和社会隔离。

中国学生友谊群体的种族多样性

- 作者自己的数据

报告建议：

大学应加强与中国机构的合作，以确保为学生提供满足入学需求的建议，并促进入学率不足的课程。

此外，大学不仅需要提供更多的住宿支持，不仅提供经济上可行的选择，而且还扩展了信息渠道，以帮助中国学生熟悉英国的租赁应用程序和社会工具中国学生英语口语现状，以促进他们选择多元化的住宿环境并增强跨文化交流。

中国学生过度依赖自己的社交平台会影响他们对英国文化的适应

中国独特的数字生态系统为英国中国学生带来了重大的技术挑战。

该生态系统的局限性使许多中国学生感到疏远了英国常用的媒体平台和应用程序，因此倾向于依靠熟悉的国内应用和社交工具。当被问及社交媒体习惯和偏好时，中国学生对中国社交应用表现出明显的偏爱。

所有受访者都使用微信，95％的受访者使用中文版的“小红皮书”等于Instagram，而67％的受访者使用中国视频平台Bilibili。

回答“您使用哪些社交媒体渠道？”

- 作者自己的数据

所有受访者都说，他们每天都使用微信，并在与家人和朋友交流时选择微信，没有任何受访者使用非中国申请与他们在中国的亲戚联系。

这不仅限制了他们与更广泛的社区的互动，而且也无形地增加了种族聚会的可能性，进一步加剧了当地社会的障碍。

这些技术障碍会影响他们的适应和社会包容性，甚至可能破坏他们在就业领域的竞争力，因为缺乏对当地数字工具的熟悉，可能会导致缺少重要的机会，这些机会会对他们的总体留学经验产生深远的影响。

报告建议：

为了帮助中国学生更好地适应英国的数字生态系统，英国大学可以提供专业的在线培训或手册，引入常见的应用程序中国学生英语口语现状，并设立支持营销团队的职位，邀请中国学生参与，扩大大学的影响力并提供实习机会。

此外，还建立了合作伙伴系统将中国学生与当地学生配对，并指导使用数字工具来帮助学生适应新的环境。

在英国寻找工作时，中国学生在语言，数字生态学和社交网络方面面临多重挑战

国际学生通常希望大学提供更多的职业支持，但是数据表明，将近80％的国际学生从未使用过学校的职业服务，而中国学生则特别注意将实习机会整合到学位课程中。

但是，与其他主要国际学生群体（例如印度学生）相比，毕业后选择留在英国的中国学生人数正在下降，并且在狩猎过程中面临更大的困难，并且是在国际前五名学生中找到最长工作时间的小组。

英国国际大学，国际研究生成果2019

学生反馈表明，职业服务的问题主要是关于可见性，访问渠道以及与需求的相关性，而不是质量。语言障碍，与英国数字生态系统的不熟悉以及缺乏本地社交网络是主要原因。

相比之下，尼日利亚，巴基斯坦和印度学生更有可能找到工作，因为他们具有更强的口语技能并且熟悉英国数字平台，而中国学生则更难找到工作，因为他们不熟悉LinkedIn和社交网络限制等平台。

报告建议：

英国高等教育机构应通过设置专业职业官员角色来倾听国际学生的反馈，了解他们的需求，并改善与服务团队的沟通。此外，学校可以根据学生团体的不同需求来量身定制职业服务，以确保他们的目标更为有针对性。

同时，学术人员应审查课程内容，以确保提供足够的实际机会并与学生进行交流。加强校友，职业和学术团队之间的沟通和协调有助于为学生提供更相关的建议并优化课程设置。

有关报告的全文，请参阅此链接：

欢迎每个人讨论报告的内容，并共同提供改善中国学生海外经历的建议。

将继续坚持不懈，并为中国学生提供全方位的支持，以帮助他们克服挑战并实现自己的梦想。让我们共同努力，为国际教育创造更美好的未来！