OMO时代，爱学习英语发布“5T教学法”，打造全场景语言学习环境

《2019智慧观察素质教育行业》

瑞一讯7月9日消息英语口语教学方法，昨日英语口语教学方法，iLearning教育集团举办“再造——iLearning英语品牌升级暨新品发布会”。

发布会上，iLearning英语学科负责人张小龙回顾了英语培训行业20年的发展，他将其分为四个阶段：

起步阶段2000年至2005年，以新东方上市为代表英语口语教学方法，“教育工场”开始向“教育企业”转型；

2006年至2012年，随着教育信息化的发展，线下教学培训行业爆发，大公司纷纷上市。 在此期间，iLearning英语团队开始组建，专注于教学科研工作，制作教材；

2012年至2018年，随着互联网+教育、在线教育的兴起，我们熟悉的各种在线少儿英语品牌大多诞生于这一时期；

2019年开始，教育行业进入OMO时代，各种以“AI学习”为卖点的英语品牌开始涌现。

进入2020年，教育培训行业加速进入OMO时代。 张小龙表示OMO时代，爱学习英语发布“5T教学法”，打造全场景语言学习环境，对于传统英语培训机构来说，他们面临着巨大的挑战。 一方面，考试改革的实施，让提高“听说能力”成为长期需求英语 教师的口语能力也欠缺； 与此同时，不断扩张的线上平台不断压缩线下机构的生存空间。

对于未来10年的英语教学模式英语口语教学方法，张小龙也在发布会上做出了预测：线上线下紧密结合，班级和1对1科学匹配，外教师优势互补，全面提升英语教学水平。互联网+人工智能技术的应用。

在本次发布会上，iLearning发布了全新的5T教学模式，并强调在OMO时代，iLearning给出的解决方案就是5T教学方式。

据介绍，5T教学是指学生通过课前有趣的动画预习后，由线下中文老师授课（T1）、外教通过绿屏互动授课（T2）、北京名师授课（T2）。 T3）。 随后通过专题讲座巩固知识点，课后在线外教（T4）一对一加强口语交流，课后AI老师（T5）通过语音跟拍教学纠正发音，为学生提供课前、课中、课后的全面培训。 完成所有场景的语言学习。 通过打造听说闭环，让学生每堂课讲100次。

此外，针对不同阶段、不同水平的孩子，iLearning 英语设计了“卓越+班优”的分层教学体系和教学内容。 在本次发布会上，iLearning推出了新产品——从三年级开始的人文教育PEP课程卓越系统和针对基础薄弱的初中学生的学业考试和实践系统。

iLearning副总裁、学科负责人文欣在会后接受专访时表示：“在OMO时代的浪潮下，只注重营销而无法为学生提供真正价值的机构最终将被淘汰。iLearning以内容和技术为驱动，优秀的K12供给平台和强大的教研团队是学科产品开发的基础，对学生有价值的教研产品，为学生提供真正能解决问题的服务，是学科产品发展的基础。 “这是K12教育培训行业的核心价值。这也是行业的核心价值。在授权期间，我之所以爱学习，加大教研团队的投入。”