多年后才知道，补课与不补课的差距不是一星半点，选择前要三思

升学压力越来越大，校外培训班越来越多，补习费越来越贵，让学生的业余时间越来越少多年后才知道，补课与不补课的差距不是一星半点，选择前要三思，家长的钱包也越来越瘪。

很多家庭面临的教育问题是：一边说校外培训班不应该存在，一边又要不断地给校外培训班送钱。 但并不是所有的学生都能通过补课显着提高成绩。

为什么家长选择送孩子补课？

第一个原因是盲目跟风。 看到其他父母送礼物，你也会效仿。 父母有很强的自我意识。 当他们看到其他家长送孩子去补习班而不送自己时，他们会怀疑自己是否无能。

第二个原因是孩子成绩太差，想通过补课提高成绩。 当孩子学习成绩不好的时候，家长自然不愿意让孩子随波逐流英语辅导班有必要上吗，首先想到的就是通过补课来弥补。

第三个原因是孩子学习成绩好，我希望孩子通过补课变得更加优秀。 不同的父母对孩子有不同的要求。 有的父母可以接受孩子平凡，有的父母则希望孩子走得更远。

家长选择送孩子补课的原因各有不同，孩子的学习条件也不会完全相同。 更难说补课能给孩子们带来的好处和坏处。 下面为大家分析一下。 多年以后，我才发现，补课和不补课的区别可不小。 选择之前你应该三思而后行。

多年以后我才发现，补课和不补课的区别不是一星半点的。

差距一：学生对高级题的掌握存在差距。 学生在学校学到的知识可以满足普通考试的要求，高级题只占很小的比例。 不过，在补习班里，学生可以学到很多高级题。

差距2：学生对课余时间的利用存在差距。 上补习班的学生需要花大量的时间在补习班学习，课余时间的利用率相对较高。 但不补课的学生如果自学能力差的话利用率会很低。

差距三：学生承担的学习负担存在差距。 学校有作业英语辅导班有必要上吗，补习班也有作业。 许多学生由于学校作业的负担已经很重。 上补习班后，负担增加，可能会产生逆反心理。

差距四：学生课后学习氛围存在差距。 参加补习班的学生课后会继续和同学一起学习，学习氛围会更好。 不上补习班的学生通常课后独自学习，气氛较差。

综上所述，用了很多年的时间才认识到，补课的学生和不补课的学生之间的差别并不是一个小差别。 一般来说，补课的学生学习成绩会比较好，但也有一些学生选择补课，产生厌学情绪，导致学习成绩大幅下降。

比如，如果学生对补课明显反感，又比如学生学习压力本来就很大，补课很容易成为压垮学生的最后一根稻草，又比如学生补课后无法很好地完成学业。补课。 手术。

该不该允许学生补课？三思而后行，选错后悔莫及

学生应该参加额外的课程吗？ 这个因人而异英语辅导班有必要上吗，所以选择前要三思而后行，做出错误的选择就后悔。 家长在为学生选择补习班之前应征求学生的意见。 如果学生强烈反对，则不要选择。 如果学生觉得自己应该报补课，鼓励学生先报补课。 两个月后，观察学习成绩的波动情况。 如果学生愿意补课，我们会选择信誉好、离家近、收费合理的补习班。 家长要记住英语辅导班有必要上吗，补习班越贵越好。

学生如何高效利用“补课”？

我们都知道补习班的费用并不是所有家庭都能接受的。 普通的英语课就要100多元，更不用说名师一对一的授课了。 因此，家长一定希望学生能够高效利用“补课”。

首先，将在学校和辅导班学到的重要知识点整理成一篇笔记。 其次，课后认真做作业。 遇到不懂的问题一定要及时向老师请教。 第三，上课认真听讲，积极配合老师，不要让自己有不懂的知识点。

为了避免花在补习班上的钱被浪费，学生可以通过这三种方法来高效利用。 不要因为参加辅导班而造成较大的心理压力，也不要因为怕老师认为你不聪明而不善于提问。 更不用说上课注意力不集中了。

作者寄语：我用了很多年才意识到，对于不同的学生来说，补课和不补课的差别连一分半都没有。 对于同样补课的学生来说，差距也不是一分半。 因此，家长在选择是否让孩子补课之前，一定要三思而后行。 其次，一旦决定让孩子补课，就要帮助和引导学生高效利用补课。