事关2025年高考！教育部最新通知

此外，根据教育部2021年印发的《关于进一步加强和改进普通高校艺术类专业考试招生工作的指导意见》，自2024年起，高校高水平艺术院团不再选拔普通高校艺术类专业考试招生。大学招生程序，并从大学招生程序中选择相关大学。学校学生的选拔和培训。

关于大学艺术类招生，

高水平运动队、推荐生

三种特殊招生的要求如下：

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艺术类招生：

有条件的省份应积极推动分摊会费

通知要求，有条件的省份要积极推进考试分离，完善省统考内容，优化考试组织和招生工作方式；科学合理确定校考专业和社会需求不足、生源质量不高的校考专业招生计划。 ，需按程序适当减少招生计划或退出学校考试。

以省统考成绩作为专业考试成绩的专业，在考生高考文化课成绩和省统考成绩达到本省（区、市）艺术类专业录取控制分数线的基础上，根据考生高考文化课成绩和省统考成绩、统考成绩综合成绩按比例择优录取。高考文化课程成绩占比原则上不低于50%。具体招生办法由各省（自治区、直辖市）确定。

文化考试录取控制分数也稳步提高：艺术类本科高考文化课程录取控制分数原则上不低于第二批本科生录取控制分数的75%；只保留一个普通本科批次的省份，录取分数线原则上不低于合并后本科批次录取控制分数线的75%；舞蹈与歌剧专业、表演专业（导演、表演）、音乐表演专业可适当降低要求。

对少数组织校考的高校艺术类专业，考生高考文化类课程成绩须达到省（区、区）普通专业批次相应科目录取控制分数线。市），通过省统一考试，并达到学校规定的成绩要求。录取将根据考生的意愿和学校考试成绩而定。鼓励中考和高校结合专业培养要求，进一步提高考生高考文化课程录取要求。

对于在相关专业领域具有突出才能和表现的考生，高等学校可以探索制定高考文化课程特殊录取办法。特殊招生办法须经学校党委常委会审议并报当地省级教育行政部门备案，并在学校考试招生办法中提前向社会公布。特殊情况录取的考生名单须经学校招生委员会审核，报省招生委员会批准后按规定予以公布。

高水平运动队：

所有项目专业测试均通过国家统一考试实施

高校要优化招生项目范围，进一步严格招生程序，完善评价方法和招生机制，合理确定文化表演要求；高水平运动队考生文化考试成绩应当采用国家统一高考文化考试成绩，并严格执行向社会公布的招生录取结果。方法和录取标准。

对于不具备相关师资、设备、场地等组队条件、退出率超过20%的高校，以及非奥运会或世界大学生运动会项目，没有运动员技术等级标准的，生源严重不足，招生人数连续两年为零 相关项目、运动队招生不再安排。我校体育训练、武术、民族传统体育专业已覆盖的体育赛事，原则上不再安排运动队报名。大力加强在校学生运动队成员的选拔和培养。

高校运动队年度招生计划原则上控制在学校上一年度本科招生计划总额的1%以内。符合所在省份高考报名条件并获得国家一级（含）以上运动员技术职称的，方可报考高校运动队。 2027年起，符合所在省份高考报名条件，获得国家一级（含）以上运动员技术称号，并在全国比赛中获得前八名的学生国家体育总局和教育部规定近三年内可以申请参加高校运动队。 。各高校可根据本校队伍建设实际情况确定认可的比赛项目、排名、主力队员标准等，并向社会公布。运动队招募向所有年龄段开放。

各项目专业考试均实行国家统一考试，与体育训练、武术、民族传统体育专业招生体育专项考试统一组织，并制定相关体育专项考试办法和评分标准。评分统一采用体育总局标准。高等学校不得再组织相关项目校试，不得以文化测试、体能测试、资格审查等名义变相组织校试和预选。

推荐学生：

外国语学校保送生主要安排在小语种专业

根据教育部等有关部门规定，2025年中学生学科奥林匹克竞赛国家集训队成员、部分外语中学推荐的优秀学生、公安英雄子女、退役运动员和其他人员仍有资格进入学院和大学。各高等学校均可从上述人员中招收推荐生。其中，公安英雄子女只能按照相关规定保送公安院校。

有关高校招收中学生学科奥林匹克竞赛国家集训队推荐生，原则上应录取与学生特长相关的基础学科专业。高校招收外语中学保送生要继续加大对国家“一带一路”建设发展所需的语言专业和国家急需的语言专业的重视。

北京外国语大学、上海外国语大学、外交学院可招收外语中学推荐的少量推荐生，安排到英语相关专业，单独组建班级，单独制定培养计划，择优选拔。培养拔尖英语人才。

其他高校外语中学招收的保送生将安排到英语以外的小语种相关专业，鼓励高校培养“小语种+”复合型人才。被保送至小语种相关专业的学生入学后不得转入小语种以外的专业。鼓励退役运动员发挥特长，申请入读高等学校体育本科专业。

随附的：

2025年普通高等学校

部分特殊类别招生的基本要求

（上下滑动查看）

一、普通高等学校艺术类专业招生情况

（一）招生专业范围。 2024年《普通高等学校本科专业目录》中“艺术学”类下有各类专业，《普通高等学校本科专业目录》中高职本科、专科专业有“艺术设计”、“表演艺术”专业。职业教育专业目录（2021年）》由各专业和“民族文化艺术”、“广播影视”等部分专业组成，统称艺术专业。艺术类专业分为两类：一类是不组织专业考试的专业，包括艺术史、艺术管理、非物质文化遗产保护、戏剧、电影、戏剧、影视文学、广播电视编导、影视技术， ETC。;第一类为可组织专业考试的专业，包括音乐、舞蹈、表演（导演）、播音与主持、艺术设计、书法、戏曲等。相关院校也可根据人才培养的实际情况决定。需要考生的专业考试成绩。

艺术类本科专业一般不允许有专业方向。对于因培养需要确实需要在考试招生过程中区别对待的情况，相关院校可以设置招生方向（在专业后括号内注明），如舞蹈表演（民族舞蹈方向）。以下情况不得作为招聘方向：普通本科专业目录中已存在或者变相变更的专业名称（含专业类别和专业类别）；与专业选拔和培养没有合理关联的名称；专业名称类别属性发生变化（如体育项目方向）；各地要按照相关要求，统一规范本地区职业教育本科、专科艺术类专业范围。

（二）招生计划。高等学校要紧密结合文化事业繁荣发展和文化产业对高素质艺术人才的需求，找准学校的正确定位，综合考虑办学条件、师资队伍、毕业生就业状况等，优化调整艺术类专业结构，合理安排招生计划。对社会需求不足、培养质量不高的专业，应减少招生计划或停止招生。除戏曲专业组织跨省联考和少数经批准组织校考专业不编制省级招生计划外，其他艺术类专业均须编制省级和专业招生计划。高等学校在招生方向设立艺术类专业时，必须为各招生方向编制省级招生计划。

（三）检验方法。艺术专业考试分为省统考（含省际联考）和专科考试。省统考由省招生考试机构独立或者联合组织实施，高考由招生机构组织实施。各省（区、市）省级统考包括音乐、舞蹈、表演（导演）、播音主持、艺术设计、书法等科目。戏曲类实行省际联合考试。

省级招生、考试机构必须按照艺术类专业省统考相关工作标准，设置省统考科目和考试科目。优化完善省统一考试内容、考试组织和评价机制，加强省统一考试数字化建设，切实提高省统一考试质量。结合地方工作实际情况，科学划定省统一考试及格线，及时向相关高校提供学科成绩、各类考试科目分布等信息，满足不同层次高校选拔需求和类别。原则上，省统一考试的团体考试和成绩发布应于2025年2月下旬前完成。各高校要明确并公布考生所在地参加省统一考试的科目，及时提交报考材料。按规定填报本年度招生专业和学科对比信息，不得擅自调整。原则上，高等学校同一艺术专业应满足同一省统考科目要求，并在各招生省份保持一致。

高等学校专业考试招生办法经学校所在地省级教育行政部门批准后报教育部。高等学校不得擅自增加学校考试专业和招生方向。有关高校要合理安排学校考试时间，不得与省级招生考试机构统一考试时间及其他安排相冲突。学校考试应当在学校所在地组织，不得跨省设立考试中心。采用提交作品、在线考试等方式的，必须明确告知考生相关考试规则、所需设备条件、考试环境等，并提前组织考生练习。考试时必须使用“双摄像头”（分别录制考生和考试场景）、“防缩屏”（防止考试画面缩小查看素材）、“防编辑”（防止编辑考试画面）原录制视频）、“防对口型”（随机加入对话节目事关2025年高考！教育部最新通知，防止播放“对口型”的录音）等措施，防止作弊。严格控制学校现场考试人数。学校现场考试人数原则上不超过相关专业计划招生人数的6-8倍。严格按照向社会公布的招生办法，从相应学科省统一考试合格且符合学校考试要求的考生范围中择优选拔，确定学校考试合格生源。学校考试证书发放数量原则上不超过学校考试专业招生计划数量。 4次。

（四）报名办法。高等学校艺术类专业实行以统一高考、省统考为主体的招生模式。以高考文化成绩、专业考试成绩为依据，参考学生综合素质评价。

1、高校不采用专业考试成绩的专业，直接根据文化课高考成绩选拔考生，并参考考生综合素质评价。

2、以省统考成绩作为专业考试成绩的专业，在考生高考文化课成绩和省统考成绩达到本省（区、市）艺术类专业录取控制分数线的基础上），根据考生高考文化课成绩和省统一考试成绩，按照综合成绩按比例择优录取。文化课高考成绩占比原则上不低于50%。具体招生办法由各省（区、市）确定。

各省（区、市）要根据不同艺术类专业人才选拔和培养的需要，因地制宜，分类划定，稳步提高各类高考文化类课程录取控制分数线。艺术专业。其中，艺术类本科高考文化类招生控制分数原则上不低于第二批本科生招生控制分数的75%；只保留一个普通本科批次的省份，录取控制分数原则上不低于合并本科批次。首次入学最低分数要求为75%；舞蹈歌剧专业、表演（导演）专业、音乐表演专业可适当降低要求。艺术类高职（专科）专业高考文化类招生控制分数不低于普通高职（专科）招生控制分数的70%。招生期间，各省（区、市）不得为完成招生计划而降低高考文化课程录取要求。

3、少数组织学校考试的艺术类专业，考生高考文化课成绩须达到省（区、市）普通专业批次相应科目录取控制分数线），通过省统一考试，并达到学校规定的分数线。根据要求，根据考生意愿和学校考试成绩择优确定。鼓励中考和高校结合专业培养要求，进一步提高考生高考文化课程录取要求。

对于在相关专业领域具有突出才能和表现的考生，高等学校可以探索制定高考文化课程特殊录取办法。特殊招生办法须经学校党委常委会审议并报当地省级教育行政部门备案，并在学校考试招生办法中提前向社会公布。特殊录取条件录取的考生名单，须经学校招生委员会审核，报省招生委员会批准后按规定予以公布。

4.实行跨省联考的高校戏曲专业，将采用跨省联考成绩作为考生专业考试成绩。在考生高考文化课成绩达到所在省（区、市）戏曲专业高考文化课录取控制分数的基础上，择优录取根据考生意愿和省际联考结果。

（五）归档方式。各省（区、市）要制定合理的艺术类专业招生程序。报考已批准开展校考的艺术类专业和戏剧省际联考专业时，原则上各省（区、市）应填写相关申请表和校考（歌剧省际联考） 7月7日之前将合格考生信息提供给高校。各高校根据专业招生计划、考生志愿申请情况、向社会公布的专业招生规则和例外录取原则等，择优录取。录取信息将于7月10日前反馈至相关省招生考试机构办理录取手续。省统考专业招生要积极推行平行志愿选拔模式。志愿者设置由各省（区、市）结合工作实际确定，增加院校与考生双向选拔机会，提高考生志愿者匹配率和满意度，更好满足院校需求。艺术人才选拔的需要。艺术类专业专业考试成绩招生工作原则上安排在各省（区、市）对应的普通本科和高职（专科）批次开学前。相关办法由相关省级招生考试机构提前向社会公布。不采用专业考试成绩的艺术类专业招生工作原则上安排在各省（区、市）相应的普通本科和高职（专科）批次，并执行相应批次录取规则。

（六）授予艺术类学士学位的非艺术类专业招生程序。非艺术类专业不执行艺术类专业招生规定。对艺术教育、服装设计与工程、风景园林、文化产业管理等四个可授予艺术学学士学位的非艺术类本科专业，要编制省级和专业计划，安排在普通专业批量招生。院校对考生有艺术类专业基本要求的，必须提前告知考生相应科目及省统考录取要求。高考文化课程成绩要求不得低于学校非艺术类专业批次录取控制分数线。

（七）其他。采用专业考试成绩录取的艺术类专业入学后不得转入不采用专业考试成绩的专业。高职院校（专科）艺术类专业考试招生办法由各省（自治区、直辖市）参照上述要求制定。

2、高校高水平运动队招收

（一）招生工作定位。省招生委员会负责对地方高校高水平运动队（以下简称运动队）的招生工作进行指导和监督。有关高校要认真贯彻落实教育部、体育总局的相关工作部署，进一步明确运动队招募定位，在奥运会、大运会项目范围内，按照评估确定的项目执行由教育部结合学校实际情况，根据学校运动队建设规划，确定运动队招收项目和招收计划。对于不具备相关师资、设备、场地等组队条件、退出率超过20%的高校，以及非奥运会或世界大学生运动会项目，没有运动员技术等级标准的学英语的好电影，生源严重不足，招生人数连续两年为零 相关项目、运动队招生不再安排。我校体育训练、武术、民族传统体育专业已覆盖的体育赛事，原则上不再安排运动队报名。大力加强在校学生运动队成员的选拔和培养。

（二）招生计划。高等学校必须遵循运动队建设发展规律，聘请体育领域相关专家，研究制定学校运动队建设规划和招生需求，合理安排运动队项目（按性别、岗位或招生） ）属于教育部批准的体育项目范围内。小型项目）招生计划，每年参加集体项目的学生人数不得超过该项目规定的单方最大人数（例如排球男女队最多可招收6人）每年每所学校）。足球赛事可结合学校队伍建设需要，根据相关工作程序适当放宽。如因专业考试合格生源不足等确需调整招生计划（按性别、岗位或未成年人）的，须在考试招生办法中提前明确调整原则并严格遵守。运动队招生计划及相关招生调整细则公布后，高校不得在考试招生期间以有效生源不足、生源质量低劣等为由擅自调整招生计划。高校运动队年度招生计划原则上控制在学校上一年度本科招生计划总额的1%以内。

（三）报名及资格审查。符合学生所在省份高考报名条件并获得国家一级（含）以上运动员技术职称的，方可报考高校运动队。 2027年起，符合所在省份高考报名条件学英语的好电影，获得国家一级（含）以上运动员技术称号，并在全国比赛中获得前八名的学生国家体育总局和教育部规定近三年内可以申请参加高校运动队。 。各高校可根据本校队伍建设实际情况确定认可的比赛项目、排名、主力队员标准等，并向社会公布。运动队的招募不分年龄。

报考运动队的考生，应按照国家体育总局指定的方式，在规定的时间内，申请相关高校运动队招生项目并参加相应专业（详细报名信息见《中国体育文教网”或“体教联盟APP”）测试。

高校要加强考生报考资格审查，健全资格审查责任制度，重点加强考生运动员技术证书审核。通过体育总局运动员技术等级系统一一比对，对发现疑似问题的证书，请相关体育部门进一步核实。考生持有的运动员技术等级证书中的体育项目应与其所申请院校的体育项目一致（原则上小项也应一致，田径项目必须一致）严格一致）。

(4)体育考试。各项目专业考试均通过国家统一考试实施，与体育训练、武术、民族传统体育专业招生体育专项考试统一组织，采用相关体育专项考试进行评分办法及评分标准按国家体育总局规定。大学和大学不再被允许组织相关项目的学校考试，也不允许以文化测试的名义，身体健身测试，资格审查等以变相形式组织学校考试并进行预先筛查。

大学和大学应向大多数候选人进行反兴奋剂的宣传和教育，并可以联系体育总局以进行兴奋剂检查。在体育专业测试之前，应与候选人签署“反兴奋剂承诺信”。拒绝签署承诺书或拒绝接受兴奋剂测试的候选人将被视为自愿放弃他们的资格参加考试。违反掺杂法规的候选人将被视为在考试中作弊，并将根据相关法规认真处理。

（5）文化课程的入学要求。运动队候选人的文化考试成绩使用国家统一的大学入学考试文化考试成绩。大学和大学必须根据他们的发展定位和人才培训要求，合理地确定候选人的文化课程的绩效要求。相关文件中规定的一些“双重一流”大学的大学入学考试评分要求必须满足学生起源省一般本科批次的入学控制评分；其他大学对候选人的大学入学考试评分要求必须满足学生起源省一般本科批次入学的控制得分。 80%。

对于在体育专业和特殊培训潜力方面表现出色的候选人，高校可以探索建立文化课程的例外入学机制。特殊入学方法必须由学校的党委员会常设委员会审查，并向当地的省级教育行政部门报告，并将在学校的运动队考试入学方法中提前向公众宣布。在特殊情况下录取的候选人名单必须由学校的招生委员会审查，并由学生所在的省级招生委员会批准，然后在学校的招生网站上发布。

（6）入学和入学程序。必须向学校运动团队的考试和入学方法报告该学校的批准。在大学入学考试之前，大学和大学应遵守已发表的录取和录取法规，并根据国家体育重大考试成绩分布提出有关学校相关项目的专业资格要求。结合注册资格审查结果，体育单一入学结果和入学计划，确定并宣传学校的专业考试。合格的名单阐明了相应候选人的大学入学考试文化课程的入学要求。所有注册的候选人都必须参加国家统一的大学入学考试。

在宣布大学入学考试结果并填写申请表之前，省级招生和考试机构将为相关的大学提供合格候选人的大学入学考试文化评分。在合格的候选人范围内，他们在大学入学考试文化课程中得分符合入学要求的范围内，学院和大学将根据其体育重大考试成绩选择最佳候选人。候选人名单将根据需要发布。入围候选人的数量不得超过学校运动队招生计划的数量。要求入围的候选人必须根据学生来源的省级招生考试机构的工作安排来填补运动队的愿望，并在相应的一般本科生批次开始之前安排了入学过程。大学和大学将根据其宣布的录取规则以及他们的申请和运动主要考试成绩选择最佳候选人。

在公认的候选人中，那些在大学入学考试文化学科中得分的人低于该大学相关专业的入学评分低于20分，可以录取给相应的一般少校。其余的候选人仅限于体育专业。大学和大学应确定候选人在一般本科批次入学结束之前被录取的专业。

3。在大学和大学中招募推荐学生

（1）建议条件。根据教育部和其他相关部门的规定，中学生奥林匹克运动会的国家培训小组的成员，一些外语中学，公共安全英雄的孩子，退休运动员和其他人员推荐的杰出学生有资格进入大学和大学。大学和大学可以从上述人员招募推荐学生。其中，只有根据相关法规，才能向公共安全英雄的子女推荐向公共安全学院。

（2）建议入学程序。有资格获得建议的候选人应向相关大学或系提交建议申请，提交高中学业绩效和全面的质量文件，并由省级教育行政部门，招生考试机构，相关部门和高级部门进行审查和确认候选人所在的学校，并在宣布公告后通过了多层次，参加了对相关学院和大学组织的推荐学生的全面评估。大学和大学将根据全面的评估结果和大学选择要求确定推荐学生的名单，并将其宣传。未被公开的候选人不得被录取。所有省级教育行政部门和相关部门应根据相关责任划分的不同类型的建议工作文件的要求，并进一步加强推荐学生的资格识别方法的审查和宣传，以及推荐学生的注册信息学英语的好电影，资格信息以及建议资格列表。 ，并负责审计结果。根据相关文件的要求，应及时和标准化的信息披露并主动接受社会监督。省级招生和考试机构应在大学入学考试之前审查并确认建议学生的信息并通过入学程序。已确认入学的学生将不再参加大学入学考试入学。

（3）送货工作的要求。相关大学招募的大学和大学是针对中学生奥林匹克运动竞赛的国家培训团队的成员的推荐学生，应原则上接受与学生的优势有关的基本学科专业。招募外语中学的学生和大学应继续将其重点放在该国迫切需要的国家“腰带和道路”建筑和语言专业所需的语言专业的重点。北京外国研究大学，上海国际研究大学和中国外交事务大学可以招募少数由外语中学推荐的推荐学生，并将其置于英语相关专业的专业，组成单独的课程，制定单独的培训计划，并选择和训练顶级英语才能。推荐的学生在其他大学中被外语中学招募的学生将被任命为英语以外的小型专业，并鼓励大学培养“次要语言 +”复合才能。进入学校后不允许将与次要语言有关的专业的学生转移到次要语言以外的专业。鼓励退休运动员使用其专业知识学英语的好电影，并申请大学和大学的本科体育专业。