教育市场创新趋势报告｜成人和职业教育：寻路新就业周期

21世纪经济研究院研究员王峰近日，21世纪经济研究院创新教育课题组发布了《Entrusal：2023年中国教育市场创新趋势报告》，考察了成人教育和教育市场的发展现状。教育强国建设视野下的职业教育市场。痛点和趋势。

就业是最大的民生。成人和职业教育是大学生和劳动群众提高工作技能和就业竞争力的重要手段。它们是长期且确定的。但在复杂的就业形势下，2023年成人和职业教育市场出现分化，大学生职业考试市场依然火爆，在职人群的专业技能市场受到影响。

成人和职业教育2023年市场概况

一、政策、人口、经济多重红利持续

近年来，职业教育政策红利不断。 2023年6月，国家发展改革委、教育部等8部门联合印发《职业教育产教融合实施方案（2023-2025年）》，提出巩固发展创办职业院校，构建产教融合一体化。实训基地和深化产教融合校企合作。省域现代职业教育体系建设改革稳步推进，全市产教联合体、产教融合产业社区建设有望取得突破。在产业升级和人口老龄化的背景下，技能人才和服务业人才缺口巨大，职业教育急需供给高素质技术技能人才。学龄人口高峰转向高中及高等教育阶段，职业院校招生规模持续增长。未来几年，学生迎来了人口红利。

2、职业考试培训市场发展稳步发展

面对高质量充分就业成人英语培训线上课程，大学生职业考试培训需求持续增加。 2024年，公务员考试计划人数达到3.96万人，比上年增加225万人，但共有333万人通过用人单位资格审查。与去年相比有所改善。竞争更加激烈，参与成为刚需。 985高校2023届本科生在国内考研和出国留学的人数持续上升，推动了相关培训市场的稳定增长。但受行业过剩和萎缩的影响，教师、建筑师、监理工程师等资格考试培训市场的培训市场受到较大影响。

3.成人和职业教育市场的波动性增长

2022年，我国有民办中等职业学校2073所，比上年增加95所，占全国中等职业学校总数的28.79%。民办大学764所，占全国大学总数的25.36%。其中本科层次职业学校22所；学校（专科）学校350所。职业教育市场稳步增长。非学历职业培训市场规模大且分散，部分细分市场的收缩不会从根本上影响大市场的发展。

成人及职业教育市场痛点

1、员工职业教育投入意愿

在经济形势复杂、互联网、房地产等行业周期大、就业压力大的背景下，现场人士为了报销家庭负债表，收缩了一些职业技能培训的投入或者是消费预期的减弱。在职群体的成人和职业教育市场未能展现出“逆周期”的规律和优势。 IT技能培训、知识付费、资格考试培训等行业都遇到了困难。

2、学历教育专业教育布局跟不上产业转型升级步伐

职业教育人才培养必须以产业需求为导向，但职业院校的专业设置和产业需求不高，专业链没有有效支撑产业链。仍有高职院校大量开设市场营销、工商管理等专业，与普通高等教育区别不大。职业院校要优先发展一批先进制造、新能源、新材料、新材料、生物技术、人工智能等行业需要的新兴专业，加快护理、疗养等人才队伍建设、教育和家政。冶金、医药、建材、轻纺等领域一批传统专业退出、淘汰，供给不足、就业率低、职业岗位消失。

三、成人兴趣培养为何“不拍手”？

成人兴趣培训存在市场规模和用户口碑较大的两极分化现象。从市场供给来看，记忆、短视频剪辑、音乐、美术、书法、书法、舞蹈、瑜伽等成人兴趣培养品类市场规模较大，有研究报告指出市场规模超千亿元；从市场需求来看，学习者既可以放松身心，提高素养，增加兼职技能；但从市场反馈来看，不少机构的课程“重营销、轻教学、无效果”，陷入“招新-投放-流失-新品类招新”的困境。负循环、高价课程含金量低、替代性强、学习者满意度低、消费纠纷高。

成人及职业教育市场发展趋势

1、典型轨迹：大学生考试培训市场格局发生变化

大学生考试培训是一个稳定且相对刚性的市场。具体包括考研、46、商务英语、小语种、计算机、会计、医学、心理、教师资格证等对、特色课程、书籍、在线工具等产品类型。几乎每个品类都是一个规模不超过200亿的小市场成人英语培训线上课程教育市场创新趋势报告｜成人和职业教育：寻路新就业周期，但大学生品牌忠诚度高，复购意愿强成人英语培训线上课程，市场前景广阔。新东方、中工教育、华图教育、尚德机构、高登教育等头部机构成人英语培训线上课程，近年来纷纷达到单项业务头部机构的市场份额，推动大学考试培训市场格局的变化。其策略包括线上线下整合营销，品牌影响力与客户销售同时进行，to B与to C双渠道开拓，公益服务与商业推广等于专业品类，最终满足最广泛使用的用户。需要。

2、教育职业教育向应用型大学渗透

不仅高职院校产教融合，应用型大学也必须加强技术技能培训。应用型大学加强特色大学和特色学科建设，发展双元制本科教育。特别是在数字化趋势下，学历教育和应用型大学需要大量的数字技能和“数字+技能”资源。数字技能资源可以在线覆盖。 “数字+技能”要求产教融合、场景实验和教学。这将打开广阔的教育市场。

3. OMO+AI模式最大化提升效率和服务

线上线下融合方式（OMO）符合网络时代的用户特征。它将高频需求与便捷的在线平台和工具结合起来。 OMO模式加入工具，赋能线上线下，可显着提升学习和服务效率。中工教育、粉笔、华图教育、培正、高图、量子之歌、优路教育等均转型为“OMO+AI”模式，最有效地触动和服务目标用户。

本文图片来源：《分离：在一起：2023年中国教育市场创新趋势报告》