零基础少儿英语课怎么上：What's your name？

给新老师的建议：

一开始，学生们会很难理解你的意思，但无论如何，都会说英语是非常重要的。 有些学生可能会很快适应英语教学，而另一些学生可能会感到沮丧。 当你说英语时，可以用绘画、肢体语言、手势、模仿等方式帮助学生理解意思，必要时也可以请其他学生用中文解释。

教学技巧：

从第一天起就建立课堂纪律。 告诉学生英语课的规则以及必须遵守的事项； 发言前举手全英文上课必备口语，获得许可时起立，尽可能多地用英语发言等。这样，整个学年你的课堂就会井井有条，纪律严明。

能力：

特别提示：请注意，技能和能力不是一回事。 我们要注重培养学生的学习能力。 通过课堂学习和以下活动：语言与肢体语言的融合、绘画、手势、模仿等，巩固重点语言学习，发展学生的语言技能。

通过学生积极参与课堂活动和顺序参与全英文上课必备口语，培养学生的自主能力和个人主观能动性。 确保学生参与结构化的框架活动并获得积极的反馈，同时在课堂上变得更加自信。

上课内容

教学目标

• 问好。

• 说出某人的名字。

• 进行简单对话

• 了解书中的人物

• 说一首歌

句子的结构

你好！ 你叫什么名字？

我的名字是...

开始

首先自我介绍并向同学们表示欢迎。 问好！ 我的名字是（苏珊）。 你叫什么名字？ 在教室里走动，询问学生的名字。 当学生有足够的信心时，他们可以自己回答问题。 当大家回答时，有些学生可能会用完整的句子回答，而另一些学生可能只能说出自己的名字。

倾听并指出

让学生边听边看图，并指出哪个角色在说话。 让学生指出人物。 然后，举起书本并要求学生说出你所指的角色的名称。 重复几次以确保所有学生都记住角色的名字。

结束

让学生看着黑板，开始在黑板上写下一个人物的名字或学生的名字。 当你写的时候全英文上课必备口语，阅读这些字母。 在写下所有内容之前，请学生猜测他们想写谁的名字。

本课程能力

学生通过听歌和重复民谣来培养音乐感知的文化和艺术能力。 这项活动与音乐一起有助于语言系统、压力和节奏的发展。

本课活动

学生通过学习和练习自我介绍的礼貌用语来培养社会和公民权利技能。 这项活动帮助学生将所学的语言应用到实际情况中。

视频文字

李：您好！ 你叫什么名字

莫妮卡：你好，我叫莫妮卡。

莫妮卡：那你叫什么名字？

鲁比：哦，我叫鲁比。

鲁比：你好！ 你叫什么名字？

查理：我叫查理。

查理：那你呢？ 你叫什么名字

李：李，我叫李

莫妮卡、鲁比、李：你好，小狗，你叫什么名字

查理：奇皮，他是奇皮。

莫妮卡、鲁比、李：你好，奇皮！

嘟嘟剑桥少儿英语嘟嘟是一套6个级别的少儿英语教材。 它是按照剑桥大学少儿英语和伦敦三一学院英语口语水平考试大纲编写的。 它基于学生在日常生活中遇到的相关主题。 他们以语言情境为背景全英文上课必备口语，运用自己的世界和经验，将真实与想象结合起来。 Beep通过歌曲、故事、游戏等方式为学生提供一些有趣的学习体验。各种有趣的活动可以满足不同学生的学习风格和喜好。

• 海量各类资源零基础少儿英语课怎么上：What's your name？，从DVD动画、课堂光盘、单词卡、故事卡到白板课件

• 每个单元都包含学科英语和语音课程

• 学生包，含音频 CD 和互动 CD

• 学生包包括迷你版单词卡和故事卡，以便学生回家后可以与父母分享他们的学习内容

• 具有录制和播放功能的交互式机器人手偶

• 白板课件包含除DVD动画外的所有教学内容

• DVD 与学生用书中的单元相对应，每个单元包含一个动画故事和由英语为母语的儿童表演的真实场景对话