是什么原因让4岁男孩可以自主阅读树9、RAZ-R？奥秘全在这！

郑老师寄语

在带孩子的启蒙过程中英语，总遇到一些小妈妈觉得孩子小，担心听不懂或者觉得不会说中文，怎么下手英语启蒙？但是等孩子长大了，看到别人家3岁4岁以上的孩子能独立阅读和说英语的时候，我很后悔没有从小带领他们开悟。

其实小宝的英语启蒙，重在倾听的积累。只有在早期做大量的听力输入，随着孩子的成长，才会有输出。以后从听力和口语词汇切换到阅读词汇会特别容易。. 我们中国的启蒙也是遵循这个原则的。

今天的文章是哈利妈妈在宁波的学习反馈。哈利的妈妈是个固执己见的人，从小就给宝宝输入英语。加入高端英语后，迅速提高了高级词汇量，掌握了自主阅读的方法。现在Harry已经4岁多了，可以自己阅读Oxford Tree 9和RAZ-R的书了。

让一个婴儿英语开悟并不难。孩子的出生起点是一样的。只要家长用心，找对方向，选对课程，自然就能中英文双全！

文：宁波哈利的妈妈，哈利4岁多

最近有很多朋友问为什么小哈利会这么擅长英语。不到5岁就可以阅读raz-r、牛津树9、国家地理等原著书籍。我也冷静下来好好想想。对此，总结了以下几点。

听

虽然我一直说学一门语言就是“听、听、读、写”，但似乎从来没有真正关注过“听”。我们的母语是中文。许多婴儿从出生就开始取笑婴儿并与他们交谈。这些行为是无意识的，但正是这些无意识的行为让婴儿倾听环境。慢慢学习普通话或方言。

事实上，英语 也是一样的。记得哈利几个月大的时候，我买了一些英语绘本三岁宝宝英语启蒙，每天给他读，并指着家里的一些家具，比如桌子，椅子之类的告诉他桌子，椅子，其实我不知道当时我的语言输入会对他有什么影响，而且我的家人会说中文和英文，但今天看来是什么原因让4岁男孩可以自主阅读树9、RAZ-R？奥秘全在这！，也许这些早期的训练，让哈利打下基础英语学习。

让他觉得英语和中文一样，是一门可以用来表达的语言，而不是一门需要非常痛苦地学习的外语。

说

我不记得哈利是什么时候开始说英语的。从他手机上的视频来看，18个月左右三岁宝宝英语启蒙三岁宝宝英语启蒙，他就能说猴子、狮子、风筝等简单的词了。

我记得他拿了一支点读笔读了一些单词，然后跟着，所以我认为说是基于听，听只能说。他们的幼儿园每周都有表演和讲述。从最初的几个字到现在，他每次都会在课卡上说几句话。

外教称赞“非常好，哈利”，他回家后更愿意阅读课程卡片。这就是滚雪球效应，你越有兴趣做，你就能做得越好。你做得越好，你就会越感兴趣。

读

之前没试过让Harry独立阅读，总觉得他不应该知道那些英语字。虽然他能看一些绘本，但他总觉得那不是真正意义上的阅读，而是他通过图画说出的话。而不是识别单词。

自从加入郑老师团队的大家庭三岁宝宝英语启蒙，我发现牛和孩子这么多。很多孩子很小的时候就可以自己看卡片了。抱着试试看的态度，我也让哈利自己看。

当然，我第一次失败了。这是我第一次参加明星阅读测试，我把阅读变成了听力。正好赶上疫情，不用去幼儿园，就买了郑老师的phonics卡，疫情期间在家完成了phonics。

自然拼写是关键。之前的听力基础是锁门。钥匙打开了门锁，里面有个洞。从此，我走上了独立阅读的道路。此外，英语 本来就有拼写规则，不像汉字需要图像。

我们每天签到以学习课程计划。哈利的词汇量进步很快，这对他的独立阅读很有帮助。我还买了一些其他的绘本，比如raz，每天自己在家里看。就这样，一天天，哈利能够越来越独立地阅读。

暑假带他去上海自然博物馆，哈利先是用英文读了很多介绍，然后是中文。在生活中也是如此。他喜欢先读英文，再读中文。我最近又做了一个看星测试，PR93，GE2.3说明我们之前的努力没有白费。

写

写作是我们最近一直在努力的事情。

可能因为年龄的关系，在做ket和Cambridge少儿评分题的时候，遇到拼写单词总会出现错误，尤其是一些发音不是很规律的单词。另外，握笔的力度不够，字迹难看。也许这些问题会随着年龄的增长而得到解决。（郑老师提醒：写作确实和孩子的年龄有关，随着年龄的增长和训练，写作能力会不断提高，我们以后的课程也会涉及到这方面的~）

衷心感谢郑老师，很庆幸自己加入了高端英语，结识了一群可爱的宝宝妈妈，与宝宝交流心得，收获良多。

谢谢郑老师和高端的英语！