罗山县南街小学：金秋启“英”程，研新共提升 新教材再培训及新课标测试！

金秋气息渐浓，教学科研正逢其时。在这个收获的季节，我们的教研活动就像秋天一样，充满了探索、沉淀和成长。 9月27日，我们参加了县教研室举办的新三年级英语教材培训活动。这次活动就像一场及时雨，照亮了老师们教授新教材的道路。为了更好地贯彻新课程标准，更熟练地掌握新教材的使用英语教材分析，罗山县南街小学英语组在罗主任的带领下，于9月份再次进行了新课程标准的学习。 29、传达新观念，吸收内部知识。新教材讨论活动。全体英语教师参与讨论新教材的教学方法和策略。

首先罗山县南街小学：金秋启“英”程，研新共提升 新教材再培训及新课标测试！，罗主任带我们再次学习了赵静老师的培训教材。重点介绍了新教材各单元的内容、目标、单元块功能以及教案建议。特别指出教学方法的选择应符合学科条件，注重激发学生的兴趣。让学生多听多动，多表演多练，唱与做结合，保持学生对英语的热情。

罗山县南街小学教研组组长王英老师结合自身学习，从教材理念、结构安排、风格变化、主要特点、设计亮点等方面对教师进行了再培训。王颖老师指出，面对新课程标准、新教材，大家需要转变观念、更新观念；理解课程标准，理清本质，分解目标；了解教材，转化内容英语教材分析，把握学习主题，从而达到育人的效果。 。

随后，参加培训的罗山县南街小学于公静、何梦楠老师分享了参加活动的经历。于老师提到，更新思想观念要以育人为中心；利用音标分析生词发音，指导学生拼出词汇；仔细解释插图并推测对话内容。何老师说，在对话模仿中加入动作，理解力就会提高；最重要的是多听、多读、多模仿，口语作业必不可少；评价会及时有效，学生的积极性会更高等等。老师的感受不仅适用于三年级，也适用于其他年级。在场的老师们也收获颇多，教学方向更加明确。

活动最后，全体英语教师进行了新课程标准测试。一张小试卷不仅检验了教师对新课程标准的掌握程度，而且增强了教师“学课程标准、应用课程标准”的思想意识。

纸上学的终究是浅薄的英语教材分析，我知道自己还得细细做。通过这次教研活动，我们进一步明确了新课程标准下英语教学的方向和目标。在今后的教学中英语教材分析，我们将继续深入研究新教材，不断探索适合学生的教学方法和策略，努力提高教学质量。相信在全体英语教师的共同努力下，一定能够用好新教材，为学生的英语学习打下坚实的基础。