【我的读书故事】爱上阅读，学龄前儿童分级阅读
有一句网络流行语叫“至少有一个身体和灵魂在路上”，这无疑与“读万卷书，行万里路”这句古话不谋而合。在科技飞速发展的21世纪，千里迢迢已经变得非常容易。相反，为了跟上当今社会科技飞速发展的步伐，越来越多的家长从小开始注重培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯。 . 8月26日，《人人帮大家》特别节目邀请了河南天一文化研究所所长张长征、河南天一文化策划编辑陶聪。他们对孩子的阅读有什么好的建议？
《我的阅读故事》由郑州市文化广电旅游局、郑州广播电视台联合主办。
△河南天一文化研究所所长张长征（左），河南天一文化策划编辑陶聪（右）
河南天一文化传播有限公司成立于1995年，是一家以图书出版、数字出版、文化出版、出版服务和文化艺术交流活动为主的综合性文化教育公司。目前，天一文化拥有天一大学、天一新澳、天一网校、天一书书网、天一儿童书店、天一文化论坛等产品品牌，产品覆盖学前、中小学。以及成人自考/高考、职业资格培训、考研等阶段，为用户提供全周期的图书产品和学习服务。
不同年龄段孩子的选书特点
新生婴儿只能看到黑色和白色，在 4 到 10 个月大的时候，婴儿开始有意识地移动。
9-10个月大的婴儿可以将某些声音与物体联系起来，并且可以理解单词的某些特定含义。
在10-12个月内学前英语启蒙，他们可以更好地理解父母的语言、表情和动作，并通过自己的表情和动作与父母积极互动。
对于早期说话的孩子，随着第一个具有社会意义的词的出现，他们的语言发展在此期间进入了一个新阶段。
1岁以下的婴儿听力发育比视觉发育好，所以家长应该让这个年龄段的孩子根据婴儿的发育特点从“听”的书开始阅读。
1-2岁可以用两三个词的短句与父母交流。
带领1-2岁亲子阅读，注意选书策略。家长可以先选择单一形象的绘本作为认知主体，再逐步过渡到构图简单有趣的绘本。
2-3岁是孩子自我意识的敏感期，这个时期孩子的语言能力发展很快。
2-3岁的孩子可以分辨纵横线条和多种颜色，但仍然难以识别混合颜色。家长可以选择彩色书，给孩子更多的色彩刺激和识别练习。 3岁左右是孩子规则意识建立的关键时期，这个时期孩子开始有秩序感。家长可以根据孩子的这一特点，为孩子阅读习惯的培养创造外部条件。比如设置阅读时间、设置阅读空间、选择阅读内容等。
3-4岁的孩子可以说出更符合语法的完整句子。他们不再局限于看图说话，而是尝试在没有图像信息的情况下组织语言，或者通过语言表达他们想象的事物、场景和情节。
3-4岁是孩子数学的敏感期。这时候，他们喜欢看数字，也能识别事物的位置和空间距离。 3-4岁幼儿在幼儿园生活中，他们的数数、绘画、动手能力都有所提高。在亲子阅读中，家长可以根据孩子的兴趣和需要，选择相应的阅读材料，丰富阅读形式。比如，通过阅读游戏、手工艺品、美术绘本，让孩子从小手开始。
4-5岁是幼儿开始学习书面语言的关键时期，在此期间他们的视觉形状识别能力迅速发展。这一时期开始从图画阅读发展到识字阅读。家长可以根据这个时期孩子阅读的敏感期特点，为他们选择相应的识字绘本。 4-5岁的孩子基本可以了解事情的前因后果，发表自己的看法。在故事类绘本的选择上，家长可以选择奇幻、逻辑的内容学前英语启蒙，更复杂、曲折的情节更能锻炼孩子的阅读理解和推理分析能力。
5-6岁儿童词汇量增长迅速，识字兴趣非常高，有主动认知的需要，求知欲和探索欲强烈。自控力也得到了显着改善，行为变得更有目的性和计划性。 5-6岁的孩子通常已经上幼儿园了。他们即将进入小学，开始学习拼音、汉字和写作。家长在为孩子选择阅读材料时，可以逐渐过渡到桥梁书。此外，您还可以为幼儿选择语音书。在这个阶段给幼儿买拼音书【我的读书故事】爱上阅读，学龄前儿童分级阅读，不是让他们立即学会阅读，而是让他们对拼音的形象有一个初步的印象。
为什么要让孩子在学前班“分级阅读”
阅读从来不是一两天，也不是一段时间。如果一个人能从小养成阅读的习惯，让阅读成为生活的一部分，那么阅读将伴随他一生。 《阅读改变人生》主编巴丹认为，“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度”。 “读书不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”阅读甚至可以改变一个人的生活。
前苏联著名生理学家、心理学家、诺贝尔生理学或医学奖获得者伊万·彼得罗维奇·巴甫洛夫指出：“婴儿从出生第三天开始接受教育，晚了两天。”玛丽亚·蒙台梭利，一个世界——20世纪著名的幼儿教育家，是意大利历史上第一位学医的女性，也是第一位女医学博士。她认为，我们今天的样子是在幼儿时期、生命的头两年构建的，而我们的人格基础在 3 岁时就已经奠定。
前苏联著名教育实践者、教育理论家瓦西里·亚历山德罗维奇·苏霍姆林斯基认为，孩子越早开始阅读，阅读时的思维就越复杂，阅读对智力发展的重要性就越大。更有益。因为阅读不仅仅是阅读一本书的简单过程，孩子在整个阅读过程中也会独立地理解、想象、推理……这些能力共同构成了阅读的全过程。
什么年龄，读什么书；什么阶段，读什么书。南京大学教授、中国阅读研究会会长许琰说：“选择童书就像买鞋，尺码很重要，尺码就是档次。”
如果一本书太容易阅读，孩子会感到不满足、无聊，失去阅读兴趣和欲望。而如果一本书的生词太多，孩子阅读起来就会太难，不仅会影响孩子对故事的理解和欣赏，还会让孩子感到沮丧和气馁，从而迷失方向。他们的兴趣和阅读欲望。
分级阅读是基于对孩子身心特点的科学分析，根据孩子不同成长阶段的智力提升和心理发展，以及阅读内容和阅读能力的差异，由浅入深，提供科学的阅读计划。 ，循序渐进地提供有针对性、适合的分级阅读材料，让孩子在各个年龄段都能找到相应的阅读材料，提高阅读能力。
阅读分级是建立一个衡量阅读水平的通用标准，并提供参考。帮助孩子在一定的阅读水平范围内找到适合自己阅读的书籍学前英语启蒙，培养孩子的阅读兴趣。
2011年国务院颁布的《中国儿童发展纲要2011-2020年纲要》首次明确提出“推进儿童图书分级制度，为不同年龄段的儿童提供适合其年龄特点的图书，为孩子的父母提供选择书籍和指导的建议。
2016年《国家“十三五”阅读发展规划》明确指出，要“加强儿童阅读规律的研究和应用，开展儿童智力、心理等方面的科学研究”针对不同年龄、群体、性别、认知能力和特点，借鉴国外阅读能力测试、分级阅读等科学方法，探索建立中国儿童阶梯阅读体系，加快提升儿童整体阅读水平。中国孩子。”
2017年6月，《关于促进全民阅读的规定（征求意见稿）》提出“应根据不同年龄段未成年人身心发展情况，推行阶梯式阅读”。 2017年7月，《中国分级阅读苏州宣言》发布，倡导“全民阅读，儿童优先；分级标准，共同努力”。
经过100多年的发展和实践，分级阅读已被证明可以将阅读效率提高1.5倍。由于分级阅读教学，学生养成阅读习惯的情况并不少见。自本世纪初在港台地区实施分级阅读等一系列阅读倡导政策以来，PIRLS（全球学生阅读能力进步）排名不断提升。可见，科学的阅读训练方法对孩子的影响很大。这对我们也有很大的借鉴意义，直到2015年，我们在PISA（国际学生能力测验）的阅读项目中排名第22。
无论是为家长和老师提供良好的阅读教学工具学前英语启蒙，还是提高中国学生的整体阅读能力和水平，在中国倡导和实施分级阅读体系是绝对必要的。
适合所有年龄段的阅读清单
0-1岁阅读推荐书籍
“听着，这是什么？”（共6卷）有声书
磨牙布书（全6册）磨牙布书
《拥抱拥抱》亲情绘本
《孙爷爷笑哈哈》情感绘本
《学说》系列语言绘本
《东东强强演唱会》认知绘本
袋鼠也有妈妈吗？ 》纸板书
《鸡丸洞洞知识书》洞洞书
《艾玛爱洗澡》沐浴书
《儿童行动书》（6册）游戏书
晚安，艾玛手偶书
《比利兔》摸书
1-2岁阅读推荐书籍
《可爱的小老鼠》情感绘本
谁的家在这里？ 》认知绘本
《点点点》艺术绘本
《小金鱼出逃》游戏书
《鸡球球触摸玩具书》（全5册）触摸书
《中国童谣》（绘本版）童谣
2-3岁阅读推荐书籍
《我长大了》立体书
《妙想东东书》（全4册）东东书
“谁隐藏”游戏书
《别让大象坐公交车》双语绘本
《阿文的小毯子》情感绘本
《鳄鱼害怕 牙医害怕》认知绘本
《噼里啪啦系列》翻阅认知书
3-4岁阅读推荐书籍
《爱上幼儿园》（6册）入门主题绘本
我可以成为你的朋友吗？ 》情感绘本
《隧道》情感绘本
《伟大的发明》科普绘本
《“14只老鼠”系列》认知绘本
“102只老鼠”数学启蒙
《西兰花先生的理发店》想象书
《Creative Thinking Play Out》（8册）双语游戏书
《嘟嘟嘟》（四册）双语绘本
4-5岁阅读推荐书籍
《不一样的卡梅拉》手绘本（12册）情感绘本
《谁说你必须用蓝色画天空》画册
《不要让鸽子完成这个活动书》游戏绘本
《爱数学的男孩》数学绘本
《砰，一个大梨子》认知绘本
《谁在扮演魔鬼》（8册）科普绘本
《一百万点》数学启蒙绘本
《字母树》英语启蒙绘本
《我的感受》（8册）双语绘本
5-6岁阅读推荐书籍
绘本《西游记》故事传统文化绘本
《会说话的汉字》（3册）认知绘本
《不可思议的旅程三部曲》科普绘本
《奇异先生与妙小姐-经典故事》双语绘本
《乌鸦面包店》（全5册）情感绘本
安波直子的桥书：《青弹》和《白釉砂锅记》桥书
《吉武真介想象绘本》想象绘本
空间思维的大挑战：立体王（8册）游戏绘本
《Mathstart数学启蒙绘本2级》（共8册）数学启蒙书
《神奇的拼音王国》（10册）拼音启蒙书
《我的阅读故事》由郑州市文化广电旅游局、郑州广播电视台联合主办。
猜你喜欢
发表评论
评论列表