探索新媒介环境下高校英语教学方法的创新

随着科学技术的不断发展大学英语学什么，新媒体技术在诸多领域得到了推广应用，是时代进步的体现。为不断适应社会发展的需要和时代发展的新形势，在“科教兴国”国家战略的推动下，高校英语应使充分利用新媒体丰富的资源优势，改变传统教学方式，不断优化课堂教学内容，营造优质学习环境，确保高校教学水平得到有效提升。

新媒体环境下高校教学的重要性

目前，我国的课堂教学已经实现了从传统的“以教师为中心”的教学理念向“以学生为中心”的教学理念的转变。学院英语教师在教学中积极利用丰富的多媒体 创造一个有资源的英语课堂环境，既可以丰富课堂教学内容，又可以增强学生的学习积极性英语，拓展学生的创造性思维，突破传统的教学模式和内容。借助新媒体教学方法，教师和学生可以利用多种方法和手段完成一系列活动，并在过程中探索多种教学模式和考核方式，启发学生思考，丰富学生' 学习过程。 ，让课堂教学变得有趣有趣，为学生创造良好的学习空间英语。

新媒体技术的应用是社会进步的体现。从某种意义上来说，它推动了高校教学工作向现代信息科学技术的发展，推动了英语教学工作的发展，创造了更加开放的教学模式。通过多种方式验证，自主识别和准确判断，促进学生思维扩散和整合能力的提高，发挥互联网的优势，促进英语高校教学发展大学。

在新媒体环境下，高校英语教师可以通过视频、图片等方式以课件的形式呈现教学内容，让学生更透彻地掌握英语知识。借助多媒体教学，教师和学生可以实现形式多样的教学活动，并在过程中探索多样化的教学模式和考核模式，启发学生的思维，丰富学生的学习过程，使课堂教学变得充实的乐趣，让学生爱上英语课堂，促进教学效果的提升。同时，教师还可以结合英语教学大纲的相关规定，在课程设计中将英语文化与英语基础知识有效融合，丰富文化内涵。学生的内涵和背景。同时，高校英语教师也可以利用网络平台教学活动探索新媒介环境下高校英语教学方法的创新，积极引导学生在学习资源网站上搜索相关英语知识，不断拓展课外活动的广度和深度。知识，从而帮助学生提高他们的英语水平。

新媒体环境下，大学的英语教学创新环境

在英语在高校的教学实践中，教师从时代发展的角度出发，将传统教学与现代新媒体教学相结合，不断优化教学资源，将授课内容呈现在以微课形式，为学生提供优质的教学环境。新媒体技术制作的微课具有形象直观、简短有力的特点，能充分满足课堂教学的实际需要，具有良好的教学效果。在快节奏生活的今天，微课的形式更符合当代大学生英语学习的心理需求，可以在很大程度上帮助学生利用碎片化的时间，找到更有针对性的学习英语的要领和难点，让学生通过学习直接掌握课程的重点，从而大大提高学习效率。

在新媒体环境的影响下，英语教师不断充实自己大学英语学什么，学习越来越多的前沿知识，在教学中及时更新观念，与时俱进大学英语学什么，不断进步教学活动改革创新不仅可以从综合的角度培养学生，而且可以满足学生个体的需求，促进高校教学工作的顺利开展。

在新媒体环境下，目前我国很多高校英语教师在课堂教学活动中利用网络平台的丰富资源开展教学活动，不仅丰富了英语课堂教学内容，还可以使教学形式更加形象化、具体化、引人入胜，从而在很大程度上吸引学生，调动学生学习的积极性，积极参与英语@ >课堂教学活动，让英语课堂更有趣、更生动。

为了使高校英语课堂的教学形式多样化，英语高校教师应尽量合理优化教学相关课件、音视频资源。教学活动，充分发挥新媒体的作用。教学优势，认真对待每一个教学环节，不断利用新媒体技术发掘对英语学习有用的资源，在英语教学活动中最大程度地为学生提供良好的英语可能的。 >学习空间，营造轻松愉快的课堂氛围，在这样的氛围中，学生可以积极学习英语，乐于学习英语，使英语教学产生积极的效果，促进学生英语水平的提高和自身能力的发展。

传统教学模式下，高校英语教师在教学关系中处于相对优势地位，而学生只能处于从属地位。在新媒体环境下，每个学生都可以通过现代网络平台获得所需的学习资源，学习积极性显着提高。课后，学生还可以利用多媒体教学平台进行学习和资料复习，大大提高了学生的学习效率。 英语新媒体环境下的教学活动是建立在师生之间的点对点关系之上的。一方面，教师可以掌握学生的情况，然后根据学生的学习情况调整教学进度和教学内容。同时，高校英语@英语教师也可以将一些优质的教学内容分享到群空间与学生共享资源，让学生根据自己的学习需求随时获取，并为学生提供表达自己观点和意见的机会大学英语学什么，使教师了解学生的真实想法，不仅为教师的工作改进提供了依据，而且在互动中增进了师生之间的情感。促进师生之间的交流，促进英语高校教学工作的顺利开展。

新媒体环境下，大学英语教学遇到前所未有的挑战，迎来新的发展机遇。面对机遇和挑战，英语高校教师应优化整合新媒体技术资源，使新媒体信息技术有效应用于英语教学活动，不断创新教育和教学理念，并制定满足学生需求的解决方案。个性化制定教学计划，推动高校教学方式的改革创新，从而推动我国教育事业不断进步，社会不断发展。