2014陕西高考英语总体解析：勿马虎、需耐心

2014年高考已经结束了。 新东方在线联合西安新东方学校高考团队对陕西高考试卷进行了深入分析。 以下是西安新东方幼能中学英语项目班主任对2014年高考陕西英语试题的解析。

发音题：五个发音考点依然没有大的变化，但每个试题的测试方法和难度较以往略有增加。 第一题考察字母 o 的发音，最后一题考察元音字母组合 ow 的发音，是其中两个较难的题。

今年做类似的考试题，要求考生不能马虎，而是要仔细、耐心地分析信息，才能得到满分。

语法：考核的语法内容包括冠词、非谓语动词、谓语动词时态、名词从句、定语从句、状语从句、情态动词、强调句和倒装句。 一如既往，2006-2014年陕西真题和模拟题中，约有40%的试题有空白提示，而且都集中在动词、形容词、副词的考察上。 有时，也会测试名词。 今年，我仍然没有逃脱练习。 其中，检查了 1 个谓语（to do 是目的状语）和 1 个非谓语动词（感觉像做）。 考点分布均匀，但空间并不难。

6个带空格的考点和2013年试题，相似度100%，1篇（一篇不定冠词，一篇定冠词）； 1个介词（常用介词短语）； 10%的考点是代词（it 替代句子）； 连词30%（主语从句、定语从句、状语从句）这就要求考生对细节的把握更加准确，需要全面掌握学习过程中的每一个小知识。 一直以来无提示的填空对考生来说都是有难度的西安英语，但今年却给了考生获得满分的绝佳机会。 8个空格的难度相对较低西安英语，稍微分析一下剩下的空格2014陕西高考英语总体解析：勿马虎、需耐心，就不难得出正确答案。

完形填空：完形填空属于“综合能力应用”题型，非等距空心、上下文保留线索的命题方法是完形填空的最大特点。 2014年，陕西省高考英语完形填空整体难度并不高于去年，体裁依然是新东方为你预测的“真善美”叙事。 这次调查的重点是名词、动词、形式、副词的词性，也符合我们之前的分析，很好地体现了“综合能力应用”的调查方向，延续了一贯的“温暖”思维。陕西完形填空. 情节连贯，故事情节比较饱满，脉络线索也比较清晰，具有可追溯性。 大家只要掌握句子、段落之间的内在逻辑关系，通过上下文提示，对整个章节、段落或句子的意义有感，重点关注文本理解。 你应该能够得到满意的分数。 我们通过试题来看看今年的出题思路。

根据上下文寻找线索是在大多数完形填空题中获胜的秘诀！ 文章首先介绍，故事发生在超市这样一个人流密集的地方。 26 个问题测试动词。 你千万不要贸然开始联想去选择。 你应该在下面寻找线索。 下一句中提到母子俩在超市门口看到一名老人摔倒，也就是说母子俩买完东西后在超市门口看到一名老人摔倒，所以选择了离开。 第27题是形容词，测试对跌倒者的描述。 线索还在下面。 第二自然段第一句最后指出是一对老年夫妇，第28题的答案是她的丈夫。 第29题是形容词副词类型题，旨在考察全文的情感色彩，也体现了浓浓的陕西特色——真、善、美。 总之，完形填空部分让作者非常非常欣慰。 听过李想老师完形填空课程的新东方同学，可以轻松一举拿高分！

阅读理解：一篇应用描述文章。 重点是文章中详细信息的定位和识别。 在课程中，我们重点训练这种风格是定位关键详细信息的能力。 46、47、48这三个测试点都是定位文章的重要细节。

B 叙述性文章。 49、50是细节定位题，需要理清文章的脉络、人物与事件的关系。 第51题西安英语，通过具体上下文推断词义。 第52题测试基于对文章最后一段的理解的归纳总结。

C部分社会生活论文。 第53题测试对文章中详细信息的理解。 54道题考察考生对文章主旨的理解和把握。 第55题是典型的文章结构题，考察文章的写作结构。 56题，根据文章的写作特点和内容，做出合理的推理，判断文章的出处。

D 社会生活论文。 问题 57 和 58 检查文章第一段的关键细节。 59和60都考察了作者对文章核心概念和中心事物的评价。 考试的重点是寻找作者的观点、态度、评价以及辨别我们在课堂上反复强调的选项的能力。

六篇文章中选出的五篇新标题以旅游为核心概念西安英语，段落与标题相符

61 题 课堂上反复强调段落首句和末句的关键信息。

62 个问题用于理解重要的逻辑关系，例如最高级。

63 个问题 课堂上反复强调段落第一句和最后一句的关键信息。

64题标题中关键词问题与段落中关键信息词问题同义替换。

65项标题关键词注意总结了文章的具体细节。

作文批改：如果用四个字来形容2014年陕西高考作文批改，那么这四个字应该是“新颖、亲切”。 新颖的是故事素材的选择，叙事的风格依然是预料之中的，整个故事清新自然，带着一点童趣； 好在是考点的设置，这10个错误还是基本符合陕西卷子关于高考英语作文批改的检查规则。 这也符合新东方老师对考点的把握。 因此，考生在之前的基础和课堂积累的基础上，应该能够取得好的成绩。

作文写作：2014年陕西高考英语作文难度适中，材料比较贴近学生日常生活，保证学生有话可说，不说空话、谎话。 同时，该文章属于典型的应用文体，契合了大纲对高考学生英语英语应用能力的要求和考核目标。 但由于涉及到活动的介绍，难免会有一些活动的说明文字，这对学生来说有一定的难度。 学校模考的作文大部分是议论文或叙述性的，学生写作来解释活动。 如果文章太少，就会有挑战性。 这也体现了近年来陕西高考英语试题的一贯特点：求变中求稳定，而主要变化集中在书面表达上。