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取得好成绩是教学、练习、反馈、模拟测试和其他行动的结合。 新东方两年前推出“4+1”体系。 所谓4是指学业反馈、作业、课堂批改和模拟考试分析。 所谓“1”，就是微信群问答。

为了让“4+1”更加高效，我们开发了在线系统。 通过该系统，教师可以在课余时间使用手机APP快速完成4+1。

这一场景是老师批改课堂试卷，测试学生对上节课内容的掌握程度。 数据显示，在课堂考试中取得高分的学生在真实考试中也取得了更高的成绩。 老师的评价是，“阅读能力从8分提高到15分，与坚持单词签到和周中作业有很大关系，希望能继续保持下去。” 这是阅读老师的真正纠正。

这张照片显示了一位老师在出租车中使用移动应用程序来撰写课堂反馈。

【第三要素，修正】

我们有一个教师价值的金字塔模型。 最高层次的价值是带动和影响学生完成练习。 要促使学生完成练习，需要不断的反馈和修正。

这个镜头显示的是老师在听完学生的口语后进行语音点评。 精英班老师方凌波对学生的真实评价。 学生的原句是：我的老师对迟到总是很严格的。 方老师指出严格to的组合是错误的，是严格的about，并要求学生反复背诵。

【第四要素，学习任务清单】

大量学生因为无法坚持完成习题而成绩停滞不前。 我们将制定任务清单，明确每日和每周的任务和练习的具体要求。 将大目标分解为每日和每周的任务，再加上每日测试托福口语班，这样你就有更高的完成机会。

这个镜头反映的是学习顾问根据学生的可用时间制定学习任务计划。

绝大多数学生的阅读能力较强，听力能力较差。 我十一校的同学，是高一新生，10月份阅读成绩稳定在25分左右，听力成绩稳定在19分，总分不能超过100分。做了大量的听力和阅读练习，但她总是抱怨自己没有时间做，又不好意思开始读书。 但其实听力是利用碎片时间练习最简单的方法。 只需用 TPO 替换 iPhone 上的所有歌曲即可。 不好意思说话、跟不上读是一种普遍现象。 打破了顾面子的心态，不用那么着急。 知道你的目标，其他一切都是次要的。

这张照片显示学生们在等公交车时练习托福听力和阅读。

【第五要素，策划】

一个从10年级（高中新生）准备出国的学生，要参加3-4次托福考试，2-3次SAT|ACT考试，3-4次AP考试，3次SATII考试。 此外，你必须保持良好的GPA并参加有价值的活动。 任务这么多托福口语班，需要合理安排，避免冲突。 每次考试后，分析分数并设定下一次的目标。 这些都需要专业人员在整个过程中指导您。 在新东方，这个角色叫策划师。

两门课程有规划师，一门是精英计划，一门是1对1全班。

这一幕展现的是考试成绩公布后，策划者采访学生和家长。 使用的白板来自谢强老师的办公室。 白板上写的分数来自学生的真实案例。 高一12月份考试成绩73分，高一3月份考试成绩77分，高一7月份考试成绩74分，高二的高中生在 9 月份参加了考试，得了 81 分。 原因是学生们课业繁忙，没能集中精力背单词、读、听。 所以，白板上写的解决方案是：上下文背单词+精读+精听。

【第六要素，模拟测试】

学习期开始和结束时应安排两次模拟考试。 两次考试之间的分数差就是进度值。

许多学生出于各种原因抵制模拟考试：时间太长、他们还没有准备好、他们没有时间。 在心理学上，这是一种典型的“判断抗拒”心态，即：人们本能地拒绝让外界评判自己的能力，担心会有不理想的结果。

托福模拟考试技术含量很高，要克服很多困难：多人同时参加模拟考试、语音文件上传的问题； 口语和书面语的准确标记问题。

新东方的研发团队解决了这些问题：最多可容纳300人同时进行在线模拟考试； 口语写作由我们的批改团队完成TOEFL/SAT不出分？看北京的这部宣传片就够了！，与真题平均误差1分； 引入自动校正功能托福口语班，校正与ETS标准和精度完全相同。

这个镜头是托福口语考试口语部分的试听界面，描述一下你所居住的城市。相信同学们会感觉很熟悉。

【第七要素，文字】

新东方开发了“乐词”背单词APP。 具有完善的词汇学习、测试、复习功能。 此外，一个突出的特点是它集课堂教学和应用背诵于一体。 对于老师安排的单词背诵任务，如托福4300、托福佛言等，学生可以背诵音乐单词。

这张照片显示学生们在等待咖啡时背诵歌词。

这一场景是学习顾问将一节课的单词背诵结果总结成表格并发送给家长和学生。

【第八要素，家长支持】

我们观察到托福口语班，如果没有家长的支持，学生不可能取得好的申请成绩。 学生负责学习，家长负责协调资源。 还记得在接受我采访时，一位申请耶鲁清华附中实验班的学生家长提到，SATII美国历史的容错率比AP低，所以难度更大。 这件事至今给我留下了深刻的印象。

这张照片显示家长通过 US NEWS 美国大学排名了解学校排名。 该镜头采用了2017年最新的US NEWS排名。

这个镜头反映了我们向家长解释托福成绩的要点。 该ppt来自于子谢强老师，反映了高中生托福成绩的四分，分别是：高一12月80分、高一6月90分、12月100分高二的时候是100，高三的9月份是100。 冲110。

拍摄这场戏时，很难找到大批家长，所以请了教务部和客服部的同事客串。 拍摄花了近一个小时，但实际剪辑的镜头不到5秒。 很多人的脸都没有露出来，所以我要向他们表示感谢！

【8个元素组合的结果就是点】

视频中体现的托福114分，来自于一对一全程课程中学生的真实成绩。

事实上，我们还准备了精英项目学生的SAT1540成绩。

说了这么多，其实我们最想从影片中表达的就是ALL IN的精神。 拍摄时注重细节，教学时注重质量，管理时严格把控。 这样，我们尊重每一个学生的梦想和未来！

接下来，让我们再回顾一下这部微电影：