​凝心聚力强育人根基 团结奋进塑教育品质——高新区赴武汉市常青树教育集团跟岗研修

-暑期研究学习但不停歇-

基础扎实、素质优良

●高新区赴武汉长青教育集团进行岗位培训●

不断仰望星空，教育才能延续未来；

只有坚持脚踏实地，教育才能落地生根！

为更好贯彻落实保定教育创新大会精神，推进高新区实验基地建设并对接武汉长青教育集团成果树的作用英语，展示“1530”工程效果，发挥发挥在岗培训的辐射带动作用，5月4日，高新区全体英语教师齐聚高新区实验学校一期三楼文道厅参加在教育局组织的“教育部县域教育质量整体提升工程”中——高新区赴武汉长青教育集团跟踪岗位培训小学英语汇报交流研讨会活动。 活动分为课堂教学观摩和理念分享两个部分。

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精彩课展，风格独特

刘艳芳名师工作室高新区实验学校董艳艳工作站的王凤超校长和李红旭老师为我们带来了两个精彩的课例。

王凤超校长和三年级的孩子们为大家带来了精彩的课堂展示《有一个小怪物》。 数字歌不仅复习数字，还营造积极的课堂环境； 在简单的自由交谈中，语言重点关注身体部位的数量和表达树的作用英语，激活学生已有的知识和经验，为必要的语言背景知识做好铺垫； 借助简单的自由对话猜笔画就可以堆雪人，这自然就引出了文字歌曲的学习。 微视频有助于突破There be句型的用法； 巧妙地添加笔画树的作用英语，将雪人变成了怪物，让学生在听语音圈单词的活动中感知和关注本课。 功能句以获取与主题相关的语言知识； 形式多样的阅读活动让学生在巩固课文方面有不同的体验； 小组共同制作分享和报道怪物的小报，引导学生描述怪物，促进知识向能力的转化。 希沃丰富多彩的课堂活动和游戏帮助学生拓展和丰富语言知识； 在公园、房间、操场、动物园等转移场景中，帮助学生综合运用学习中所学的语言知识，加深对功能句的理解，提高能力。 转变为识字。 全班学习活动扎实、有序、深入，引导学生通过知识积累培养语言能力，通过知识建构提高学习能力，通过知识探索培养思维品质，通过知识迁移提高素养。

李红旭老师的课堂报告是外语研究所出版的五年级新标准教材第二卷中的故事阅读课。 李老师通过自由谈话环节介绍了中国英雄这个话题，让学生们说说自己认识的中国英雄。 随后​凝心聚力强育人根基 团结奋进塑教育品质——高新区赴武汉市常青树教育集团跟岗研修，他用《花木兰之歌》的音频片段介绍了花木兰树的作用英语，并通过头脑风暴的方式激发了孩子们对花木兰的认识。 在讲故事环节，李老师以英雄卡作为评价手段，设计了观图、角色扮演、猜想讨论、视频欣赏、听词选词等丰富的活动，让学生理解故事、理解故事。学习用英语教授木兰的故事。 感受花木兰的性格，通过故事思考学习的收获和感受，培养学生的家国情怀。 在转移创新环节，李老师要求学生复述黑板上写的内容，展开其他中华英雄的介绍视频，让学生敢于用英语介绍中国英雄，提高学生的跨文化交际能力。 李老师上课思路清晰，师生配合良好，全面贯彻新课程标准的教学理念。 学生们的表现也得到了观摩老师的好评。

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