单月营收破 4000 万后，英语发力在线外教小组课

目前，在线教育领域的竞争越来越激烈，行业的知名度和渗透率已经从一线城市向二三线城市转移。 在渗透的过程中，线下小班教学也得到了改进在线外教英语，重新定义为线上。 然而，在线教学并不像一对一那么简单。

11月6日，蓝地学科英语上线新品类：在线外教团课，发布全新升级的蓝地2.0产品，主打情境化、互动化、游戏化机制。

据介绍，蓝迪学科英语升级版2.0课程以同伴学习（Peer Study）的教学理念为基础，内容涵盖“外教真人互动预习”和“外教真人”两部分。 ——生活游戏场景教学”。 真人互动预习根据教学内容打造动态场景，目标知识点与游戏活动紧密结合，全程真人外教全程指导； 游戏情景教学承接预习环节，对预习知识进行更深入的教学和实践。 基于目标知识点定制的动态课堂场景，结合丰富多样的互动形式，多维度、多层次的激励机制，满足孩子的成就感和新鲜感，增强竞争感和合作感，从根本上激发孩子的积极性学习。

官方表示，2017年蓝迪学科英语月均收入增速达到25%在线外教英语，月业绩突破4000万。 到年底，月收入有望突破5000万，年现金收入突破3亿元； 蓝迪自上线以来注册用户已达50万，付费学员近3万，外教总计2000人，平台月授课近20万。 那么，在竞争激烈的在线少儿英语教育行业在线外教英语，它是如何在一年内实现从月收入100万到月收入4000万的突破呢？

蓝地学科英语创始人兼CEO李静表示，蓝地在产品端进行了教​​学平台和学习产品的研发升级，小班化和小班化的密集测试，以及对应教学理念的落地应用。课堂活动。 经过研发升级，兰迪发现，在当前条件下，要想保证同伴教学法课堂活动的正确开展，保证孩子在课堂上积极互动的时间，班级数量不宜过多大、“1对2”和“1对3”迷你班具有很好的同伴互动学习效果。 同时在线外教英语单月营收破 4000 万后，英语发力在线外教小组课，兰迪在班级规模的密集测试中发现，同伴学习的课堂活动并不是0基础学生的完美解决方案。

为此，Randy的“在线外教团课”标准包括1对2和1对3迷你班； 以同伴学习的理念为基础，在课堂上以同伴学习的方式开展合作、竞争、讨论、演示等； 教师的角色被定位为课堂的引导者和组织者。

蓝迪学科英语是ABC360推出的高端少儿英语品牌。 今年上半年，农行360披露，已获得数亿元人民币B+轮融资，沪江领投，清客晨光、头图知道、和景资本、喜马拉雅跟投。

题图来自123RF

在这篇文章月收入突破4000万后，兰迪学科英语推出在线外教团课自动点技术。