报告显示：青少年英语数字阅读加速普及

得益于移动互联网的发展和智能手机的普及，数字阅读已经无处不在。 在第28个世界读书日之际，iEnglish未来教育研究院发布《iEnglish2022数字阅读报告》，从年龄、性别、地域、形式、人文等多个维度研究分析数字时代的阅读特征-计算机交互效率英语 从数字阅读的微观角度，解读数字阅读的普及和发展现状。

报告显示，7-12岁用户占比高达57%，13-15岁用户也占比18%，7-18岁（即初中年龄段）活跃用户持续增长同比上升。 iEnglish未来教育研究院相关负责人分析说，一方面，数字阅读的效果得到了家长的认可在线青少年英语，是家庭教育的有效载体，是学校教育的有益补充； 另一方面，基于这个年龄段的需求等客观原因，阅读是提高中小学生核心素养的重要途径。

与7-18岁的青少年儿童相比在线青少年英语，他们更需要通过大量阅读来提高语言素养和语言能力。 0-6岁及18岁以上儿童和成人，基于不同的学习目标，满足不同的阅读需求，往往会选择不同的阅读产品，阅读形式更加丰富，数字阅读的选择更加多样化。 育儿、四六级、考研、MBA等垂直类产品、服务和解决方案是这些人的选择。

分析人士指出在线青少年英语，随着全民青少年阅读活动的开展和开展，以及国家智慧教育阅读平台的上线在线青少年英语，未来青少年数字阅读的比例和活跃度将持续上升，这也将有助于我国数字阅读和全民阅读的普及和推广，将提高全民数字素养。

尽管数字阅读正在迅速发展和普及，但不同年龄段人群对数字阅读的应用和普及程度存在客观差异。 数字阅读硬件、内容或服务提供商需要根据不同年龄段的需求和使用习惯，进行有针对性的推广和服务报告显示：青少年英语数字阅读加速普及，以满足不同人群的阅读需求，促进数字阅读的发展和普及。 （可研）