3年将培训600名乡村或贫困地区英语教师，宁波诺丁汉大学卓越教师培训中心昨成立

作为一名学生，我觉得老师鼓励我犯错误并愿意学习。 这一点非常重要。 设身处地为他人着想，站在他人的角度思考，学生敢说敢错，不由自主地融入课堂，就不怕学不会。 这是来自山西垣曲的范磊在参加宁波诺丁汉大学举办的教师培训后写下的感言。

昨天（1月7日），宁波诺丁汉大学中国卓越教师培训中心正式成立。 中心拟通过培养教学人才和教育管理者、提供教育咨询、课程研发等方式，支持教师发展需求英语培训中心，加强教学资源的交流和转化。 此外，我们还将重点关注农村和贫困地区教师培训，联合校内外公益力量，协助乡村教师培训。

宁波诺丁汉大学副校长谭穆林斯教授表示，宁波诺丁汉大学计划在未来三年内为农村或贫困地区培训600名英语教师。 其中，为支持当地教育，将培训宁波及周边地区150名乡村英语教师。 未来三年，学校将投入150万元教学经费和教学资源，用于农村和贫困地区英语师资培训。

记者了解到，乡村教师培训一直是宁波诺丁汉大学对外活动的重要内容之一。 仅过去两年，宁波诺丁汉大学就为来自山西、贵州、云南、甘肃、浙江等地的200余名教师提供了培训。 此外英语培训中心，宁诺还为当地农民工子弟学校春晖小学提供教师培训服务英语培训中心，并定期派出学生志愿者教授英语。

宁波诺丁汉大学英语培训与知识交流项目主任付大伟表示：“通过外部项目或公益项目，我们可以将专业知识和时间投入到我们热爱的教育中，促进教育公平，得到我们整个团队的认可。 这是回馈社会的好方法之一。” 他表示，从学生的反馈来看，他们在宁诺收获的不仅是英语水平的提高，更是视野的开阔，自信的收获。 同时，将学到的教学理念和方法带回到日常工作中。

“上一堂课，我在课堂上是‘学困生’，但老师在一次又一次的活动中强迫我说话、交流。我渐渐相信了自己英语培训中心，也更有勇气表达自己。” 来自山西垣曲，接受过乡村教师培训的侯晶晶表示，她将这段经历与学生联系起来，然后在课堂上努力设计活动和情景，用英语氛围培养英语思维，并强迫“学困生”学习英语。 “继续前进。

现场3年将培训600名乡村或贫困地区英语教师，宁波诺丁汉大学卓越教师培训中心昨成立，谈起宁波诺丁汉大学中国卓越教师培训中心成立的初衷，党委书记熊英雄动情地说：“我是一名一线教师，我深深懂得，学生的优秀是一个人的品质。”教师最大的幸福，教师的优秀是学生发光发热的最大保证。 从优秀教师到杰出教师，每一个学生都有机会在人生中发光发热。”

据悉，宁波诺丁汉大学卓越教师培训中心主要包括五个项目：国际领导力项目； 精英教师发展项目； 农村和贫困地区教师支教工程； 教学资格认证课程； 国际课程开发和教育咨询项目。 同时，中心计划通过各种社会活动促进文化交流，建立沟通桥梁，以期成为国内国际化程度最高、教学质量最高的教师培训中心之一。

通讯员 苏俊田